Делегат Национальной ассамблеи Ха Ань Фыонг предложил, чтобы в ходе этой реформы заработной платы правительство установило заработную плату учителей на самом высоком уровне в системе шкалы заработных плат административных служащих.
 |
| Делегат Национальной ассамблеи Ха Ань Фыонг предложил повысить зарплаты учителям. (Источник: Национальная ассамблея) |
Утром 1 ноября Национальная ассамблея продолжила обсуждение социально-экономической ситуации. Делегат Национальной ассамблеи Ха Ань Фыонг рассказала о текущей ситуации с заработной платой учителей и предложила в рамках предстоящей реформы заработной платы повысить её до самого высокого уровня в шкале окладов административных служащих.
Делегат Ха Ань Фыонг: Необходимо регулировать заработную плату учителей на самом высоком уровне...
Делегат Ха Ань Фыонг (делегация Фу Тхо) заявил, что в соответствии с Постановлением № 29 Центрального Комитета партии о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении «заработная плата учителей имеет наивысший приоритет в системе административной и кадровой шкалы заработной платы и имеет дополнительные надбавки в зависимости от характера работы и региона».
Однако, по словам делегата Фыонг, после 10 лет применения системы оплаты труда доход учителей по-прежнему низкий, а некоторым группам учителей не хватает даже на покрытие расходов на проживание семьи. Многим пришлось уволиться, сменить работу или подрабатывать дополнительно, что привело к тому, что они не полностью преданы своей профессии и не преданы ей.
Помимо вопроса зарплат учителей, делегат Ха Ань Фыонг также затронула вопрос о школьном персонале. Этот отдел обеспечивает не более 10% фонда заработной платы школы, но играет важную роль в её работе.
Делегат Ха Ань Фыонг сказал: «Хотя они работают по 8 часов в день, они не получают надбавок за государственную службу, как госслужащие, и не имеют права на выслугу лет, как учителя, хотя и работают в том же секторе образования. В настоящее время их надбавки очень низкие, а некоторые должности не предусматривают никаких надбавок».
Затем женщина-делегат делегации Фу Тхо предложила, чтобы в ходе этой реформы заработной платы Национальное собрание и правительство регулировали заработную плату учителей на самом высоком уровне шкалы должностных окладов административных служащих и предусматривали дополнительные надбавки в зависимости от характера работы по региону, в соответствии с духом Постановления № 29 Центрального Комитета партии.
Делегаты также заявили, что необходимо найти решения по увеличению заработной платы и пособий для сотрудников школ, чтобы они могли спокойно работать, посвящать себя своей профессии и соответствовать требованиям преподавания и обучения в текущий период.
Делегат Нгуен Тхи Вьет Нга: В настоящее время шкала заработной платы в сфере образования и здравоохранения слишком низкая.
 |
| Делегат Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Вьет Нга. |
Делегат Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Вьет Нга, заместитель главы делегации Национальной ассамблеи провинции Хайзыонг, заявила, что реформа заработной платы — это вопрос, которому уделяется большое внимание и на который возлагаются большие надежды.
Г-жа Вьет Нга заявила: «При нынешнем методе расчёта заработная плата тех, кто получает зарплату из государственного бюджета, слишком мала и устарела по сравнению с общей стоимостью жизни. Реформа заработной платы — это не просто повышение заработной платы, а новый способ её расчёта, в отличие от старой традиционной шкалы».
В то же время, важным моментом этой реформы заработной платы является то, что шкала заработной платы формируется в соответствии с требованиями к должности. То есть, для каждой конкретной должности сотруднику назначается определённая заработная плата, независимо от стажа работы или количества лет, проработанных на этой должности.
Женщина-делегат сказала: «Мы надеемся, что благодаря новому методу расчета заработной платы ее размер будет соответствовать потребностям тех, кто получает зарплату из государственного бюджета».
Что касается учителей и врачей, г-жа Нга признала, что это две важные силы, влияющие на развитие страны. Однако нынешний уровень заработной платы в секторах здравоохранения и образования крайне низок, что является основной причиной утечки мозгов в этих двух важных профессиях.
«Правительство прилагает усилия по разработке Закона об учителях, который будет представлен Национальной ассамблее в 2024 году. Надеемся, что благодаря политике, предусмотренной в Законе об учителях, доходы учителей улучшатся», — сказала г-жа Нга.
Кроме того, делегат Нгуен Тхи Вьет Нга отметила, что в настоящее время учителям и врачам выплачиваются надбавки. Однако эти надбавки незначительны и предназначены главным образом для признания вклада в развитие профессии. Поэтому г-жа Нга предложила пересмотреть надбавки для учителей и врачей.
Г-жа Нга высказала своё мнение: «Для таких секторов, как здравоохранение и образование, помимо заработной платы, следует уделять внимание должностным надбавкам. Важно отметить, что должностные надбавки должны эффективно повышать доход, а не только мотивировать. Наряду с реформой заработной платы, необходимо рассмотреть вопрос о надбавках для особых секторов, как значительно повысить доход людей, работающих в здравоохранении и образовании — важных сферах жизни людей, предотвращая утечку мозгов и позволяя им работать со спокойной душой».
Делегат Дуонг Ван Фуок: Должен быть введен режим заработной платы, соразмерный заработной плате учителей.
В ходе дискуссионной сессии во второй половине дня 31 октября делегат Национальной ассамблеи Зыонг Ван Фыок (делегация Куангнама) заявил, что, согласно статистике Министерства образования и профессиональной подготовки, в 2022-2023 учебном году в стране по-прежнему не хватает 118 000 учителей, а волна увольнений учителей не прекращается: за последний учебный год уволились почти 9300 учителей.
Путем мониторинга Постановления 88 Национальной ассамблеи можно увидеть, что текущая ситуация с оптимизацией фонда заработной платы на 10% в конкретном секторе, таком как образование, является ненаучной, в то время как нормативные акты сектора образования очень четко определяют долю учителей в классе.
В горных районах и районах с особыми трудностями нехватка учителей ощущается ещё острее. Многие учителя просят перевести их на работу в низинах, а набор новых учителей крайне затруднен. Многие не участвуют в наборе, а даже те, кого набирают в этих районах, увольняются и отказываются от работы в таких сложных условиях.
Столкнувшись с этой ситуацией, делегат Фуок предложил правительству в ближайшее время разработать политику преференциального отношения и соответствующие режимы оплаты труда для учителей, в первую очередь учителей в горных районах, на островах и в районах со сложными экономическими условиями, чтобы эти учителя могли работать со спокойной душой и гарантировать качество преподавания и обучения.
Г-н Фуок также предложил политику набора учителей на всех уровнях вместо экзаменов, чтобы оперативно восполнить и решить нынешнюю сложную ситуацию нехватки учителей в горных районах.
В то же время подготовка учителей должна отвечать требованиям преподавания и обучения, не допуская дисбаланса между областями обучения и регионами, в духе «там, где есть школы и классы, должны быть ученики и учителя».
| В настоящее время при расчете заработной платы на основе коэффициентов и базовой заработной платы минимальная заработная плата учителя составляет 3 348 млн донгов в месяц (применяется к воспитателям дошкольных учреждений IV класса). |
Источник
Комментарий (0)