Прекрасный аттестат за 6 класс всё равно отклонен амстердамской школой.

«Шок» и «боль» — именно это испытала г-жа Нгуен Тхи Май Хуонг (район Хай Ба Чунг, Ханой ), получив известие о том, что заявление ее ребенка, набравшего в основном 10 баллов, было отклонено в приемной кампании на 6-й класс в Ханойско-Амстердамскую среднюю школу для одаренных детей.

«Мы с мамой все годы учебы в начальной школе старались хорошо учиться, надеясь поступить в 6-й класс Ханойско-Амстердамской средней школы для одаренных детей, но никогда не думали, что нас отклонят на таком этапе приема », — сказала молодая мама, едва сдерживая слезы.

Шокирован тем, что амстердамская школа всё равно отклонила его вступительный табель за 6 класс со всеми оценками 10 - 1 — У этого ученика была практически безупречная успеваемость, но его заявление на поступление в 6-й класс было отклонено амстердамской школой (Фото: PHCC).

В общей сложности по результатам 17 периодических итоговых контрольных работ в начальной школе (математика, вьетнамский язык для 1-го и 2-го классов; математика, вьетнамский язык, английский язык для 3-го класса; математика, вьетнамский язык, естествознание , история и география, английский язык для 4-го и 5-го классов) ребенок г-жи Хуонг набрал 168 баллов. Однако в 1-м классе предмет «Музыка» был оценен как «Завершено».

По мнению г-жи Хуонг, необоснованные правила приема в школу разрушили мечты учеников еще до того, как они успели пройти какие-либо вступительные тесты для поступления в желаемый вуз. Таким образом, все усилия как детей, так и их родителей в итоге не были вознаграждены.

Аналогично, г-жа НТМК (район Хай Ба Чунг, Ханой) сообщила, что заявление ее ребенка было отклонено, потому что результаты по изобразительному искусству в первом классе достигли лишь уровня «Завершено». Во 2, 3, 4 и 5 классах ребенок получил оценку «Отличное освоение учебного материала». В 1 классе ребенок получил оценку «Хорошее освоение учебного материала». Заявление ребенка г-жи МК было почти идеальным, если бы не один из предметов второго класса, оцененный как «Завершено». Получив известие об отказе в приеме заявления, эта родительница была «глубоко потрясена» и «неописуемо опечалена».

Шокирован тем, что амстердамская школа всё равно отклонила его вступительный табель за 6 класс со всеми оценками 10 - 2 — Учащиеся "провалили" обучение в школе Ams уже на этапе подачи заявок, потому что предмет "Изобразительное искусство" был оценен как "пройден". (Фото: PHCC)

Г-жа Д.Т. (район Нам Ту Лием) также выразила разочарование, когда табели успеваемости ее ребенка со 2-го по 5-й классы набрали по 10 баллов, но он все равно не прошел отбор. Г-жа Д.Т. добавила, что в настоящее время более 100 родителей подали заявления на поступление своих детей в 6-й класс в Ханойско-Амстердамскую среднюю школу для одаренных детей с той же причиной. Некоторые родители обсуждали возможность подачи петиции по поводу требований к поступлению в школу.

Ежегодно меняются требования к поступлению в 6-й класс Ханойско-Амстердамской средней школы для одаренных детей.

В 2020 году учащиеся должны получить звание «Отличное освоение учебного материала» во 2, 3, 4 и 5 классах. Для участия во втором туре — вступительном экзамене — кандидаты должны набрать не менее 137 баллов.

В 2021 году к поступающим принимаются студенты, отвечающие следующим условиям: итоговая успеваемость по всем предметам с 1 по 5 класс должна иметь оценку «Отличное освоение учебного материала» или выше, при этом в течение 2 лет обучения в 4 и 5 классах должна быть оценка «Студенты, отлично освоившие учебный материал».

В 2022 году кандидатам необходимо иметь аттестаты об окончании 2, 3, 4 и 5 классов с пометкой «Отличное освоение учебного материала и навыков».

В 2023 году требования к поступлению считаются более строгими. Помимо 17 обязательных оценок не менее 167 баллов, в документе, предлагающем план приема в 6 класс Ханойско-Амстердамской средней школы для одаренных детей на 2023-2024 учебный год, четко указано:

«Оценка успеваемости учащихся начальной школы производится в соответствии с Циркуляром 30/2014/TT-BGDĐT от 28 августа 2014 г. и Циркуляром 22/2016/TT-BGDĐT от 22 сентября 2016 г. Министерства образования и профессиональной подготовки, а именно: итоговые табели успеваемости учащихся 1, 2, 3, 4 и 5 классов оцениваются как «Успешно завершили весь учебный и профессиональный материал» или выше».

В этом году на вступительных экзаменах в 6-й класс Амстердамской школы от учеников требуется безупречная успеваемость за первый класс. Это изменение разочаровало многих родителей, поскольку мечта их ребенка о поступлении в эту школу «разбилась на полпути».

Директор средней школы Хай Ли (Намдин) г-н Нгуен Хай Сон обеспокоен вспышкой «подтасовки оценок», когда школа требует от учеников идеальных академических результатов, как указано выше. «Если посмотреть на реальность, то есть ученики, не обладающие талантом к музыке или изобразительному искусству, неужели так многого мы требуем от них, требуя от них отличных результатов? », — задался он вопросом.

Более того, оценивать способности ученика, основываясь только на табеле успеваемости, сложно соблюсти принципы справедливости и точности. Таланты не будут иметь значения, если образование по-прежнему будет ориентировано на виртуальные достижения.

ТИ ТИ

Выгодный
Эмоции
Творческий
Уникальный

Источник