(Дэн Три) - Учащиеся, сдающие вступительный экзамен в 10-й класс в Хошимине, расплакались из-за «странного» экзамена по математике, эссе о жизни уличного торговца, ассоциации профессии писателя с «производителем кирпича»… — эти экзаменационные вопросы вызвали бурные споры в прошлом году.
Ученики 10-го класса в Хошимине расплакались из-за вопросов по математике
Сразу после экзамена по математике на вступительном экзамене в 10-й класс в Хошимине в 2024 году многие кандидаты плакали на плечах своих друзей и родителей, потому что на экзамене по математике были «странные» вопросы. Многие ученики, даже те, кто хорошо учился, не смогли сдать экзамен.
Экзамен по математике для 10 класса в Хошимине вызвал противоречивые мнения и жаркие дебаты. Не только ученики, родители и учителя, но и многие эксперты также интересуются и высказывают свое мнение об этом экзамене.
Многие мнения говорили, что экзамен был инновационным, очень применимым и требовал от студентов многих способностей. Напротив, многие говорили, что экзамен был неподходящим и бросал вызов студентам.
Учащиеся, сдающие вступительный экзамен в 10-й класс в 2024 году в Хошимине, расплакались сразу после экзамена по математике из-за «странных» вопросов (Фото: Хоай Нам).
Г-н Ву Кхак Нгок, эксперт из образовательной системы Hoc Mai, выразил мнение, что экзамен по математике для 10-го класса в Хошимине разработан «нестандартным» образом, чтобы помочь оценить комплексные способности учащихся: от навыков чтения и понимания, умения моделировать ситуации до решения проблем.
Вопросы не "дайте мне уравнение и решите его" или дайте мне математическую задачу, которая в точности похожа на форму, а затем "подставьте числа" - что было проблемами на протяжении многих лет, которые заставляли вьетнамских студентов громко решать математические задачи, но "не быть хорошими в математике". Вопросы основаны на очень разнообразных жизненных контекстах, поэтому студенты не могут их запомнить.
Этот человек оценил экзамен по математике в Хошимине как типичный экзамен, отражающий дух образовательных инноваций.
Между тем, после подробного анализа экзамена по математике для 10-х классов в Хошимине г-н Нгуен Кхак Минь, учитель, подготовивший многие поколения вьетнамских школьников к участию в Международной математической олимпиаде, сказал, что этот экзамен имеет много проблем, которые необходимо серьезно рассмотреть.
По словам г-на Миня, экзамен слишком длинный и наполнен словами, что может оказать негативное влияние на психологию кандидатов; экзамен не соответствует некоторым минимальным принципиальным требованиям к экзамену; многие проблемы с практическими элементами экзамена вызывают негативную реакцию на применение математики на практике...
Что касается сцены, где студенты плачут прямо перед воротами экзамена, г-н Минь выразил сочувствие: «Если бы я увидел этот экзамен, я бы тоже плакал».
По его словам, студенты будут очень разочарованы, когда не смогут показать весь свой потенциал на экзамене. Экзамены, которые не позволяют кандидатам успокоиться, чтобы пройти тест, могут привести к нежелательным результатам, поэтому для студентов нормально плакать.
По словам руководителя Департамента образования и обучения города Хошимин, экзамен для 10-го класса — это не выпускной экзамен, а вступительный экзамен, цель которого — набор учеников, а не оценка знаний. Общий дух экзамена — дифференциация, чтобы набирать учеников в соответствии с их способностями.
Эссе о молодежном образе жизни
Эта тема эссе очень короткая и состоит всего из одного предложения: «Напишите эссе, посвященное современному образу жизни молодежи» — это промежуточный экзамен первого семестра 2024–2025 учебного года для ученика 10-го класса средней школы Мак Динь Чи в городе Хошимин.
Тема эссе о «холстовом образе жизни» вызвала много противоречивых мнений (Фото: TL).
Этот вопрос экзамена вызвал два мнения: одна сторона выразила любовь и восторг, а другая была крайне удивлена и не согласна с формулировкой вопроса.
Многие высказали мнение, что тема эссе короткая, но интересная, актуальная и впечатляющая, с духом новаторства, позволяющим проверять и оценивать ее на основе способностей, а не ограничиваться учебной программой.
Напротив, противоположное мнение заключается в том, что «tarpaulin» — это сленговое слово, и в учебной программе этот термин не упоминается, поэтому нельзя утверждать, что все учащиеся понимают и улавливают эту тенденцию.
Экзамены в школах должны быть наводящими, если это социальная концепция, которую не обязательно знать всем, и нельзя предполагать, что все понимают, что такое слово «холст». И литература — это тоже наука , она должна быть точной и принципиальной.
Профессиональная команда средней школы Мак Динь Чи объяснила, что до этого учащимся было поручено распознать требования к социальному аргументативному эссе на социальную тему, а также попрактиковаться в применении аргументативных операций в письменной форме в соответствии с требуемым временем.
Что касается содержания знаний, учителя побуждают учащихся излагать практическую значимость социальных проблем, на выбор которых они ориентированы, включая «образ жизни на холсте».
Сочинение для 10 класса о кирпичном производстве
Аргументативный вопрос на экзамене по литературе для 10-х классов Ханойской средней школы социальных и гуманитарных наук 2024 года вызвал споры, когда учащимся предлагалось связать процесс создания литературного произведения писателем с работой каменщика.
Этот экзамен вызвал переполох из-за нелогичной и бестактной постановки вопроса. Сразу после экзамена многие высказали мнение, что крайне некорректно связывать процесс создания литературного произведения писателя с работой «кирпичного мастера».
Тема эссе связывает процесс создания литературных произведений писателем с работой каменщика (Фото: Скриншот).
По мнению многих, ассоциировать процесс создания литературного произведения с искусной формовкой и лепкой для получения однородных розовых кирпичиков слишком сухо, механистично, шаблонно, неуместно и бестактно.
Наряду с этим существуют опасения, что вопросы экзамена могут привести к возврату к шаблонному письму, что приведет к потере эмоций у студентов, особенно тех, кто хочет специализироваться на литературе.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-thi-lop-10-oa-khoc-giua-cong-truong-va-nhung-de-thi-gay-tranh-cai-20250103055405506.htm
Комментарий (0)