Прекрасная выписка об успеваемости за 6 класс все еще отклонена школой Амстердама

«Шок» и «боль» — вот что только что испытала г-жа Нгуен Тхи Май Хыонг (район Хай Ба Чунг, Ханой ), когда получила известие о том, что заявление ее ребенка, в большинстве из которого было 10 баллов, было отклонено на этапе приема в 6-й класс Ханойско-Амстердамской средней школы для одаренных детей.

«Мы с мамой все годы учебы в начальной школе готовили хороший табель успеваемости, надеясь поступить в шестой класс средней школы для одаренных детей в Ханое-Амстердаме, но мы никогда не думали, что нас вот так вот отвергнут на этапе подачи заявлений », — сказала молодая родительница, с трудом сдерживая эмоции.

У этого ученика была практически идеальная успеваемость, но его заявление о переводе в 6-й класс было отклонено школой Амстердама (Фото: PHCC).

В общей сложности по результатам 17 периодических итоговых экзаменов в начальной школе (математика, вьетнамский язык для 1-го и 2-го классов; математика, вьетнамский язык, английский язык для 3-го класса; математика, вьетнамский язык, естественные науки , история и география, английский язык для 4-го и 5-го классов) ребёнок г-жи Хыонг набрал 168 баллов. Однако в первом классе по предмету «Музыка» её ребёнок получил оценку «завершено».

По мнению г-жи Хыонг, необоснованные правила приёма в школу разрушили мечты учеников ещё до того, как они прошли тест на профпригодность для поступления в школу своей мечты. Таким образом, все усилия как детей, так и их родителей в итоге не были вознаграждены.

Аналогичным образом, г-жа NTMQ (район Хай Ба Чунг, Ханой) сообщила, что заявление её ребёнка было отклонено, поскольку результаты по искусству в первом классе достигли лишь уровня «Завершено». Во 2, 3, 4 и 5 классах ребёнок получил оценку «Отлично завершил обучение». В 1 классе ребёнок получил оценку «Хорошо завершил обучение». Заявление ребёнка г-жи MQ было почти идеальным, если бы не второстепенный предмет, получивший оценку «Завершено». Получив информацию об отказе в приёме заявления, эта мать была «глубоко потрясена» и «неописуемо опечаленна».

Учащиеся «завалили» школу Амс прямо с подачи заявления, потому что предмет «Изобразительное искусство» был оценен как «завершённый». (Фото: PHCC)

Г-жа Д.Т.Х. (округ Нам Ту Лием) также выразила разочарование тем, что табель успеваемости её ребёнка со 2-го по 5-й класс набрал по 10 баллов, но он всё равно не прошёл отбор. Г-жа Д.Т.Х. добавила, что в настоящее время более 100 родителей отклонили заявления своих детей в 6-й класс средней школы для одарённых детей Ханоя-Амстердама по той же причине. Некоторые родители обсуждали возможность подачи петиции об условиях приёма в школу.

Каждый год требования к поступлению в 6-й класс средней школы для одаренных детей Ханоя-Амстердама меняются.

В 2020 году учащиеся должны получить оценку «Отлично освоил содержание обучения и подготовки» по 2, 3, 4 и 5 классам. Для участия во 2-м туре — вступительном экзамене — общий предварительный балл кандидатов должен составлять 137 баллов или выше.

В 2021 году к зачислению допускаются студенты, отвечающие следующим условиям: Итоговые академические ведомости по всем классам с 1 по 5 должны иметь статус «Отлично завершил обучение» или выше, из них за два года обучения в классах 4 и 5 они должны иметь статус «Обучающиеся, отлично завершившие обучение».

В 2022 году кандидатам необходимо будет предоставить выписки об успеваемости за 2, 3, 4 и 5 классы с отметкой «Отличное завершение учебной и практической работы».

В 2023 году требования к поступлению считаются более строгими. Помимо 17 обязательных баллов не менее 167, в документе, содержащем план приёма в 6-й класс Ханойско-Амстердамской средней школы для одарённых детей на 2023/2024 учебный год, чётко указано:

«Табель успеваемости учащихся начальной школы оценивается в соответствии с циркуляром 30/2014/TT-BGDDT от 28 августа 2014 года и циркуляром 22/2016/TT-BGDDT от 22 сентября 2016 года Министерства образования и профессиональной подготовки, а именно: итоговые табели успеваемости учащихся 1, 2, 3, 4 и 5 классов оцениваются как «хорошо освоившие содержание обучения и подготовки» или выше».

В этом году на вступительных экзаменах в шестой класс Амстердамская школа требует от учеников «безупречную» выписку оценок за первый класс. Это изменение разочаровало многих родителей, поскольку мечта их детей поступить в эту школу «разбилась на полпути».

Г-н Нгуен Хай Сон, директор средней школы Хай Ли (Нам Динь), обеспокоен вспышкой практики «фиксации оценок», когда школа требует от учеников безупречной успеваемости, как указано выше. « Если посмотреть правде в глаза, то у некоторых учеников нет таланта к музыке или изобразительному искусству. Не слишком ли сложно требовать от них отличных результатов? » — задался он вопросом.

Более того, оценивать способности ученика, основываясь только на его табеле успеваемости, сложно, чтобы гарантировать объективность и точность. Таланты не будут иметь места, когда образование по-прежнему ориентировано на виртуальные достижения.

ТИ ТИ

Полезный
Эмоция
Творческий
Уникальный

Источник: https://vtc.vn/soc-vi-hoc-ba-xet-tuyen-lop-6-toan-diem-10-van-bi-truong-amsterdam-tu-choi-ar796824.html