Поощряйте инициативу учащихся

Разрешение населенным пунктам выбирать третий предмет для вступительного экзамена в 10-й класс является одним из заметных нововведений в правилах приема в старшие классы, выпущенных Министерством образования и профессиональной подготовки (MOET) и применяемых с вступительного сезона 2025 года.

В 2025 году вступительные экзамены в 10-й класс впервые пройдут в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года. Министерство образования и профессиональной подготовки рассчитывает, что применение новой программы поможет учащимся всесторонне развиваться, демонстрируя способности и качества, а не сосредотачиваясь только на нескольких основных предметах.

Кандидаты сдают вступительные экзамены в 10-й класс в Ханое в 2024 году. Фото: Куанг Винь.

Ранее во многих населённых пунктах проводились только экзамены по математике, литературе и иностранным языкам, что приводило к игнорированию других предметов. По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, с введением правила о смене третьего предмета экзамена в течение трёх лет (нельзя выбирать один и тот же предмет более трёх лет подряд) приём в старшие классы будет осуществляться с учётом трёх принципов: отсутствие необходимости в дорогостоящем бремени для родителей; содействие всеобъемлющему и единообразному образованию по всей стране. В частности, это позволит решить проблему однобокой и зубрёжной подготовки учащихся.

По данным на сегодняшний день, почти 20 населённых пунктов решили, что иностранный язык станет третьим предметом при поступлении в 10-й класс старшей школы в 2025-2026 учебном году. В настоящее время только провинция Виньфук не выбирает иностранный язык в качестве третьего предмета, вместо этого ожидается, что это будет комбинированный тест. Причина, по которой многие населённые пункты выбирают иностранный язык, в частности английский, заключается в том, чтобы создать мотивацию, побудить учащихся к более глубокому изучению иностранных языков в контексте международной интеграции и сделать английский вторым языком в школах. Заблаговременное объявление также помогает школам заблаговременно планировать обучение и обзор, начиная со второго семестра, создавая комфортную и благоприятную атмосферу как для учащихся, так и для родителей.

В Ханое Министерство образования и профессиональной подготовки пока не объявило третий предмет для вступительного экзамена в 10-й класс государственных средних школ на 2025-2026 учебный год. В последние годы в Ханое сохраняется стабильная система вступительных экзаменов в государственные средние школы, состоящая из трёх предметов: математики, литературы и иностранного языка.

В ответ на обеспокоенность учащихся, родителей и учителей, руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя заявил: «Третий предмет вступительного экзамена в 10-й класс 2025 года будет объявлен Департаментом в конце марта, как и каждый год». По словам г-на Чан Тхе Куонга, директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, метод приема в 10-й класс в Ханое обеспечивает соблюдение правил, соответствует реальной ситуации, не вызывает стресса у учащихся и в то же время гарантирует качество преподавания и обучения.

Исходя из структуры и формата экзамена для 10-го класса на 2025-2026 учебный год, опубликованных Департаментом, школы должны создать банк тестовых и оценочных вопросов в соответствии с требованиями предмета и организовать интенсивную практику учащихся. В частности, по предмету «Литература» школам следует избегать использования текстов и отрывков из учебников в качестве тестовых и оценочных материалов, чтобы избежать механического заучивания. Департамент также рекомендует средним школам знакомить учащихся со структурой и форматом предметов; улучшить контрольную работу, создав банк вопросов и тестовую матрицу по каждому предмету.

По мнению экспертов, организация вступительного экзамена в 10-й класс в соответствии с новыми требованиями Программы общего образования 2018 года также обостряет вопрос «учиться, чтобы сдать экзамен или сдавать экзамен, чтобы учиться?» в условиях нововведений и изменений в экзамене. Конечная цель обучения заключается не только в том, чему учащиеся учатся, но, что ещё важнее, в том, какими навыками они обладают и что они смогут делать в дальнейшем. Для этого учащиеся должны быть вооружены методами обучения и практиковать навыки самостоятельной работы.

Это требует от учителей и учеников изменить подходы к преподаванию и обучению. Например, литературу необходимо преподавать и изучать, развивая комплексные навыки. Английский язык необходимо применять в реальной жизни. Математика должна соответствовать требованиям.

Доктор Тран Ван Ань, заместитель руководителя учебного отдела школы Бан Май, отметил, что новый формат и образец теста, объявленные Департаментом образования и профессиональной подготовки Ханоя, наглядно демонстрируют направленность оценки способностей учащихся. Вместо проверки знаний учащиеся оцениваются по конкретным способностям по предмету.

Обмениваясь заметками с учителями, г-жа Ван Ань сначала подчеркнула необходимость проведения профессиональными группами исследований и создания банков вопросов по предметам в соответствии со структурой и форматом экзамена. Учителя 9-х классов заблаговременно разрабатывают упражнения и вопросы в соответствии с опубликованным форматом экзамена и предоставляют рекомендации, чтобы учащиеся могли ознакомиться с программой обучения и освоить её; одновременно помогая учащимся применять эффективные методы повторения материала и сдачи тестов. Что касается самих учащихся, им необходимо изменить свои методы обучения. Вместо того, чтобы зубрить или однобоко готовиться к экзаменам, им необходимо развивать навыки самостоятельной работы, сочетать теорию с практикой и применять полученные знания и навыки на практике. Тщательно продумайте формат и порядок выполнения теста для разных типов вопросов; учитесь заблаговременно, прилагайте все усилия к изучению, тестированию и оценке; усердно изучайте предметы, выполняя упражнения по повторению материала в процессе обучения. Каждый учащийся должен чётко определить свои цели в соответствии со своими личными способностями, чтобы достичь своих целей.

Источник: https://daidoanket.vn/doi-moi-tuyen-sinh-lop-10-khich-le-su-chu-dong-cua-nguoi-hoc-10299521.html