«Надеюсь на большее сотрудничество, взаимопонимание и обмен опытом между обществом и сектором образования»

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон рассказал журналистам газеты Dan Viet о ключевых направлениях и задачах сферы образования , а также о своих надеждах и ожиданиях на 2025 год.

Направления и основные задачи сферы образования в 2025 году

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал: «2024 год — это год множества задач и задач для сферы образования, а также год, отмеченный многими важными результатами, выполнением многих поставленных целей и в то же время созданием предпосылок для нового этапа развития образования страны».

В 2025 году сектору образования предстоит решить множество задач, направленных на продолжение фундаментальных и комплексных инноваций в сфере образования и обучения . В частности, важнейшей задачей является продолжение Министерством образования и обучения координации с соответствующими министерствами, ведомствами и ведомствами для завершения Программы действий Правительства по реализации Заключения Политбюро № 91-KL/TW от 10 августа 2024 года о продолжении реализации Постановления № 29-NQ/TW. После публикации Программы действий будут разработаны планы и начнётся её реализация.

В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки также завершает подготовку к выпуску в начале 2025 года Стратегии развития образования и профессиональной подготовки до 2030 года с перспективой до 2045 года. Вместе с Программой действий по реализации Заключения № 91 Политбюро Стратегия развития образования станет важной основой для последующих этапов развития образования и профессиональной подготовки .

Bộ trưởng GDĐT: — Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки

Если 2024 год считать годом завершения первого цикла реализации Программы общего образования 2018 года для трёх уровней образования одновременно по всей стране, то первая половина 2025 года, с задачами, которые необходимо качественно выполнить, такими как завершение второго семестра учебного года, выпускные экзамены в старших классах, поступление в университеты и колледжи..., может завершить этот первый цикл. После четырёх лет практической реализации, в 2025 году, Министерство образования и профессиональной подготовки также подведёт итоги первого этапа реализации Программы общего образования 2018 года, чтобы определить цели и решения для инноваций с более глубоким подходом к следующему этапу.

В первой половине 2025 года проект Закона об учителях будет представлен на 2-й сессии 15-го Национального собрания на 9-й сессии. Определив это как главную задачу, Министерство образования и профессиональной подготовки сосредоточилось на совершенствовании проекта после первых консультаций с Национальным собранием. Мы надеемся, что энтузиазм и стремления к проекту Закона, который будет развивать преподавательский состав, решит ряд проблем в управлении учителями за последнее время... убедят депутатов Национального собрания, убедит общество. Не только мы, но и более 1,6 миллиона учителей по всей стране ждут времени, когда Закон об учителях будет официально принят и вступит в силу. Наряду с этим мы пересмотрим Закон об образовании, Закон о высшем образовании, Закон о профессиональном образовании для рассмотрения изменений и дополнений.

После завершения первого цикла Программы общего образования 2018 года новая Программа дошкольного образования будет запущена в пилотном режиме в 20 провинциях/городах по всей стране. 2025 год ознаменует начало инноваций в дошкольном образовании — базовом уровне, который в настоящее время сталкивается с наибольшими трудностями.

Страна вступает в «новую эру – эру национального роста». Недавно Политбюро приняло Постановление о прорывах в области науки, технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации; до этого премьер-министр издал Директиву о содействии подготовке кадров для полупроводниковой промышленности и некоторых ключевых отраслей цифровых технологий, а также ряд других важных политических решений и рекомендаций. Сфера образования чётко определяет свои обязанности в этот важный период, поскольку любой «прорыв» для достижения успеха должен начинаться с людей, с человеческих ресурсов.

Наряду с министерствами, ведомствами и местными органами власти, 2025 год станет годом, когда Министерство образования и профессиональной подготовки, а также сектор образования сосредоточатся на оптимизации и повышении эффективности государственного управления в сфере управления. В ближайшем будущем мы организуем внедрение процесса объединения и объединения подразделений и координационных центров в соответствии с указаниями центрального правительства. И для решения этой группы задач в 2025 году предстоит проделать большую работу.

Стратегия развития образования до 2030 года, видение до 2045 года

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сообщил, что Министерство образования и профессиональной подготовки подготовило Стратегию развития образования на период до 2030 года с перспективой до 2045 года, и эта Стратегия была одобрена премьер-министром 31 декабря 2024 года.

Стратегия развития образования на период до 2030 года с перспективой до 2045 года является важным шагом на пути институционализации и дальнейшего глубокого понимания руководящих взглядов партии и государства на развитие образования в духе Постановления 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении; Постановления XIII съезда партии, Заключения Политбюро № 91/KL-TW от 12 августа 2024 года о дальнейшей реализации Постановления № 29-NQ/TW и 10-летней стратегии социально-экономического развития на 2021–2030 годы.

Эта стратегия продолжает подтверждать позицию о том, что развитие образования и профессиональной подготовки является приоритетной национальной политикой, играющей ключевую роль в развитии страны. Инвестиции в образование и профессиональную подготовку – это инвестиции в развитие, и им следует уделять приоритетное внимание в программах и планах инвестиций в социально-экономическое развитие. Государство уделяет первостепенное внимание инвестициям и привлечению других ресурсов, создавая условия для участия всего общества и его вклада в развитие образования.

Продолжать активно и всесторонне внедрять инновации в образование и обучение . Продолжать активно переориентировать образовательный процесс с предоставления знаний на комплексное развитие способностей и качеств, особенно инновационного и творческого потенциала учащихся. Эффективно реализовывать принципы сочетания обучения с практикой, тесной связи теории с практикой, сочетания школьного образования с семейным и социальным воспитанием.

Образование и обучение предназначены для людей и человеческого счастья, максимизируют человеческий фактор, рассматривают людей как центр, субъект, цель, движущую силу и ресурс развития, создают основу для реализации цели богатого народа, сильной страны, демократии, справедливости, цивилизации, процветающей и счастливой страны.

Содействовать построению обучающегося общества, создающего условия для всех людей учиться, регулярно учиться и учиться всю жизнь. Развивать образование, обеспечивая баланс между количеством и качеством, а также разумную структуру квалификаций и профессий.

Активно интегрироваться на международном уровне, осваивать и применять передовые научные и технологические достижения в мире, особенно достижения Четвертой промышленной революции, цифровых технологий и искусственного интеллекта для модернизации образования.

Стратегия развития образования на период до 2030 года с перспективой до 2045 года устанавливает общую цель развития современного вьетнамского образования, пропаганды прекрасных традиций нации, усвоения человеческой цивилизации, всестороннего развития вьетнамского народа, удовлетворения новых требований социально-экономического развития в новую эпоху, активного участия и адаптации к Четвертой промышленной революции и последним достижениям в области науки и техники; уделения особого внимания нравственному и личностному воспитанию, максимального раскрытия потенциала и творческих способностей каждого человека, создания основы для достижения цели богатого народа, сильной страны, демократии, справедливости, цивилизации, процветающей и счастливой страны. Развитие открытой системы образования, обеспечение справедливости и равенства в доступе к образованию, обслуживание обучения на протяжении всей жизни, стремление к стандартизации, модернизации, демократизации, социализации и международной интеграции. К 2030 году образование во Вьетнаме достигнет передового уровня в Азиатском регионе, а к 2045 году — передового уровня в мире.

Для сферы образования 2025 год станет стартовым годом, годом сосредоточения внимания на организации реализации Стратегии развития образования на период до 2030 года с перспективой до 2045 года, чтобы в кратчайшие сроки достичь поставленных в Стратегии целей и внести важный вклад в выход страны в новую эпоху.

Надежда и надежда на 2025 год

По случаю Нового года министр Нгуен Ким Сон сказал: «2025 год можно считать поворотным, поскольку многие задачи и задачи этого года, будучи выполненными, создадут основу и импульс для процесса развития на последующие 5 лет. Учитывая, что в 2025 году предстоит выполнить множество задач и задач, я надеюсь, что вся отрасль приложит усилия и продолжит прилагать усилия для наилучшего выполнения поставленных задач и задач».

2024 год знаменует собой решимость в инвестиционной политике и повышении внимания к образованию как на центральном, так и на местном уровне; многие местные органы власти приняли конкретные положения в отношении платы за обучение, политики для учителей, инвестиций в материально-техническую базу... для содействия развитию образования и профессиональной подготовки . Надеюсь, что эти заботы, решительные и эффективные меры будут реализованы и в 2025 году, и в последующие годы.

Я также надеюсь, что товарищество, взаимопонимание и сотрудничество общества с сектором образования возрастут еще больше.

В преддверии Нового года я хотел бы пожелать здоровья, мира и счастья всем сотрудникам, преподавателям и сотрудникам, работающим в сфере образования. Желаю всем студентам нового года, наполненного радостью, успехами и достижениями в учёбе.

Источник: https://danviet.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-mong-dong-hanh-thau-hieu-chia-se-cua-xa-hoi-voi-nganh-giao-duc-nhieu-hon-20250128132022632.htm