(NLDO) - Обеспечить разумное использование бюджета, расставить приоритеты в образовательных мероприятиях, поддержать студентов, избежать потерь или необоснованного распределения доходов учителей
Такой вывод сделал директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Нгуен Ван Хьеу после встречи директоров средних школ города Хошимин.
По словам г-на Нгуена Ван Хьеу, в отношении реализации циркуляра 29/2024 Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующего дополнительное обучение и преподавание, руководители Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин поручили директорам средних школ распространить информацию среди учителей, чтобы гарантировать, что дополнительные учебные мероприятия соответствуют правилам, являются публичными и прозрачными, и не допускают злоупотреблений в личных целях. В то же время улучшить качество формального обучения, чтобы студенты могли эффективно учиться во время занятий, ограничив необходимость в дополнительном обучении. Не заставлять студентов посещать дополнительные занятия в какой-либо форме.
Школы также должны проверять и пересматривать назначение обязательных уроков учителей, чтобы обеспечить достаточный объем обязательного обучения. В то же время они должны строго внедрять и полностью и точно декларировать данные о системе управления дополнительным преподаванием и обучением, чтобы обеспечить прозрачное и эффективное управление.
Глава Департамента образования и обучения города Хошимин потребовал от средних школ пересмотреть свои бюджеты на образовательную деятельность, подготовить дополнительные сметы, если необходимо, и представить их в Департамент образования и обучения для рассмотрения компенсации. Обеспечить разумное использование бюджета, установить приоритеты в образовательной деятельности, поддержать учащихся, избегать потерь или необоснованного распределения доходов учителей.
Руководители Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин обратились с просьбой установить целевые показатели приема на основе возможностей и возможностей каждой школы, обеспечив соответствие действительности и удовлетворение потребностей учащихся и общества.
Департамент образования и обучения города Хошимин поручил своим специализированным отделам проверять оценку способностей учащихся, направлять школы для повышения качества формального обучения; направлять подразделения для составления бюджетов, обеспечивать финансирование образовательных мероприятий; активно предлагать и консультировать городской народный комитет по дополнительному финансированию в случае необходимости. Контролировать доходы и расходы, предотвращать чрезмерный сбор или организовывать сбор вне нормативных актов; контролировать и оценивать реализацию дополнительного обучения и преподавания. Консультировать и предлагать корректировки политики в случае наличия каких-либо недостатков. «Управление Департамента образования и обучения города Хошимин разрабатывает программное обеспечение для управления дополнительным обучением и преподаванием; в то же время направляет и контролирует ввод данных для обеспечения полных и точных обновлений в системе», — говорится в заключении.
Относительно приема в 10 класс: прием в 10 класс должен обеспечивать справедливость, прозрачность и соответствие правилам. Средние школы организуют гибкие комбинации предметов для удовлетворения разнообразных потребностей учащихся, создавая благоприятные условия для обучения и перевода в другие школы при необходимости. Проверяют материально-техническую базу и преподавательский состав, чтобы обеспечить хорошие условия обучения для принятых учащихся. Отдел финансового планирования устанавливает целевые показатели приема на основе материально-технической базы и возможностей каждой школы, обеспечивая соответствие действительности, отвечая потребностям учащихся и общества...
В отношении реализации Заключения Политбюро № 91/2024, руководители Департамента требуют от школ серьезного внедрения обследований уровня владения иностранным языком среди учителей в соответствии с генеральным планом, тем самым разрабатывая соответствующие планы обучения, обеспечивая качество преподавания и практическое применение. Поручить директорам средних школ активно внедрять планы обучения иностранным языкам для учителей, создавая эффективную среду для практики английского языка.
Для студентов необходимо разнообразить методы обучения и улучшить английское общение через клубы, программы обмена и конкурсы дебатов. В то же время необходимо создать механизм периодической оценки, скорректировать соответствующие методы обучения и обеспечить долгосрочную цель развития английского как второго языка в системе образования...
Источник: https://nld.com.vn/giam-doc-so-gd-dt-tp-hcm-ngan-sach-uu-tien-hoc-sinh-tranh-phan-bo-vao-thu-nhap-giao-vien-196250312125652387.htm
Комментарий (0)