Решения по улучшению качества образования в районе Хыонгхоа

Район Хыонгхоа располагает 60 школьными подразделениями, включая 26 детских садов и 34 общеобразовательные школы, с 208 школьными участками, 1015 классами и 27 208 учениками. Доля учащихся из числа этнических меньшинств составляет более 50%. Учитывая обширную территорию, большое количество школьных участков, а также обособленность районов со сложными дорогами, система образования Хыонгхоа добилась значительных инноваций и креативности в управлении, преподавании и обучении, привлечении инвестиций в образовательное дело, что позволило добиться впечатляющих результатов.

Качество дошкольного образования в коммуне Си, округ Хыонгхоа, постоянно повышается. Фото: NTH

Заместитель начальника управления образования и профессиональной подготовки округа Хыонгхоа Хоанг Ван Со отметил, что выдающимися результатами развития образования округа за последнее время являются сохранение и эффективное развитие модели школ-интернатов округа, создание и надлежащее развитие 7 школ-полупансионов для этнических меньшинств, включая 2 неполные средние школы для этнических меньшинств и 5 начальных и неполных средних школ для этнических меньшинств, что отвечает образовательным потребностям учащихся из районов проживания этнических меньшинств и горных районов. Качество массового образования и основных дисциплин повысилось; доля учащихся, участвующих в провинциальном конкурсе отличников, из года в год выше, чем в предыдущем году, со среднегодовым приростом около 8-10%.

В 2023-2024 учебном году доля учащихся округа Хыонгхоа, участвовавших в провинциальном конкурсе отличников, увеличилась на 10,2%, что позволило округу занять 4-е место в провинции; в 2024-2025 учебном году доля учащихся, выигравших провинциальные награды отличников на уровне средней школы, составила 54,41% от общего числа учащихся, участвовавших в конкурсе.

Районный сектор образования стремится сократить долю бедных учащихся и учащихся, не завершивших программу, до менее 0,15%. Особое внимание уделяется работе по всеобщему образованию (PCGD) и ликвидации неграмотности (XMC).

Результаты дошкольного образования детей 5-летнего возраста соответствуют стандартам; начальное образование достигло 3-й ступени; среднее образование достигло 2-й ступени; среднее образование достигло 2-й ступени; среднее образование достигло 2/21 коммуны. В частности, была усилена социализация образования, что способствовало укреплению материальной базы и улучшению питания воспитанников интернатов и детей дошкольного возраста.

В среднем каждый год школы округа мобилизуют социальные ресурсы спонсоров и щедрых людей, чтобы выделить более 10 миллиардов донгов на поддержку образовательной деятельности.

Недавно в районе 66 домохозяйств добровольно пожертвовали землю под строительство школ общей площадью более 46 600 м² ^. Коммуникационная работа в сфере образования и обучения в различных областях принесла множество инноваций, что вызвало широкий общественный резонанс и интерес. Культурно-образовательная среда была улучшена, что способствовало созданию цивилизованных школ, дружелюбной, безопасной и счастливой атмосферы для учащихся.

Помимо выдающихся результатов, в системе образования района Хыонгхоа по-прежнему есть учащиеся с ограниченной учебной осведомлённостью, а также учащиеся, не достигшие успехов или имеющие слабые результаты. Качество результатов вступительных экзаменов в 10-й класс улучшилось, но не соответствует требованиям; учащиеся с низкими баллами и неудовлетворительными оценками – это представители этнических меньшинств, неблагополучные районы, не имеющие условий и средств для обучения дома. По-прежнему не хватает учебных помещений и оборудования для преподавания, особенно в районах с большим количеством отдалённых школ, а в некоторых школах наблюдается нехватка учителей, и в начальной школе приходится объединять три уровня.

Для дальнейшего повышения качества образования и профессиональной подготовки образовательный сектор района Хыонгхоа предложил ряд решений, направленных на реализацию решений и заключений Центрального совета по фундаментальным и комплексным инновациям в сфере образования и профессиональной подготовки. Особое внимание уделяется формированию команды руководителей, преподавателей и сотрудников для обеспечения качества и эффективности работы.

Продолжать упорядоченный пересмотр и реорганизацию школ и классов. Эффективно реализовывать общеобразовательную программу 2018 года с учетом региональных особенностей и групп учащихся; уделять особое внимание развитию вьетнамского языка среди учащихся начальной школы в районах проживания этнических меньшинств.

Усилить инновации в методах обучения, активной оценке и тестировании в направлении развития качеств и способностей учащихся; разнообразить формы обучения, сосредоточить внимание на экспериментальной деятельности учащихся и научных исследованиях, связанных с профессиональной ориентацией и распределением учащихся по образовательным направлениям после окончания неполной средней школы.

Применение цифровых технологий и программного обеспечения в преподавании и обучении; акцент на профессиональной поддержке, оперативное понимание ситуации и руководство выполнением задач учебного года. Инновации в управлении школой и администрации, направленные на поощрение инициативности и гибкости школы, а также самостоятельности и креативности профессиональных групп и учителей при реализации Программы общего образования 2018 года.

В частности, особое внимание уделяется повышению качества основного образования на всех уровнях и во всех классах; созданию изменений в качестве образования в школах в отдаленных и изолированных районах, школах-полуинтернатах для национальных меньшинств и школах-интернатах для национальных меньшинств.

По словам г-на Хоанг Ван Со, в ближайшее время сектор образования Хыонг Хоа сосредоточится на разработке среднесрочного плана на период 2026–2030 годов с целью мобилизации максимальных ресурсов для достижения стандартов школьных учреждений для реализации Программы общего образования 2018 года.

Поручить школам заблаговременно консультировать Народные комитеты коммун и городов по рассмотрению, поощрению и организации реализации Плана по строительству школ, соответствующих национальным стандартам, на период 2021–2025 гг., в котором на каждый год устанавливаются конкретные цели и распределяются конкретные задачи и задания для каждого школьного подразделения.

Школы разрабатывают конкретные и адекватные цели и решения для достижения целей оценки качества и создания школ, соответствующих национальным стандартам. Содействовать распространению информации по вопросам образования и обучения на всех уровнях общества, формировать понимание, консенсус и правильную оценку инноваций и достижений в данной сфере, а также привлекать внимание всего общества к развитию образования и обучения в регионе, особенно в районах проживания этнических меньшинств и горных районах.

Цинхай

Источник: https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm