Мать «дважды отличника»: Специализированное обучение несложно, если это мечта вашего ребенка

Мать «дважды выпускника» Буй Нхат Минь считает, что учеба по специальности не будет бременем, если она исходит из страсти ребенка, но станет обузой, если это будет ожиданием родителей.

Получив двойную прощальную речь на факультете математики педагогического лицея и факультета естественных наук , Буй Нят Минь (ученик класса 9А6 средней и старшей школы Нгуен Тат Тхань) стал одним из самых выдающихся учеников на вступительном экзамене в 10-й класс в Ханое в этом году.

«Двойной прощальный вечер» Буй Нат Минь. Фото: НВЦК.

Согласно объявленным результатам, на экзамене в Высшую школу для одаренных в Университете образования Минь набрал 10 баллов по общей математике и 9,75 баллов по специализированной математике, общий проходной балл составил 29,5/30, что почти на 10 баллов выше стандартного балла. Ранее на вступительном экзамене в Высшую школу для одаренных по естественным наукам этот студент также занял первое место с общим баллом 29 (условная математика 9, специализированная математика 10), что на 9,5 баллов выше стандартного балла.

В разговоре с Knowledge and Life г-жа Нгуен Тхи Тхо, мать Нят Миня, не смогла скрыть своих эмоций: «Счастье переполняет меня. Я никогда не думала, что мой ребенок станет отличником, будь то по естественным наукам или педагогике, потому что многие из его сверстников очень хороши. Поэтому, когда он стал отличником в обеих школах, которые он любил и о которых мечтал, я была удивлена, тронута и очень счастлива».

Качества «старика» и достойная восхищения самодисциплина

Делясь секретом воспитания ребенка, г-жа Нгуен Тхи Тхо, в настоящее время преподаватель философского факультета Ханойского национального педагогического университета, сказала, что успех Миня во многом обусловлен его собственными усилиями и качествами. «В основном, все зависит от него самого. Потому что он учится с энтузиазмом. Иногда мне даже приходится его немного «тормозить», — поделилась г-жа Тхо.

Г-жа Нгуен Тхи Тхо и ее сын. Фото: NVCC.

То сказал, что страсть Мина к обучению также отражается в его повседневной деятельности. Много раз, когда он решал сложную математическую задачу, и его мать звала его поесть, Мин говорил: «Мама, подожди меня», и не вставал из-за стола, пока не решал задачу.

«Мой сын очень дисциплинированный мальчик. Он учится с энтузиазмом, поэтому мне никогда не приходится заставлять его заниматься слишком много. Мне даже приходится напоминать ему, что если он чувствует усталость во время учебы, то ему следует отдохнуть и не слишком стараться. Но если он чувствует, что не выполнил поставленную задачу, ему придется ее выполнить. Он дисциплинированный ребенок», — поделился То.

По словам Тхо, ее ребенок проявлял эту дисциплину с самого детства. Когда он учился в начальной школе, его классные руководители часто шутили, что любят «старика» Нхат Мина. Они любили его, потому что видели, что ему всегда приходилось быть серьезным, всегда приходилось устанавливать свои правила, которым нужно было следовать.

Это качество, кажется, врожденное, а не культивируемое семьей, семья вносит лишь часть. Хотя у Миня хорошее семейное происхождение: его отец учился в Ханойском университете науки и технологий, его дедушка — учитель физики, а мать — доцент и доктор философии, но почти все привычки и увлечения Миня были сформированы и реализованы им самим.

«Когда я была беременна Мином, я работала над докторской диссертацией и защищала ее. Может быть, он изучал философию и у него был определенный склад ума с утробы матери», — счастливо рассмеялась Тхо.

Учеба не будет обузой, если у вас есть страсть.

Особенностью является то, что в годы обучения в начальной школе Нят Мин не ходил ни на какие дополнительные занятия, даже когда готовился к вступительным экзаменам в среднюю школу. Он изучал только боевые искусства, учился играть на музыкальных инструментах и ​​изучал английский язык.

В начальные школьные годы Нят Минь не посещал никаких дополнительных занятий. Фото: NVCC.

Только к концу 6-го класса, когда семья поняла, что их ребенок действительно любит математику и имеет к ней талант, они узнали об этом и отправили Миня на дополнительные занятия.

Это решение также было принято в результате тщательного обдумывания. Учителя в средней и старшей школе Нгуен Тат Тхань признали способности Миня к математике и посоветовали ему специализироваться на математике, поэтому семья нашла для него интенсивный класс.

Столкнувшись с разногласиями по поводу того, следует ли отправлять детей в специализированные школы, г-жа То считает, что ключ к решению проблемы заключается в уважении способностей и увлечений детей.

«Я думаю, что когда ваш ребенок способен и любит предмет, он или она будет радоваться учебе и не будет чувствовать никакого давления. Важно выбирать в соответствии со способностями вашего ребенка, поощрять и мотивировать его или ее, а не заставлять его или ее следовать ожиданиям ваших родителей», - сказала она.

Например, с Мином, поскольку он любит математику, я не вижу, чтобы он чувствовал давление, когда ему приходится делать много упражнений, а некоторые из них сложные. Когда ребенок увлечен и работа соответствует его способностям, он не будет чувствовать усталости, и его родители не будут слишком беспокоиться. Но если вы заставляете ребенка следовать за своими мечтами, это может привести к перегрузке, и в конечном итоге результаты будут не такими, как ожидалось.

Точка зрения уважения выбора детей была реализована семьей г-жи Тхо по отношению ко всем ее детям. Ее старшая дочь, которая была лингвистом, была ориентирована родителями на «горячие» специальности, такие как дипломатия и внешняя торговля, но в итоге она неожиданно сменила направление, чтобы изучать режиссуру в Университете театра и кино. Ее родители также уважали ее интересы и создали условия для ее обучения.

«Поскольку мне это нравится и я очень этим увлечен, когда я сдавал вступительный экзамен в школу, я прошел в класс для одаренных детей, получил стипендию, и моим родителям даже не пришлось платить за обучение. После окончания школы моим родителям не пришлось искать для меня работу. В моей семье детям всегда дают возможность и поддержку, чтобы они реализовывали свои мечты, а не мечты своих родителей», — поделился То.

Исходя из реалий воспитания детей и посредством наблюдений, г-жа То полагает, что специализированные школы станут очень хорошей средой для учеников со способностями и страстью. «Наоборот, это станет обузой и давлением, если детям придется слишком стараться», — сказала г-жа То.

Семья была очень тронута вниманием со стороны Совета директоров Высшей школы для одаренных в области естественных наук. Г-жа То сказала, что была очень удивлена, получив поздравительное письмо, отправленное непосредственно директором Ле Конгом Лоем. «Я думала, что директор только подпишет письмо, а офис его отправит, но он сам его отправил. После этого учитель школы перезвонил, чтобы спросить, получила ли семья письмо. Я была действительно тронута любовью и заботой учителя и школы», — сказала она.

Источник: https://khoahocdoisong.vn/me-thu-khoa-kep-hoc-chuyen-khong-nang-neu-la-uoc-mo-con-post1549919.html