«Надеюсь, общество будет больше понимать, поддерживать и делиться с сектором образования»

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон в беседе с журналистами газеты Dan Viet рассказал о направлениях и ключевых задачах сектора образования , а также о своих ожиданиях и пожеланиях на 2025 год.

Направления и основные задачи сферы образования в 2025 году

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал: «2024 год — это год множества задач и дел для сферы образования, а также год, отмеченный многими важными результатами, выполнением многих поставленных целей и в то же время созданием предпосылок для нового этапа развития образования страны.

В 2025 году сектору образования предстоит решить множество задач и задач, чтобы продолжить путь фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении . В частности, важнейшей задачей является продолжение Министерством образования и подготовки кадров координации с соответствующими министерствами, отраслями и ведомствами по завершению Программы действий Правительства по реализации Заключения Политбюро № 91-KL/TW от 10 августа 2024 года о продолжении реализации Постановления № 29-NQ/TW. После публикации Программы действий будут разработаны планы и начнётся их реализация.

В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки также находится в процессе завершения разработки Стратегии развития образования и профессиональной подготовки до 2030 года с перспективой до 2045 года в начале 2025 года. Вместе с Программой действий по реализации Заключения Политбюро № 91 Стратегия развития образования станет важной основой для следующих шагов развития образования и профессиональной подготовки .

Bộ trưởng GDĐT: — Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки

Если 2024 год считать годом завершения первого цикла реализации Программы общего образования 2018 года для трех уровней образования по всей стране, то первая половина 2025 года, в которой необходимо качественно выполнить такие задачи, как завершение второго семестра учебного года, выпускные экзамены в средней школе, поступление в колледжи и университеты, может завершить этот первый цикл. После 4 лет реализации, в 2025 году, Министерство образования и профессиональной подготовки также подведет итоги первого этапа реализации Программы общего образования 2018 года, чтобы определить более глубокие цели и инновационные решения для следующего этапа.

В первой половине 2025 года проект закона об учителях будет во второй раз представлен на рассмотрение 15-й Национальной ассамблеи на 9-й сессии. Определив это как главную задачу, Министерство образования и профессиональной подготовки сосредоточилось на совершенствовании проекта после первых консультаций с Национальной ассамблеей. Мы надеемся, что энтузиазм и стремление к разработке законопроекта, который будет способствовать развитию педагогического корпуса, решит ряд проблем в управлении учителем, возникших за последнее время... убедят делегатов Национальной ассамблеи и общество. Не только мы, но и более 1,6 миллиона учителей по всей стране ждут момента, когда Закон об учителе будет официально принят и вступит в силу. Наряду с этим мы пересмотрим Закон об образовании, Закон о высшем образовании, Закон о профессиональном образовании на предмет внесения изменений и дополнений.

После завершения первого цикла Программы общего образования 2018 года новая Программа дошкольного образования будет запущена в пилотном режиме в 20 провинциях/городах по всей стране. 2025 год ознаменует начало инноваций в дошкольном образовании — самом фундаментальном, но и самом сложном на сегодняшний день уровне.

Страна вступает в «новую эпоху — эпоху национального подъема», недавно Политбюро приняло Постановление о прорывах в области науки, развития технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации; Ранее премьер-министр издал Директиву о содействии обучению кадров для полупроводниковой промышленности и некоторых основных отраслей цифровых технологий, а также множество других важных политик и рекомендаций. Сектор образования четко определяет свои обязанности в этот важный период, поскольку любой «прорыв», чтобы быть успешным, должен начинаться с людей, с человеческих ресурсов.

Наряду с министерствами, секторами и местными органами власти, 2025 год станет годом, когда Министерство образования и профессиональной подготовки, а также сектор образования сосредоточатся на оптимизации и повышении эффективности и результативности государственного управления в сфере управления. В ближайшем будущем мы организуем реализацию слияния и приема подразделений и координационных центров в соответствии с указаниями Центрального Правительства. И для этой группы профессий в 2025 году предстоит проделать большую работу».

Стратегия развития образования до 2030 года, Видение до 2045 года

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сообщил, что Министерство образования и профессиональной подготовки подготовило Стратегию развития образования на период до 2030 года с перспективой до 2045 года, и эта Стратегия была одобрена премьер-министром 31 декабря 2024 года.

Стратегия развития образования на период до 2030 года с перспективой до 2045 года является важным шагом на пути институционализации и дальнейшего глубокого понимания руководящих взглядов Партии и Государства на развитие образования в духе Резолюции 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении; Постановление XIII съезда партии, Заключение Политбюро № 91/KL-TW от 12 августа 2024 г. о дальнейшей реализации постановления № 29-NQ/TW и Стратегии социально-экономического развития на 2021–2030 годы на десятилетнюю перспективу.

Эта стратегия продолжает подтверждать точку зрения, что развитие образования и обучения является важнейшей национальной политикой, играющей ключевую роль в национальном развитии. Инвестиции в образование и профессиональную подготовку являются инвестициями в развитие и должны иметь приоритет в инвестиционных программах и планах экономического и социального развития. Государство отдает приоритет инвестициям и привлекает другие ресурсы, создавая условия для участия всего общества и внесения им своего вклада в развитие образования.

Продолжать активно и всесторонне внедрять инновации в образование и обучение . Продолжать решительно переводить образовательный процесс с предоставления знаний на всестороннее развитие способностей и качеств учащихся, особенно их способности к инновациям и творчеству. Эффективно реализовывать принцип сочетания обучения с практикой, теории с практикой, школьного образования с семейным и общественным воспитанием.

Образование и обучение предназначены для людей и человеческого счастья, максимизируют человеческий фактор, рассматривают людей как центр, субъект, цель, движущую силу и ресурс развития, создают основу для реализации цели богатого народа, сильной страны, демократии, справедливости, цивилизации, процветающей и счастливой страны.

Содействовать построению обучающегося общества, создающего условия для всех людей учиться, учиться регулярно и учиться на протяжении всей жизни. Развитие образования обеспечивает баланс количества и качества; разумные с точки зрения квалификации и профессии.

Активно интегрироваться на международном уровне, усваивать и применять передовые научные и технологические достижения в мире, особенно достижения Четвертой промышленной революции, цифровых технологий и искусственного интеллекта для модернизации образования.

Стратегия развития образования на период до 2030 года с перспективой до 2045 года ставит общую цель развития современного вьетнамского образования, пропаганды прекрасных традиций нации, усвоения человеческой цивилизации, всестороннего развития вьетнамского народа, удовлетворения новых требований социально-экономического развития в новую эпоху, активного участия и адаптации к Четвертой промышленной революции и последним достижениям науки и техники; Сосредоточиться на нравственном и личностном воспитании, максимально раскрыть потенциал и творческие способности каждого человека, создать основу для реализации цели богатого народа, сильной страны, демократии, справедливости, цивилизации, процветающей и счастливой страны. Развитие открытой системы образования, обеспечение справедливости и равенства в доступе к образованию, обеспечение непрерывного обучения, стремление к стандартизации, модернизации, демократизации, социализации и международной интеграции. К 2030 году уровень образования во Вьетнаме достигнет передового уровня в азиатском регионе, а к 2045 году — передового уровня в мире.

Для сферы образования 2025 год станет стартовым годом, годом сосредоточения внимания на организации реализации Стратегии развития образования на период до 2030 года с перспективой до 2045 года, чтобы в кратчайшие сроки достичь поставленных в Стратегии целей, внеся существенный вклад в переход страны в новую эпоху.

Надежда и надежда на 2025 год

По случаю Нового года министр Нгуен Ким Сон сказал: «2025 год можно считать поворотным, поскольку многие задачи и задачи года, будучи выполненными, создадут основу и импульс для процесса развития в последующие 5 лет. Учитывая множество задач и задач, которые предстоит выполнить в 2025 году, я надеюсь, что вся отрасль приложит усилия и продолжит прилагать усилия для наилучшего выполнения поставленных задач и задач.

2024 год знаменует собой решимость в инвестиционной политике и внимании к образованию на всех уровнях — от центрального до местного; Во многих населенных пунктах приняты специальные положения в отношении платы за обучение, политики для учителей, инвестиций в учебные заведения... с целью содействия развитию образования и профессиональной подготовки . Я надеюсь, что эти опасения и радикальная и эффективная политика будут продолжать демонстрироваться в 2025 году и в последующие годы.

Я также надеюсь, что поддержка, понимание и взаимодействие общества с сектором образования возрастут еще больше.

По случаю Нового года я хотел бы передать свои наилучшие пожелания здоровья, мира и счастья всем кадрам, учителям и сотрудникам, которые работали и работают в сфере образования. Желаю всем студентам нового года, наполненного радостью, прогрессом и успехами в учебе».

Источник: https://danviet.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-mong-dong-hanh-thau-hieu-chia-se-cua-xa-hoi-voi-nganh-giao-duc-nhieu-hon-20250128132022632.htm