Бесплатное обучение, на пути к справедливому и качественному образованию

Подтверждая правильность и гуманность политики бесплатного обучения для студентов, эксперты отмечают, что это только первый шаг и Вьетнаму предстоит сделать многое, чтобы двигаться к справедливому и качественному образованию.

Не разрешать учителям получать зарплату — это... «спать спокойно».

Доктор Нгуен Тунг Лам, вице-президент Вьетнамской ассоциации психологии и образования , подтвердил, что освобождение студентов от платы за обучение — это гуманная политика партии, государства и правительства, направленная на заботу о жизни людей. Эта забота создаёт условия для того, чтобы молодые специалисты (имеющие детей-старшеклассников) чувствовали себя уверенно, работая и внося свой вклад в общее дело.

Однако, господин Лам, это лишь первый шаг, и Вьетнаму предстоит ещё многое сделать для обеспечения справедливого и качественного образования. Доктор Нгуен Тунг Лам рекомендует обратить внимание на учителей и школы, поскольку именно они формируют качество человеческих ресурсов.

Доктор Нгуен Тунг Лам предложил, что, помимо освобождения от платы за обучение, образовательный сектор также должен уделять внимание учителям и школам. Фото: Нгуен Фыонг.

«Школы должны быть автономными, гуманными, творческими и интегрированными. Учителей необходимо обучать и воспитывать, а также использовать их избирательно. При использовании учителей следует избегать ситуации, когда они бьют в барабан и бросают его, а те, кто неквалифицирован, должны быть отстранены. Речь не идёт о том, чтобы просто иметь должность учителя, получать зарплату и спать спокойно, не занимаясь инновациями. Мы не должны допустить, чтобы ситуация с инновациями застоялась, как это было раньше», — сказал доктор Нгуен Тунг Лам.

Кроме того, по словам г-на Лэма, после экономики образование является приоритетной сферой для инвестиций, чтобы иметь качественные человеческие ресурсы для развития страны. С другой стороны, необходимо обеспечить школьные места для учащихся в крупных городах.

Доктор Нгуен Тунг Лам заявил, что для продвижения к справедливому и качественному образованию нашей стране также необходимо подвести итоги и оценить процесс реализации Программы общего образования 2018 года, чтобы признать ограничения и на их основе реформировать учебную программу и методы преподавания в системе образования.

Необходимо решение проблемы оплаты обучения между государственными и частными школами.

По словам профессора Фам Тат Донга, советника Вьетнамской ассоциации содействия образованию , для продвижения к справедливому и качественному образованию нашей стране необходимо будет провести тщательное исследование и в ближайшее время разработать политику, направленную на то, чтобы максимально приблизить плату за обучение в частных школах к бесплатному уровню, как в государственных школах.

«Мы всё ещё реализуем всеобщее образование по обязательной программе. Так почему же этому ученику предоставляется бесплатное обучение, в то время как другим приходится платить за него? Государственные школы ввели бесплатное обучение, я приветствую это и надеюсь, что в какой-то момент будет принята политика поддержки, которая позволит ученикам частных школ платить меньше, чем сейчас», — поделился г-н Дун.

Советник Вьетнамской ассоциации содействия образованию надеется, что в будущем лидеры смогут провести больше исследований, чтобы вскоре разработать новую политику, направленную на обеспечение равенства и справедливости для всех детей.

Выступая перед прессой, глава Департамента планирования и финансов Министерства образования и профессиональной подготовки Чан Тхань Дам заявил, что в отношении частных школ Министерство образования и профессиональной подготовки координирует свою деятельность с министерствами и ведомствами для работы с местными органами власти, проведения исследований и предоставления рекомендаций компетентным органам по разработке конкретных правил, которые обеспечат возможность внедрения политики бесплатного обучения.

В настоящее время положения об освобождении от уплаты, скидках и поддержке расходов на обучение и проживание для учащихся частных школ четко изложены в Законе об образовании 2019 года и постановлениях правительства.

Профессор Фам Тат Донг сказал, что необходимо тщательно исследовать этот вопрос и в ближайшее время разработать политику, которая позволит приблизить стоимость обучения в частных школах к бесплатному уровню, как в государственных школах.

В частности, согласно Закону об образовании 2019 года, негосударственные и частные образовательные учреждения имеют право самостоятельно устанавливать плату за обучение и цены на образовательные услуги и услуги по подготовке кадров (за исключением услуг, цены на которые устанавливаются государством). Эта плата должна обеспечивать возмещение затрат и разумное накопление, а образовательные учреждения несут ответственность за прозрачность и подотчётность перед обучающимися и обществом.

Частные образовательные учреждения также обязаны подробно раскрывать информацию о средней стоимости обучения на одного учащегося, годовой стоимости обучения и стоимости обучения на всех уровнях дошкольного и общего образования. Кроме того, они обязаны публиковать информацию о дорожной карте и темпах повышения стоимости обучения на последующие годы, обеспечивая не более 10% в год для дошкольного и общего образования. Эта информация должна соответствовать законодательству и быть подотчетной учащимся и обществу.

Студенты, освобожденные от платы за обучение или имеющие сниженную плату за обучение или получающие поддержку в виде платы за обучение в частных учебных заведениях, получат максимальную поддержку от государства, равную плате за обучение в государственных учебных заведениях, которые не являются самоокупаемыми в регулярных расходах в той же области.

Выполняя указание Политбюро, Министерство образования и профессиональной подготовки в ближайшее время будет координировать работу с министерствами, ведомствами и местными органами власти для проведения исследований, анализа и принятия соответствующих планов реализации. В ближайшее время необходимо обеспечить условия для обучения в школах и справедливый доступ учащихся к образованию.

Кроме того, основываясь на практическом развитии частной системы образования, Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит проводить исследования и предоставлять консультации по правилам, касающимся платы за обучение, уровней компенсаций и соответствующей политики поддержки.

Повышение уровня вьетнамского образования

Г-н Буй Си Лой, бывший заместитель председателя Социального комитета Национальной ассамблеи, отметил, что политика освобождения от платы за обучение является важной политикой партии и государства. Это не только важный шаг на пути к достижению равенства в образовании, но и наглядное подтверждение ответственности государства за заботу о будущем подрастающего поколения. «Каждый ребенок имеет право на образование, и освобождение от платы за обучение — ключ к тому, чтобы приблизиться к своей мечте», — подчеркнул г-н Лой.

Г-н Буй Си Лой, бывший заместитель председателя Социального комитета Национальной ассамблеи, заявил, что, помимо многочисленных преимуществ, политика бесплатного обучения также влечет за собой множество трудностей.

По словам г-на Буй Сы Лоя, помимо множества преимуществ, политика бесплатного обучения создаёт и определённые трудности. Одна из них — вероятность того, что государственным школам придётся принять резкое увеличение числа учащихся в связи с переводом многих из них из частных школ. Это требует тщательной подготовки инфраструктуры, преподавательского состава и методов обучения, чтобы система государственного образования не оказалась перегруженной.

По словам г-на Лоя, реализация этой политики требует синхронных решений, чтобы гарантировать, что качество образования не будет различаться в разных регионах. Самое главное — обеспечить хорошие условия обучения для всех учащихся, начиная от инфраструктуры и квалификации преподавателей и заканчивая соответствующей политикой поддержки. Если будет отменена только плата за обучение без комплексных инвестиций, добиться подлинной справедливости в образовании всё равно не удастся.

По словам г-на Лоя, для достижения этой цели нашей стране необходимо сосредоточиться на инвестировании в три фактора. Во-первых, что касается инфраструктуры, г-н Лои отметил, что строительство просторных учебных классов и полностью оборудованных учебных помещений является неотложной необходимостью, особенно в районах со множеством трудностей.

Второе — повышение качества преподавательского состава. Г-н Лой отметил, что нашей стране необходима политика подготовки, поддержки и мобилизации учителей в сложных регионах для повышения качества преподавания. «Учителя — решающий фактор успеха образования», — сказал г-н Лой.

Наконец, говоря о финансовой поддержке и политике в отношении неблагополучных районов, бывший заместитель председателя Социального комитета заявил, что необходимо создать условия для того, чтобы бедные населенные пункты имели ресурсы для развития устойчивого образования, и не допускать того, чтобы ни один ребенок бросал школу из-за обстоятельств.

Кроме того, г-н Лои также считает, что для того, чтобы вьетнамское образование действительно изменилось и приблизилось к качеству, необходимо отказаться от погони за достижениями, перейти от «учения сдаче экзаменов» к «учению действовать, быть креативным», повысить практичность, привить жизненные навыки; учителя должны выступать в роли вдохновителей и наставников, а не читателей, которых студенты могут копировать; студенты должны научиться думать и решать проблемы; система тестирования и оценки также должна быть более основательной, разнообразной, не создавая такого тяжелого экзаменационного давления на все общество, как сейчас...

Во многих странах мира также реализуются различные стратегии, направленные на обеспечение всеобщего бесплатного образования, от дошкольного до среднего. Благодаря адекватным инвестициям некоторые страны добились значительных успехов в развитии образования.

Финляндия считается примером успеха в сфере образования, подчёркивая важную роль комплексного образования в развитии критического мышления и творческих способностей. Политика бесплатного обучения способствует развитию семей, предоставляет улучшенные условия, располагает хорошо подготовленными учителями и предлагает комплексную учебную программу.

Швеция также уделяет большое внимание предоставлению бесплатного, качественного и доступного начального образования своим гражданам. Политика бесплатного обучения гарантирует доступность образования для всех, независимо от происхождения. Учителя в Швеции обязаны иметь соответствующую квалификацию и поощряются к участию в программах непрерывного профессионального развития.

В Германии обучение бесплатное как для местных, так и для иностранных студентов. Это означает, что обучение в государственных школах от начальной до средней школы бесплатно. Правительство берет на себя все расходы, включая зарплату учителей, материально-техническую базу и учебные материалы.

Около половины университетов Германии являются государственными, и в них обучение бесплатное. В 2014 году Германия официально освободила от платы за обучение большинство студентов бакалавриата и магистратуры, независимо от гражданства.