Решения по улучшению качества образования в районе Хыонгхоа

Район Хыонгхоа располагает 60 школьными подразделениями, включая 26 детских садов и 34 общеобразовательные школы, в которых насчитывается 208 школьных участков, 1015 классов и 27 208 учащихся. Доля учащихся из числа этнических меньшинств составляет более 50%. Учитывая обширную территорию, большое количество школ, а также обширную изолированность районов со сложными дорогами, система образования Хыонгхоа добилась значительных инноваций и творческого подхода в управлении, преподавании и обучении, мобилизации ресурсов для инвестирования в образование, что позволило добиться впечатляющих результатов.

Качество дошкольного образования в коммуне Си, округ Хыонгхоа, постоянно повышается. Фото: NTH

По словам г-на Хоанг Ван Со, заместителя начальника отдела образования и профессиональной подготовки района Хыонгхоа, выдающимися результатами развития образования района за последнее время являются сохранение и эффективное развитие модели школ-интернатов, создание и надлежащее развитие семи школ-полупансионов для этнических меньшинств, включая две неполные средние школы для этнических меньшинств и пять начальных и неполных средних школ для этнических меньшинств, что отвечает образовательным потребностям учащихся из районов проживания этнических меньшинств и горных районов. Качество массового образования и основных дисциплин повысилось; доля учащихся, участвующих в провинциальном конкурсе отличников, растет из года в год, в среднем на 8-10% в год.

В 2023-2024 учебном году доля учащихся округа Хыонгхоа, участвовавших в провинциальном конкурсе отличников учебы, увеличилась на 10,2%, что позволило району занять 4-е место в провинции; в 2024-2025 учебном году доля учащихся, выигравших провинциальную премию отличника учебы на уровне средней школы, составила 54,41% от общего числа учащихся, участвовавших в конкурсе.

Районный сектор образования стремится сократить долю бедных учащихся и учащихся, не завершивших программу, до менее 0,15%. Особое внимание уделяется работе по всеобщему образованию (PCGD) и ликвидации неграмотности (XMC).

Результаты дошкольного образования для пятилетних детей соответствуют стандартам; начальное образование достигло 3-го уровня; среднее образование – 2-го уровня; в 2/21 коммуне среднее образование достигло 2-го уровня. В частности, была повышена социализация образования, что способствовало укреплению материально-технической базы и улучшению питания воспитанников интернатов и детей дошкольного возраста.

В среднем каждый год школы округа мобилизуют социальные ресурсы спонсоров и щедрых людей, чтобы выделить более 10 миллиардов донгов на поддержку образовательной деятельности.

За последнее время в районе 66 домохозяйств добровольно пожертвовали землю под строительство школ общей площадью более 46 600 м² ^. Была улучшена коммуникационная работа в сфере образования и обучения во многих областях, что способствовало широкому влиянию и росту общественного интереса. Культурно-образовательная среда была улучшена, что способствовало созданию цивилизованных школ, дружелюбной, безопасной и счастливой атмосферы для учащихся.

Помимо выдающихся результатов, в системе образования района Хыонгхоа по-прежнему есть учащиеся с ограниченной образовательной осведомлённостью, а также учащиеся, не достигшие определённых результатов или имеющие слабые результаты. Качество результатов вступительных экзаменов в 10-й класс улучшилось, но не соответствует требованиям; учащиеся с низкими баллами и неудовлетворительными оценками – это представители этнических меньшинств, учащиеся из неблагополучных районов и учащиеся, не имеющие условий и средств для обучения дома. По-прежнему не хватает учебной инфраструктуры, особенно в районах с большим количеством отдалённых школ, а в некоторых школах не хватает учителей, и приходится объединять три уровня начальной школы.

Для дальнейшего повышения качества образования и профессиональной подготовки образовательный сектор района Хыонгхоа предложил ряд решений, направленных на реализацию резолюций и заключений Центрального комитета по фундаментальным и всесторонним инновациям в сфере образования и профессиональной подготовки. Особое внимание уделяется формированию команды руководителей, преподавателей и сотрудников для обеспечения качества и эффективности работы.

Продолжать пересмотр и реорганизацию школ и классов, обеспечивая их рациональное использование. Обеспечить эффективную реализацию Программы общего образования 2018 года с учетом региональных особенностей и групп учащихся; уделить особое внимание развитию вьетнамского языка среди учащихся начальной школы в районах проживания этнических меньшинств.

Укреплять инновации в методах обучения, а также активную оценку и тестирование с целью развития качеств и способностей учащихся; диверсифицировать формы обучения, уделять особое внимание экспериментальной деятельности учащихся и научным исследованиям, связанным с профессиональной ориентацией и распределением учащихся по образовательным направлениям после окончания средней школы.

Применение цифровых технологий и программного обеспечения в преподавании и обучении; акцент на профессиональной поддержке, оперативное понимание ситуации и руководство выполнением задач учебного года. Инновации в управлении школой и администрации, направленные на поощрение инициативности и гибкости школы, а также самостоятельности и креативности профессиональных групп и учителей при реализации Программы общего образования 2018 года.

В частности, особое внимание уделяется повышению качества основного образования на всех уровнях и во всех классах; созданию изменений в качестве образования в школах в отдаленных районах, школах-полуинтернатах для национальных меньшинств и школах-интернатах для национальных меньшинств.

По словам г-на Хоанг Ван Со, в ближайшее время сектор образования Хыонг Хоа сосредоточится на разработке среднесрочного плана на период 2026–2030 годов с целью мобилизации максимальных ресурсов для достижения стандартов школьного оборудования для реализации Программы общего образования 2018 года.

Поручить школам заблаговременно консультировать Народные комитеты коммун и городов по рассмотрению, поощрению и организации реализации Плана по строительству школ, соответствующих национальным стандартам, на период 2021–2025 гг., в котором на каждый год устанавливаются конкретные цели и распределяются конкретные задачи для каждого школьного подразделения.

Школы разрабатывают конкретные и адекватные цели и решения для достижения целей оценки качества и создания школ, соответствующих национальным стандартам. Содействовать информационно-просветительской работе по вопросам образования и обучения на всех уровнях общества, формировать понимание, консенсус и правильную оценку инноваций и достижений в данной сфере, а также привлекать внимание всего общества к развитию образования и обучения в регионе, особенно в районах проживания этнических меньшинств и горных районах.

Тхань Хай

Источник: https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm