Образование в сфере культурного наследия: от теории к практике во вьетнамских школах.

Вьетнамские школы постепенно включают в свои учебные программы изучение культурного наследия. Речь идёт не только о передаче знаний об истории и культуре, но и о приобщении молодого поколения к прошлому, пробуждении патриотизма и национальной гордости. Благодаря уникальным инициативам многие музеи и исторические места успешно интегрировали изучение наследия в образовательный процесс, сделав его более ярким и доступным для молодёжи.

В Музее королевских древностей Хюэ программа «Образование в области наследия» — это не просто место для обучения, но и захватывающее практическое путешествие. В период с октября 2023 по апрель 2024 года музей организовал более 50 образовательных программ по вопросам наследия для почти 5000 студентов, создав площадку, которая была одновременно академической и развлекательной. Традиционные королевские игры, такие как Ксам Хуонг, Бай Ву и Дау Хо, некогда популярные среди аристократии династии Нгуен, не только помогли студентам понять историю, но и возродили атмосферу древнего королевского двора. Эти игры превратили учебное пространство в яркую, увлекательную среду, вдохновляя участников и прививая им важность сохранения и популяризации ценностей наследия.

Обучение основам культурного наследия посредством экскурсий вызывает у учащихся большой интерес. Фото: Министерство культуры, спорта и туризма.

Кроме того, Храм литературы Национального университета в Ханое также является ярким примером превращения культурного наследия в практическую образовательную среду. С 2018 года Храм литературы реализует ряд образовательных программ, посвященных культурному наследию, чтобы познакомить студентов с культурными ценностями вьетнамского конфуцианства. В рамках «Зоны знакомства с наследием» студенты не только слушают исторические рассказы, но и непосредственно участвуют в практических занятиях, таких как групповые дискуссии и изучение артефактов. Это помогает им расширить свои знания и развить важные навыки межличностного общения. Сочетание теории и практики открыло новый образовательный метод, сделав культурное наследие неотъемлемой частью их жизни.

Привлечение ремесленников и экспертов по культурному наследию к непосредственному преподаванию также оказало положительное влияние. В Храме литературы Национального университета студенты имеют возможность слушать рассказы экспертов о культурных ценностях и ценных артефактах, хранящихся на территории храма. Благодаря этим вдохновляющим историям они не только получают знания, но и глубже понимают роль наследия в современной жизни. Такой подход создал связь между теорией и практикой, между книгами и жизнью, тем самым подчеркнув важность сохранения культурного наследия.

Студенты практикуют печать изображений цветочных узоров на традиционной вьетнамской бумаге до, напоминающей об атмосфере Храма литературы (фото сделано до 27 апреля 2021 года). Фото: газета «Народная армия».

Еще одним важнейшим элементом является сотрудничество между школами, семьями и местным сообществом в области культурного наследия. В Королевском музее древностей в Хюэ многие образовательные программы по вопросам наследия привлекают не только учеников, но и родителей. Благодаря посещениям музея и участию в играх при королевском дворе семьи получают драгоценные моменты сплочения, вместе узнавая о культурном наследии своей родины. Это также способ для учеников расширить свои знания, помогая семьям и местному сообществу работать вместе над сохранением ценных культурных ценностей страны.

Однако образование в области культурного наследия во Вьетнаме по-прежнему сталкивается со многими проблемами. В контексте современного общества, с быстрым развитием информационных технологий и все более широким распространением современной культуры, интеграция наследия в образование требует инновационных изменений. Некоторые школы начали применять цифровые инструменты, такие как видео, интерактивные изображения и виртуальная реальность, помогая учащимся получать доступ к наследию более наглядно и увлекательно. Это необходимые шаги для преодоления разрыва между традицией и современностью, между прошлым наследием и современной жизнью.

В целом, образование в области сохранения культурного наследия выходит за рамки простого передачи знаний; оно становится путем воспитания любви к культуре, национальной гордости и чувства ответственности перед наследием. Усилия музеев, исторических мест, школ и местных сообществ постепенно формируют поколение студентов, которые глубоко понимают наследие и знают, как ценить и защищать эти бесценные ценности. Наследие — это не просто забытые воспоминания о прошлом, а прочный фундамент для светлого будущего.

Несмотря на первоначальные успехи, необходимо дальнейшее развитие образования в области культурного наследия во Вьетнаме, его расширение масштабов и внедрение инновационных методик. Гармоничное сочетание теории и практики, традиций и технологий, а также сотрудничество школ, семей и местных сообществ станут ключом к тому, чтобы сделать культурное наследие неотъемлемой частью школьной жизни, тем самым воспитывая патриотизм у молодого поколения. Культурное наследие, хотя и принадлежит прошлому, всегда обладает непреходящей ценностью, формирующей будущее.

Хоанг Ань