Не следует применять дисциплинарные меры, которые являются насильственными или оскорбляют достоинство учащихся.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что издало Циркуляр 19/2025/TT-BGDĐT, регулирующий поощрение учащихся и дисциплинарные меры, вступающий в силу с 31 октября 2025 года.

В отношении учеников начальной школы применяются только две формы дисциплинарного воздействия: предупреждение и требование извинений.

В циркуляре четко изложены три общих принципа, касающихся поощрения учащихся и дисциплинарных мер: поощрение и дисциплинарные меры в отношении учащихся должны обеспечивать гуманный подход к образованию , способствующий прогрессу учащихся; укрепление децентрализации и делегирования полномочий, повышение автономии и подотчетности школ, директоров и учителей; и обеспечение координации между семьями, школами и обществом, надлежащее выполнение школьными функциями и обязанностями.

5 форм вознаграждения

В циркуляре предусмотрены пять форм поощрения, в том числе: 1) Поощрение перед классом; 2) Поощрение перед всей школой; 3) Поощрительная грамота от директора; 4) Поощрительное письмо; 5) Другие формы поощрения и награждения.

В частности, публичная похвала вручается ученикам, которые демонстрируют хорошее поведение, оказывают положительное влияние на других учеников в классе или показывают значительный прогресс в учебе и развитии характера. Учителя принимают решение о публичной похвале и проводят ее в подходящее время.

Общешкольная похвала вручается учащимся, добившимся выдающихся успехов, показавшим образцовое поведение, оказавшим положительное влияние на других учеников в школе, а также учащимся с выдающимися академическими и поведенческими достижениями. Классный руководитель предлагает директору похвалить ученика перед всей школой.

Почетная грамота директора: Директор вручает почетные грамоты учащимся в соответствии с подробными положениями, регулирующими применение определенных положений Закона о поощрении и награждении в сфере образования.

Похвальные грамоты вручаются студентам, которые продемонстрировали успехи в учебе и поведении, превзошли собственные возможности или достигли выдающихся и исключительных результатов.

В дополнение к вышеуказанным формам поощрения и награждения, учреждения, организации и отдельные лица могут применять другие формы поощрения и награждения в соответствии с принципами награждения, изложенными в данном циркуляре и других соответствующих правовых документах, для оперативной мотивации и подачи хорошего примера студентам в их учебе и подготовке.

Наиболее строгим дисциплинарным взысканием для учащихся является написание отчета о самокритике.

Циркуляр 19/2025/TT-BGDĐT устанавливает, что принципы дисциплинарного воздействия на учащихся должны быть уважительными, толерантными, объективными и свободными от предвзятости, обеспечивая право на участие и интересы учащихся в соответствующих вопросах; гарантируя, что они соответствуют психологическим и физиологическим характеристикам, полу, физическому состоянию, семейным обстоятельствам и региональным культурным особенностям каждого учащегося; и не используя дисциплинарные меры, которые являются насильственными, оскорбляют достоинство и честь или влияют на физическое и психическое здоровье учащихся.

Кроме того, в циркуляре четко изложены дисциплинарные меры в отношении учащихся, причем высшей формой дисциплинарного взыскания является требование написать отчет о самокритике , предупреждение или критику . Для учащихся начальной школы применяются только две формы дисциплинарного взыскания: предупреждение и требование извинений .

Таким образом, формы дисциплинарных мер (выговор перед всем классом, выговор перед дисциплинарной комиссией школы, предупреждение перед всей школой, исключение на одну неделю, а высшая мера наказания – исключение на один год), предусмотренные в Циркуляре 08/TT от 21 марта 1988 года, были официально отменены.

Мероприятия по содействию устранению нарушений.

Помимо дисциплинарных мер, циркуляр также предусматривает мероприятия по поддержке студентов в исправлении их проступков, такие как: консультирование и поощрение студентов к осознанию своих проступков и поиску способов их исправления; наблюдение, консультирование и поддержка студентов, совершивших проступок, в процессе исправления их поведения.

Учащиеся обязаны участвовать в различных мероприятиях, связанных со школьным консультированием, социальной работой в школе, обучением навыкам и другими соответствующими мероприятиями, определяемыми школой, с целью изменения восприятия, корректировки поведения и исправления последствий проступков; необходима координация с семьями учащихся и другими организациями для консультирования, управления и поддержки учащихся в изменении восприятия, корректировке поведения и исправлении последствий проступков.

Данное распоряжение вступит в силу с 31 октября 2025 года.

Правительственная газета

Источник: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/khong-su-dung-bien-phap-ky-luat-mang-tinh-bao-luc-xuc-pham-nhan-pham-cua-hoc-sinh-f441e48/