Укрепление руководящего аппарата
После принятия резолюции 10/NQ-HDND от 2 июля 2025 года и объявления Народным комитетом провинции решения № 0133/QD-UBND о создании Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Даклак (нового), сектор образования консолидировал свою организацию в направлении обеспечения численности и качества персонала для поддержания непрерывной деятельности, что также является основополагающим фактором инноваций.
Можно сказать, что Объединительная конференция, состоявшаяся утром 4 июля 2025 года в зале заседаний Департамента (ул. Нгуен Тат Тхань, д. 8), ознаменовала собой новое начало стройного и эффективного аппарата.
После объединения секторов образования и обучения двух провинций Даклак (старый) и Фуйен (старый), доктор Ле Тхи Тхань Суан - член провинциального партийного комитета, делегат Национальной ассамблеи 14-го созыва, директор Департамента образования и обучения Даклак (старый) продолжила выполнять важную обязанность по занятию должности директора Департамента образования и обучения Даклак.
Народный комитет провинции также назначил 6 заместителей директора, в том числе: г-на До Туонг Хиепа, г-жу Во Тхи Минь Дуйена, г-на Фам Хуй Вана, г-жу Ле Тхи Ким Оан, г-на Нгуен Суан Да и г-на Лу Тьен Куанга.
Согласно статистическим данным Народного комитета провинции Даклак , по состоянию на начало июля 2025 года Департамент образования и профессиональной подготовки приступил к работе в составе 98 кадров, государственных служащих, работников бюджетной сферы и рабочих в 7 специализированных и профессиональных департаментах, реорганизованных в соответствии с Решением 419/QD-UBND от 25 февраля 2025 года: создание департаментов общего образования - профессионального образования - непрерывного образования; дошкольного образования - этнического образования и других специализированных департаментов.
Ранее, в середине мая 2025 года, когда была объявлена политика слияния, департаменты образования и профессиональной подготовки округов Даклак и Фуйен провели конференцию для обсуждения решений и согласования плана действий. Это мероприятие продемонстрировало дух солидарности, позволило тщательно рассмотреть проект, обеспечить открытость и прозрачность кадрового состава и способствовать бесперебойной работе.
Расширение школьной сети
После объединения во всей провинции насчитывается 1349 школ, от детских садов до средних школ. Из них 453 детских сада и 896 общеобразовательных школ с общим количеством учебных заведений 16 898.
На уровне дошкольного образования в 2024–2025 учебном году вся провинция мобилизовала 120 335 детей для посещения занятий, из которых 99,74% детей дошкольного возраста посещали занятия 5-летнего возраста, и 100% коммун/районов поддерживали всеобщее дошкольное образование для детей 5-летнего возраста.
Преимуществом внедрения всеобщего образования и повышения уровня мобилизации 3-4-летних детей в 2025-2026 учебном году является то, что в настоящее время во всей провинции насчитывается 239 дошкольных учреждений национального стандарта, что составляет 52,8% от общего числа. Однако Департамент образования и профессиональной подготовки также выявил проблемы и трудности, поскольку 64 классных помещения по-прежнему арендуются, используются или используются сельскими клубами и общественными домами для обучения и ухода за детьми.
Кроме того, во многих местах не хватает санитарных условий и чистой воды. Эта проблема особенно остро стоит в отдалённых коммунах/районах, неблагополучных районах и районах компактного проживания этнических меньшинств.
Для решения вышеуказанной проблемы Народный комитет провинции и Департамент образования и профессиональной подготовки продолжают проводить комплексную политику поддержки дошкольных образовательных учреждений: выделять 1,2–1,7 млрд. донгов на коммуну/округ в год на ремонт учреждений и 3,5–8,9 млрд. донгов на коммуну/округ в год на строительство новых школ, соответствующих национальным стандартам, с целью поддержки отдаленных, горных и приграничных районов.
В то же время Департамент образования и профессиональной подготовки активно внедрял гибкий порядок приёма на первый уровень, не ограничиваясь старыми административными границами, помогая учащимся поступать в школы, наиболее близкие к месту их жительства. Из них 102 учащегося, являющихся детьми должностных лиц округа Фу Йен (ранее), переведенных в опеку города Буонметхуот (ранее), были оперативно приняты во внимание, что позволило обеспечить соблюдение их пожеланий и законных прав.
По оценке заместителя председателя Народного комитета провинции Нгуен Тьен Вана, это важный шаг на пути к достижению цели всеобщего расширения, увеличения количества классов и улучшения условий всеобщего образования.
Решимость достичь национальных целей
Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Даклак определил, что важнейшей целью периода после слияния является обеспечение всеобщего дошкольного образования для детей в возрасте 3–5 лет к 2030 году, а также увеличение доли школ, соответствующих национальным стандартам, до комплексного уровня и сокращение разрыва между отдаленными и благополучными районами.
Для достижения вышеуказанных целей Департамент продолжает совершенствовать сеть, пространственное планирование, масштабы школ и классов. Содействовать развитию частных детских садов. Поручать дошкольным образовательным учреждениям расширять земельные фонды для школ и школьных территорий, где ещё остались земельные фонды.
Наряду с этим необходимо продолжать организовывать многочисленные обучающие конференции для повышения квалификации должностных лиц, отвечающих за универсализацию, ликвидацию неграмотности и дошкольное образование.
Что касается качества общего образования, сектор образования определил и сосредоточил внимание на методических и образовательных решениях, направленных на повышение качества комплексного образования, уделяя особое внимание сокращению разрыва в образовании между неблагополучными и благополучными районами. Сохраняя лидирующие позиции в регионах Южного Центрального побережья и Центрального нагорья по показателям достижений в области ключевого образования и STEM-образования.
В то же время сфера образования продолжает активно внедрять циркуляр 29/2024/TT-BGDDT, требующий прекращения платного репетиторства в государственных школах, увеличения количества бесплатных контрольных занятий и подписания учителями обязательств. Организации, предоставляющие услуги внешкольного репетиторства, обязаны зарегистрировать свою деятельность и стать публичными. Инспекция, провинциальная полиция и Департамент здравоохранения координируют свою деятельность для поддержания дисциплины и качества образования.
В 2025 году отрасль также подпишет соглашения о сотрудничестве с университетами и академиями для развития комплексного образования и повышения качества подготовки будущих учителей.
После объединения во всей провинции Даклак была создана научно спланированная система образования со стабильной сетью школ. Инвестиции в проблемные области направлены на обеспечение баланса качества. Ключевые профессиональные мероприятия, такие как всеобщее дошкольное образование, вступительные экзамены в 10-й класс и выпускные экзамены в старших классах, а также управление дополнительными занятиями, организованы синхронно и прозрачно.
Благодаря решимости сделать образование всеобщим для детей в возрасте от 3 до 5 лет к 2030 году, увеличить количество школ национального стандарта и улучшить материально-техническую базу, образование в Даклаке стремительно развивается и становится ярким пятном в регионе: современное, открытое, серьезное и методичное — в соответствии с видением развития образования всей страны, обеспечивая одинаковое качество обучения всех учащихся.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dak-lak-dat-muc-tieu-ro-rang-phat-trien-toan-dien-post740201.html
![Переход Донгнай OCOP: [Статья 3] Связь туризма с потреблением продукции OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Комментарий (0)