Изучая слишком много предметов, где студент находит время, чтобы «переварить» знания?

Текущая учебная программа, хотя и сокращённая, всё ещё слишком тяжела для студентов. Читатели предложили множество решений для снижения нагрузки.

Многие родители хотят, чтобы программа обучения их детей была по-настоящему оптимизированной. Фото: TT

Статья «Делегат Тран Ань Туан: Количество предметов в два раза больше, чем в других странах, поэтому их следует сократить, чтобы студенты могли их усвоить», опубликованная на Tuoi Tre Online 2 декабря, привлекла внимание многих читателей.

Большинство читателей надеются, что дети будут учиться тому, что действительно необходимо, усваивать знания, развиваться здоровым образом и получат возможность стать по-настоящему компетентными гражданами в будущем.

Изучая слишком много предметов, где у студентов остается время «перевести дух»?

Многие читатели считают, что учебная программа была «сокращёна, но незначительно», поэтому нет времени «усвоить» знания. После сегодняшнего занятия следующий день уже перегружен следующим предметом. Читатели считают, что сокращение нагрузки заключается не только в сокращении предметов, но и в снижении давления и более рациональной их организации.

Читатель vtphong считает, что объём знаний слишком велик, поэтому следует «сократить количество теоретических предметов» и увеличить количество предметов физкультуры , чтобы сделать учащихся более сбалансированными. Комментатор nguy@gmail.com подчеркнул: «Очень важное мнение, поддерживающее быстрые образовательные инновации».

Многие другие мнения отражают реальность того, что студенты изучают слишком много предметов, в том числе и ненужных, что приводит к ситуации «зубривания всего».

Читатель под ником Parent рассказал, что его ребенку, ученику 6-го класса, приходится заниматься по две сессии в день, расписание постоянно меняется каждую неделю, что влияет на его здоровье и семейную жизнь.

Тем временем читатель Дэвид сказал: «24 ноября у моего ребенка было семь разных графиков, а его рюкзак был настолько тяжелым, что у него смещался позвоночник».

В такой же ситуации читатель Ау Ле Вопрос: «Первоклассникам предстоит изучать информационные технологии, жизненные навыки, STEM, таланты, цифровые технологии ... в дополнение к 7 обязательным предметам. Так когда же у учеников есть время на отдых?»

Многие читатели отмечали парадокс: много учиться, но мало применять полученные знания. В своём отчёте Хайс прокомментировал: «Вьетнамские студенты завоёвывают множество международных медалей, но, окончив вуз, редко совершают научные открытия, в то время как во многих странах меньше учатся, но много практикуются, поэтому они более креативны».

Читатель Хангуй считает, что не следует быть «знающим астрономию сверху, географию снизу, но не умеющим применять полученные знания на практике!».

Делегат Чан Ань Туан – Фото: ГИА ХАН

Необходимо продолжать сокращать количество предметов, сокращать часы, увеличивать практику.

Большинство читателей единодушно желают, чтобы учебная программа была по-настоящему упорядочена.

Некоторые считают, что следует сохранить только основные предметы, такие как математика, литература, история, география, физика, химия, обществознание и физкультура. Остальные предметы можно предоставить учащимся на выбор в соответствии с их способностями и интересами.

Предметы, изучающие иностранные языки, должны быть разнообразными, а не ограничиваться изучением только английского языка, чтобы не создавать лишнего давления и лучше соответствовать потребностям каждой группы учащихся.

Читатель Тьен Као прокомментировал: существует ситуация, когда субъекты пересекаются, «похожи друг на друга» и не создают связанную программу.

Многие высказывали мнение о том, что предметы для одарённых детей, такие как музыка, изобразительное искусство и опыт, следует перевести в факультативные формы или организовать во внешних центрах. Некоторые читатели также предлагали, чтобы ученики занимались только один раз в день, чтобы у них было время учиться, отдыхать и развивать свои навыки.

Другие родители надеются, что Министерство образования и профессиональной подготовки пересмотрит всю программу в более практическом направлении, включив в нее жизненные навыки, логическое мышление и социальное поведение в качестве официальных предметов, и в то же время исключит дублирующие, формальные или неприменимые предметы.

С другой стороны, некоторые родители заявили, что программа слишком сильно пересекается и интегрируется, содержит схожие предметы, которые изучаются один год, а затем повторяются в следующем, что приводит к потере времени и созданию ненужного давления.

Ещё одна проблема, о которой часто говорят читатели, — это много учиться, но мало практиковаться. Без возможности применять знания на практике они «улетают очень быстро». Например, по английскому языку, который считается обязательным предметом, многие студенты, как правило, даже после 12 лет обучения так и не могут общаться.

Другой читатель предложил сосредоточиться на обучении реальному общению, увеличить время слушания и говорения и даже организовать занятия, на которых общение будет происходить только на английском языке, чтобы создать более благоприятную коммуникационную среду.

Студентам необходимы такие предметы, как управление личными финансами и цивилизованное общение.

Если учиться по учебникам, то успевать смогут лишь немногие ученики в классе. Читательница, преподаватель английского языка, поделилась, что из-за этого преподавание превращается в формальность, а родители устали тратить деньги и переживать, что ученики не успевают.

Многие честно признают, что современное обучение представляет собой «зубрилляцию», сосредоточенную на теории и лишенную практических навыков и умений работы.

Читатель Хыонг поделился: студенты «легко» справляются с производными и интегралами, но, отправляясь на рынок за покупками, не знают, как рассчитать цену. При этом прикладные предметы, такие как жизненные навыки, управление личными финансами, цивилизованное общение... не получают должного внимания.

TIEN LONG - THANH CHUNG

Источник: https://tuoitre.vn/hoc-qua-nhieu-mon-thoi-gian-dau-de-hoc-sinh-tieu-hoa-kien-thuc-20251203110023004.htm