Одновременно началось строительство 72 школ-интернатов в приграничных коммунах
Утром 9 ноября в 17 провинциях и городах состоялась церемония закладки фундамента 72 начальных и средних школ-интернатов в приграничных коммунах. Премьер-министр Фам Минь Чинь присутствовал на церемонии закладки фундамента центрального моста в провинции Тханьхоа и руководил ею. В то же время заместители премьер-министра и руководители центральных министерств и ведомств по всей стране посетили и руководили строительством мостов.
Выступая на церемонии, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что 18 июля 2025 года Политбюро приняло Заключение № 81-TB/TW о политике инвестирования в строительство школ-интернатов в приграничных коммунах. Это важное решение, имеющее глубокое политическое, социальное и гуманное значение, демонстрирующее особое внимание партии и государства к соотечественникам в приграничных районах Отечества, особенно к учителям и учащимся.
Это ключевая и неотложная политическая задача в социально-экономическом развитии и реализации политики великого национального единства, направленная на повышение уровня знаний народа, подготовку кадров, создание источника местных кадров в приграничных районах, заботу о материальной и духовной жизни людей в приграничных районах, а также содействие укреплению национальной обороны и безопасности.
По словам министра, благодаря тесному руководству Политбюро во главе с Генеральным секретарем То Ламом, руководству и администрации правительства и премьер-министра Фам Минь Чиня, эффективной координации центральных министерств, отделений и партийных комитетов и местных органов власти на всех уровнях, поддержке большинства народа, решимости Министерства образования и профессиональной подготовки и тесной координации министерств финансов, строительства, сельского хозяйства и охраны окружающей среды, национальной обороны, общественной безопасности, по делам национальностей и религий, задача строительства школ для приграничных коммун была реализована быстро, синхронно, эффективно и движется в правильном направлении, отвечая политике Политбюро и постановлению правительства, а также указаниям премьер-министра.
Для выполнения поставленных задач Министерство образования и профессиональной подготовки активно взаимодействовало с 22 провинциями и городами, имеющими сухопутные границы, для изучения, определения потребностей, отбора, разработки инвестиционных планов, подготовки земельных участков и условий для инвестирования в строительство школ-интернатов. К настоящему времени Премьер-министр утвердил инвестиционный портфель 100 школ, организовал и распределил капитал; местные органы власти приняли активное участие в реализации поставленной задачи до начала учебного года 2026-2027.
Из списка 100 школ, строительство которых начнётся в этом году, на данный момент 28 школ уже начали строительство и ведутся в срочном порядке.
По словам министра, 100 межуровневых школ-интернатов, в которые инвестируются средства, являются проектами, реализуемыми в рамках первой фазы проекта, включающего в общей сложности 248 школ в 248 приграничных коммунах. Это масштабный проект, реализуемый одновременно и с использованием современных технологий, отвечающий потребностям учащихся в обучении, проживании, проживании в интернате и полупансионе, а также в государственном жилье для учителей, обеспечивая комплексную образовательную и профессиональную среду. Общий объем инвестиций составляет почти 20 триллионов донгов из государственного бюджета.
Школы инвестируются в крупном, синхронном, современном масштабе, удовлетворяя потребности в образовании, жизни, воспитании морали, интеллекта, физической подготовки и эстетики одновременно с целью всестороннего развития учащихся; имеют систему объектов, которая достигает самого высокого уровня (уровень 2 согласно действующим нормам, некоторые критерии превышают уровень 2, такие как пространство и площадь).
Министр сообщил, что наряду с инвестированием в строительство школ Министерство образования и профессиональной подготовки в настоящее время руководит разработкой и координирует работу с министерствами и отраслевыми структурами по разработке документов, регулирующих политику в отношении учащихся и учителей; положений о правилах работы межуровневых школ-интернатов; преференциальной политики, набора и продвижения учителей; политики профессиональной ориентации, отбора местных кадров из числа учащихся межуровневых школ-интернатов и многих других синхронных политик, гарантируя, что школы станут образцами и большими надеждами для партии, государства, населенных пунктов и жителей приграничных коммун.
При определенных первоначальных результатах, для продолжения выполнения задач, достижения поставленных целей и планов, Министерство образования и подготовки кадров рекомендует: Министерствам и отраслевым структурам продолжать активно взаимодействовать с Министерством образования и подготовки кадров в процессе реализации; продолжить привлекать достаточный инвестиционный капитал в 2026 году; на местах сосредоточиться на организации и осуществлении строительства для обеспечения безопасности, качества, завершения в установленные сроки и полной подготовки условий для преподавателей, объектов, осуществить набор в эксплуатацию и использование сразу после завершения инвестиций до начала учебного года.
Выступая на церемонии, премьер-министр Фам Минь Чинь от имени лидеров партии и государства выразил признательность Министерству образования и профессиональной подготовки, министерствам, ведомствам, местным органам власти, строительным подразделениям, учителям, студентам и жителям приграничных районов за их усилия по реализации значимой программы; а также искренне поблагодарил отечественные и зарубежные организации, предприятия и благотворителей за их поддержку и вклад.
Для завершения строительства и ввода в эксплуатацию школ в 2026-2027 учебном году премьер-министр поручил министерствам, ведомствам и местным органам власти осуществлять пристальное руководство, оперативно решать возникающие проблемы и вопросы, поддерживать подрядчиков и контролировать строительство. Строительство должно вестись в духе трёх-четырёхсменного режима, быстрого питания и сна, смелого противостояния солнцу и дождю, не боясь трудностей. Рассматривайте это как «быструю и смелую кампанию Куанг Чунг»: быстрота означает быстроту, смелость означает срочность, но необходимо гарантировать качество и соблюдение процесса.
Премьер-министр выделил пять обязательных требований в процессе реализации: обеспечение качества и хода проекта; качественная очистка территории и выбор материалов; соблюдение технологий, эстетики, экологической санитарии и безопасности труда; решительное недопущение коррупции, негатива, потерь и расточительства; инвестиции должны обеспечивать эффективность и практическую выгоду.
Премьер-министр призвал Центральный комитет Вьетнамского Отечественного Фронта и все общество продолжать объединять усилия и мобилизовать все ресурсы: «Тот, у кого много, вносит большой вклад, тот, у кого мало, вносит небольшой вклад; тот, у кого есть заслуги, вносит свои заслуги, тот, у кого есть имущество, вносит свое имущество; где удобно, там и вносит свой вклад» — как мы успешно делали при ликвидации временных и ветхих домов.
Руководители Министерства образования и профессиональной подготовки посетили и поддержали сектор образования в Дананге
Днем 4 ноября постоянный заместитель министра Фам Нгок Тхыонг и рабочая делегация Министерства образования и профессиональной подготовки проинспектировали ход работ по ликвидации последствий наводнения в учебных заведениях города Дананг и оказали поддержку образовательному сектору Дананга.
Шторм № 12 нанёс серьёзный ущерб образовательному сектору Дананга: погибли 1 учитель и 2 ученика, 1 ученик получил ранения. По состоянию на 3 ноября школы, находящиеся в ведении Народных комитетов коммун и районов, понесли ущерб зданиям и оборудованию на сумму около 12 миллиардов донгов; школы и центры, находящиеся в ведении Министерства образования и профессиональной подготовки, понесли ущерб, оцениваемый в более чем 2,8 миллиарда донгов.
Сразу после того, как наводнение отступило, Департамент образования и профессиональной подготовки поручил подразделениям и школам мобилизовать местные силы для срочного проведения работ по устранению ущерба на объектах, уборки школ и классов, обеспечения работы по профилактике и контролю заболеваний с целью скорейшей стабилизации учебной деятельности в раннем возрасте, чтобы дошкольники, ученики и стажеры могли вернуться в школу.
Для школ, расположенных в затопленных, низинных районах, местах с небезопасными конструкциями и мостами и т. д., необходимо продолжать проверять и предупреждать о наличии знаков, указывающих на опасные зоны и затопленные участки, которые могут представлять опасность для учителей, работников, учащихся и стажеров, особенно дошкольников, учащихся начальной и средней школы.
Департамент образования и профессиональной подготовки также руководил организацией посещений, поддержки и ободрения семей государственных служащих, рабочих и студентов, которые пострадали или столкнулись с трудностями из-за сильных дождей и наводнений.
Посетив и высказав слова поддержки всему сектору образования Дананга, постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг также передал приветствия от министра Нгуена Ким Сона и коллективного руководства Министерства образования и профессиональной подготовки кадровому составу, учителям, учащимся, семьям учителей и учащихся, а также сектору образования Дананга.
Помимо рассказа о трудностях, лишениях, человеческих жертвах и ущербе, нанесенном школьным учреждениям системы образования Дананга после недавнего шторма № 12, руководители Министерства образования и профессиональной подготовки также признали и высоко оценили усилия всего сектора образования Дананга по минимизации ущерба и скорейшему его преодолению после окончания шторма.
Постоянный заместитель министра Фам Нгок Тыонг поручил Департаменту образования Дананга продолжать следить за погодными условиями, чтобы в ближайшее время оперативно выпустить инструкции по профилактике и контролю. Поручив Департаменту образования Дананга как можно скорее вернуть учащихся в школы, постоянный заместитель министра Фам Нгок Тыонг также подчеркнул необходимость «обеспечения безопасности»; особое внимание следует уделять поддержке и психологической поддержке учителей и учащихся.
Что касается составления расписания занятий и организации занятий для обеспечения соблюдения учебного расписания, заместитель министра отметил, что соблюдение расписания необходимо, но не слишком жёстко и не напряжённо, поскольку в это время все устали от борьбы со штормами и наводнениями. Если всё будет слишком спешно, учителям и ученикам придётся нелегко, и результаты будут неудовлетворительными.
По этому случаю постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг выделил 750 миллионов донгов на поддержку сектора образования Дананга, 20 миллионов донгов на посещение семей учителей и учащихся, погибших в результате шторма № 12, а также подарил 125 000 учебников стоимостью 2,5 миллиарда донгов учащимся в затопленных районах города Дананг.
Ранее постоянный заместитель министра Фам Нгок Тхыонг и рабочая делегация посетили и поддержали учителей и учеников начальной школы Нгуен Конг Сау, коммуны Дай Лок — одного из населенных пунктов, пострадавших и пострадавших от шторма № 12.
Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о плане приема в университеты и колледжи на 2026 год
3 ноября 2025 года Министерство образования и профессиональной подготовки приняло решение № 3037/QD-BGD&DT о введении приема в университеты и колледжи в 2026 году.
Министерство требует от университетов, академий, колледжей и младших колледжей, готовящих учителей в области дошкольного образования, совместно с кандидатами и соответствующими сторонами заблаговременно разрабатывать конкретные планы, обеспечивая автономию в сочетании с подотчетностью на протяжении всего процесса зачисления.
Согласно генеральному плану Министерства образования и подготовки кадров, до 15 февраля 2026 года учебные заведения должны разместить на своем сайте информацию о приеме на обучение.
15 мая 2026 г.: Обучение и тестирование программного обеспечения системы поддержки поступления. 25 мая 2026 г.: Создание Руководящего комитета по поддержке поступления. С 6 июня: Проверка результатов обучения в старших классах школы в системе.
С 17 по 21 июня: Кандидаты практикуются в регистрации и корректировке своих пожеланий в системе; проверяют и подтверждают информацию о приоритетах, сертификаты, предварительные результаты и результаты независимых экзаменов. До 20 июня: Кандидаты подают заявления на прямое поступление и приоритетное поступление в учебные заведения. До 30 июня: Учебные заведения завершают прямой набор, объявляют результаты и обновляют список успешно прошедших обучение кандидатов в системе.
С момента регистрации кандидатов на экзамен и до 30 августа образовательные учреждения и Департамент образования и профессиональной подготовки продолжат оказывать поддержку кандидатам в регистрации на первый тур приема в режиме онлайн.
Методы прямого приема и приоритетного приема продолжат применяться в 2026 году, однако в отношении приема на основе транскрипта оценок в старших классах министерство пока не приняло решения о продолжении или прекращении приема.
Департамент управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки унифицирует критерии оценки потенциала высших учебных заведений перед организацией экзаменов. Тесты по оценке потенциала и мышления будут организованы в соответствии с принципом обеспечения соответствия входных стандартов качества при разных методах приема.
Министерство образования и профессиональной подготовки также будет контролировать организацию экзаменов по оценке способностей университетов, обеспечивая соблюдение правил, справедливость и прозрачность при приеме.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-khoi-cong-72-truong-noi-tru-khac-phuc-hau-qua-sau-mua-lu-post756012.html
![Строительство «крепости» против стихийных бедствий: [Часть 2] Изменение состояния с пассивного на активное](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/06/1762423529917_0242-2223-160125_902.jpeg)
![Переход Донгнай OCOP: [Статья 3] Связь туризма с потреблением продукции OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Комментарий (0)