Минимизировать изменения в учебниках при изменении административных границ

(PLVN) - Министерство образования и профессиональной подготовки (MOET) заявило, что учебная программа по 4 предметам будет пересмотрена, что послужит основой для пересмотра учебников после того, как страна будет сокращена до 34 провинций и городов. Министерство определило ряд предметов, которые напрямую затронуты изменением административных границ, в том числе: История и география (4, 5 и 9 классы); География (12 класс); История (10 класс); Экономическое и юридическое образование (10 класс)...

Непосредственно связанные предметы

Министерство образования и профессиональной подготовки только что объявило о пересмотре и корректировке некоторых положений Программы общего образования (GEP) с целью обеспечения ее соответствия реалиям и новому контексту развития.

Соответственно, 2024-2025 учебный год является годом, в котором Программа общего образования 2018 года завершит цикл с 1-го по 12-й класс согласно дорожной карте. В 2025 году обзор программы и учебников будет проводиться в контексте реализации по всей стране организации административных единиц провинциального уровня в соответствии с Постановлением № 202/2025/QH15 от 12 июня 2025 года Национальной ассамблеи об организации административных единиц провинциального уровня.

На основании обзора Министерство образования и профессиональной подготовки определило ряд предметов, которые напрямую затронуты изменением административных границ, в том числе: история и география для 4, 5 и 9 классов; география для 12 класса; история и экономическое и юридическое образование для 10 класса. Эти предметы будут предпринимать шаги в соответствии с нормативными актами для пересмотра учебной программы по предметам в качестве основы для пересмотра учебников, например, обновление требований, содержания знаний, названий мест, данных, карт, диаграмм и социально-экономической информации и т. д.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, пересмотр учебных программ осуществляется по принципу минимизации изменений в учебниках и усиления методических рекомендаций, чтобы учителя и школы могли активно внедрять программу в соответствии со своими полномочиями и с учетом реалий.

В ближайшее время Министерство образования и обучения выпустит документы, направляющие и направляющие населенные пункты и школы для непрерывной реализации программы, без перерывов и в соответствии с реальностью. Министерство образования и обучения в срочном порядке завершает обзор и оценку реализации Программы общего образования 2018 года, чтобы обновить и скорректировать ряд предметов, чтобы гарантировать, что Программа реализуется в соответствии с реальностью, лучше отвечая требованиям инноваций и социально-экономического развития страны в течение каждого периода; включая предметы, затронутые корректировками административных границ.

Министерство образования и профессиональной подготовки будет оказывать издательствам, организациям и отдельным лицам, имеющим одобренные учебники, помощь в редактировании необходимого контента для обновления новой административной информации в целях обеспечения стабильности учебников и эффективности внедрения преподавания и обучения.

Что касается местного содержания образования, то на основании Постановления № 202/2025/QH15 Национальной ассамблеи об организации административных единиц провинциального уровня, на основе рамочной программы и документов, выпущенных Министерством образования и профессиональной подготовки, населенные пункты активно отбирают и разрабатывают местное содержание образования, гарантируя, что оно соответствует характеристикам новой административной единицы и двухуровневой модели организации местного самоуправления, поощряя местную инициативу в организации реализации программ, одновременно гарантируя, что содержание образования оперативно обновляется в соответствии с новыми административными и социальными изменениями.

Не влияет на учебу и сдачу экзаменов студентами.

Как один из ведущих экспертов и участвовавший в составлении программы учебников по истории и географии, доцент, доктор Нгием Динь Ви, главный редактор учебников по истории и географии для начальной и средней школы, книжной серии «Связь знаний с жизнью» прокомментировал: «Изменение административных границ напрямую влияет на содержание учебников, особенно по предметам «История и география». Политика объединения провинций является хорошим шагом вперед, приносящим много преимуществ, но в то же время она также требует обновления и корректировки содержания обучения. Без своевременных корректировок учащиеся, особенно на уровне средней школы, могут испытывать трудности с определением названий мест и пониманием новых административных изменений».

По словам доцента Нгиема Диня Ви, в мае прошлого года Министерство образования и профессиональной подготовки создало исследовательские группы для проверки, редактирования и разработки программы, гарантируя, что содержание учебника точно отражает изменения в административных границах. В настоящее время смежные предметы, такие как история и география на уровне начальной, средней и старшей школы, завершили этап проверки. В ближайшее время Министерство предложит дополнительные необходимые корректировки, чтобы помочь учителям и ученикам лучше преподавать и учиться.

Соответственно, географические названия являются элементом, обновление которого необходимо сделать приоритетным, поскольку они встречаются на протяжении всей программы с 4 по 12 класс.

Темы, которые необходимо отдать приоритет пересмотру после изменения административных границ, в основном касаются вьетнамской истории, поскольку изменение административных границ напрямую влияет на представление исторических событий, связанных с каждой местностью. По сути, весь связанный контент необходимо пересмотреть и пересмотреть, но степень изменений будет варьироваться в зависимости от каждого региона.

В настоящее время, согласно годовому плану, учебники напечатаны для нового учебного года. Немедленное решение, по словам доцента Нгиема Диня Ви, заключается в том, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо выпустить руководящие принципы, чтобы учителя могли активно обновлять и дополнять свои знания в ходе учебного процесса. Долгосрочное решение заключается в том, что после 1 июля, когда будут объявлены официальные границы, Министерству необходимо поручить Издательскому дому образования координировать работу с авторами учебников для корректировки содержания, обеспечивая точность для следующего учебного года. В то же время учителям также необходимо активно просматривать документы и корректировать содержание обучения в соответствии с реальной ситуацией, в сочетании с инструкциями Министерства для обеспечения качества образования.

А для того, чтобы изменение содержания учебников не вызвало сбоев у студентов и преподавателей, важно, по словам доцента Нгиема Диня Ви, обеспечить стабильность в обучении. Наиболее затронутые предметы, такие как история, география, экономическое образование и право, будут тщательно пересмотрены, чтобы обеспечить точность, не оказывая серьезного влияния на студентов во время учебы и экзаменов.

Что касается местных сюжетов, то ничего не изменится. Например, традиция Kinh Bac Quan Ho в Бакнинь и Бакзянг будет сохранена, несмотря на изменение границ. Аналогично, традиционные праздники южных провинций, такие как церемония поклонения морскому богу, по-прежнему будут полностью отражены. При переписывании контента местной истории самое главное — иметь единую точку зрения. Объединение провинций имеет большое значение, поэтому при перекомпиляции контента авторы не могут просто сосредоточиться на каждой отдельной провинции, а должны найти общие черты. Однако уникальные характеристики каждого региона по-прежнему должны быть четко показаны.

Уен На

Источник: https://baophapluat.vn/han-che-toi-da-su-thay-doi-sach-giao-khoa-khi-thay-doi-dia-gioi-hanh-chinh-post552611.html