Основные изменения в выпускных экзаменах в средней школе за 50 лет

Ровно 50 лет со дня воссоединения страны — 2025 год ознаменован серьезными изменениями в проведении выпускных экзаменов в средней школе.

Давайте вспомним основные изменения в выпускном экзамене в средней школе и шокирующие события, чтобы надеяться на дальнейшее улучшение экзамена.

8 ОСНОВНЫХ УЛУЧШЕНИЙ

Можно сказать, что с 1975 по 2025 год вьетнамское образование претерпело по меньшей мере 8 крупных улучшений в оценке и признании результатов обучения в средней школе.

Кандидаты на выпускной экзамен в средней школе 2024 года, итоговый экзамен по старой общеобразовательной программе

ФОТО: НХАТ ТХИН

В 1975 году выпускной экзамен в средней школе состоял из 6 предметов, включая политологию . До 2000 года выпускной экзамен в средней школе состоял из 4 предметов: 2 обязательных (математика, литература) и 2 предметов по выбору (физика, химия, биология, история, география), которые объявлялись в конце марта каждого года.

В период с 2000 по 2005 год выпускной экзамен в средней школе состоял из 6 предметов (в формате сочинения). В 2006 году выпускной экзамен в средней школе состоял из 6 предметов, включая иностранные языки с вариантами ответов.

С 2007 по 2013 год в выпускном экзамене средней школы было включено 6 предметов, формат объективного тестирования использовался для физики, химии, биологии и иностранных языков; остальные предметы представляли собой сочинения.

В 2014–2016 годах, в ходе общенационального экзамена для учащихся старших классов, количество предметов было сокращено до 4 (2 обязательных предмета: литература и математика; 2 предмета по выбору: химия, физика, география, история, биология, иностранные языки); объективные тесты с несколькими вариантами ответов по иностранным языкам, физике, химии, биологии и тесты-эссе по математике, литературе, истории и географии.

С 2015 года абитуриентам необходимо сдавать четыре экзамена, включая три обязательных предмета (математику, литературу, иностранный язык) и факультативные предметы: историю, географию, физику, химию и биологию. Министерство образования и профессиональной подготовки впервые приняло решение использовать результаты общенационального экзамена для поступления в университеты и колледжи.

В 2017–2024 учебном году выпускной экзамен в старшей школе будет состоять из 4 предметов/тестов, включая 3 обязательных (математика, литература, иностранный язык) и 1 факультативный комбинированный тест (комбинация естественных или общественных наук ). Все экзамены будут проводиться в формате объективного экзамена с вариантами ответов, за исключением экзамена по литературе, который представляет собой эссе.

С этого года экзамен снова претерпевает серьёзные изменения в связи с введением общеобразовательной программы 2018 года. В этом году экзамен будет включать всего 4 предмета, включая 2 обязательных: литературу и математику; 2 предмета по выбору из числа предметов 12-го класса. Кроме того, в этом году впервые в экзамене появились новые предметы, которые учащиеся могут выбрать, например, информационные технологии, технологии и т. д. Помимо литературы, которая по-прежнему представляет собой эссе, другие предметы будут сдаваться в формате объективного теста с несколькими вариантами ответов и более разнообразными форматами вопросов.

Ещё одной особенностью экзамена этого года является наличие двух типов экзаменационных вопросов и двух правил для двух групп кандидатов. Помимо большинства абитуриентов, обучающихся по программе 12-го класса, около 25 000 кандидатов обучаются по программе 2006 года (старой программе). Это кандидаты, которые закончили среднюю школу в 2024 году, но не окончили её или пересдали экзамен, чтобы получить результаты для участия в вступительном экзамене в университет в этом году.

ОТ ЭКЗАМЕНА «2 НЕТ» ДО ШОКИРУЮЩИХ НАРУШЕНИЙ 2018 ГОДА

В 2006 году сфера образования была всколыхнута, когда руководитель До Вьет Хоа осудил ряд нарушений в экзаменационном совете Фу Сюен А (бывший Ха Тай). По словам г-на Хоа, руководители этого экзаменационного центра с самого начала получали компенсацию за то, что закрывали глаза на то, что сотрудники и учителя школы бросали бланки ответов в экзаменационный класс, чтобы ученики могли их переписать. Министерство образования и профессиональной подготовки вмешалось, потребовав от Департамента образования и профессиональной подготовки Ха Тай переоценить результаты экзаменов в экзаменационных советах с отрицательными результатами под контролем Министерства. Кроме того, для устранения нарушений был принят ряд технических мер, таких как проверка тестов с несколькими вариантами ответов, проведение проверок и т. д.

После этого инцидента ряд причастных к нему лиц были отстранены от своих обязанностей, а министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Тьен Нян инициировал движение «Два нет» (скажем нет негативу на экзаменах и болезни успеваемости в образовании). 2007 год стал первым годом реализации этого движения, и результаты экзаменов потрясли общественное мнение: число кандидатов, проваливших выпускной экзамен в средней школе, достигло примерно 1/3 от общего числа кандидатов, сдававших экзамен. Процент выпускников средней школы по стране составил всего около 67% вместо более чем 90%, как в предыдущие годы, что на 25% меньше, чем в 2006 году.

В десятках провинций процент выпускников средней школы ниже 50%. В Туенкуанге самый низкий процент выпускников в стране – 14,1%, а процент выпускников дополнительных средних школ составляет 0,22%. Есть школы, где процент выпускников не достигает 100%. Для решения проблемы социальных последствий Министерство образования и профессиональной подготовки должно организовать повторный экзамен в течение года для не сдавших экзамены, чтобы у них было несколько месяцев на подготовку и больше возможностей получить аттестат об окончании средней школы.

В 2011 году, после длительного периода молчания, в рамках движения «Два нет» руководители департаментов образования и профессиональной подготовки 11 провинций и городов дельты Меконга встретились, обсудили и договорились о выпуске отдельных рекомендаций по оценке экзаменов для этого региона в более мягкой форме для достижения «прекрасных» результатов. Это было сделано для того, чтобы обойти правило о перекрестной оценке выпускных экзаменов в старших классах.

В 2012 году, сразу после окончания экзамена, в интернете появился шестиминутный ролик, на котором видно, как ученики переписывают и бросают работы в экзаменационной аудитории. В этом видео второй руководитель сидел в конце класса, ученики свободно обсуждали и переписывали «шпаргалки», а один из руководителей даже бросал ученикам работы для копирования. Было установлено, что инцидент произошёл на месте проведения экзамена в частной старшей школе Дой Нго (Бакзянг).

Однако самые шокирующие нарушения были зафиксированы на экзамене 2018 года. В этом году экзамен по-прежнему носил название национального школьного экзамена, преследуя две цели: окончание школы и поступление в университет. В результате серьёзные нарушения были допущены при оценке результатов экзаменов, используемых для рассмотрения заявок на поступление в ведущие университеты, в ряде северных провинций, таких как Хазянг, Шонла и Хоабинь. В результате инцидента 16 должностных лиц системы образования и полиции были привлечены к ответственности, сотни кандидатов показали неверные результаты экзамена, а общий балл одного студента превысил фактический на 29,95.

Было также установлено, что ряд случаев мошенничества на национальном экзамене для старшеклассников 2018 года был связан с уязвимостями в системе безопасности, что привело к злоупотреблению ими с целью искажения результатов экзамена. Министерство образования и профессиональной подготовки организовало анализ коллективной и индивидуальной ответственности, связанной с этим, и сочло ценным уроком для сектора образования и местных органов власти пересмотреть организацию экзамена и внести изменения в экзамен для старшеклассников 2019 года.

Благодаря этому экзамену впоследствии «вернули его первоначальное название», вернув его к изначальной политической миссии — оценке результатов окончания средней школы. Университеты и колледжи стали более самостоятельными в приёме, используя различные методы отбора, помимо результатов выпускных экзаменов.

Серьезность и справедливость выпускных экзаменов в средней школе на период 2019–2024 гг. в основном восстановлены, что вернуло доверие общества.

Учащиеся 12-го класса принимают участие в пробном выпускном экзамене для старшеклассников 2025 года. Этот выпускной экзамен считается историческим, поскольку он проводится впервые в соответствии с Общеобразовательной программой 2018 года, а итоговый экзамен проводится в 63 провинциях и городах по всей стране.

Фото: Дао Нгок Тхать

Всего через несколько дней по всей стране пройдёт исторический выпускной экзамен для выпускников старших классов средней школы: первый экзамен, проведённый в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года, и последний экзамен, который пройдёт в 63 провинциях и городах страны. С июля, когда вступило в силу решение об объединении провинций и городов, в стране осталось всего 34 провинции и города, а со следующего года будет 34 экзаменационных совета.

Поскольку экзамен на окончание средней школы имеет статус выпускного, общественное мнение хочет, чтобы он был более серьезным, но также необходимо снизить давление и расходы. (продолжение )

Названия экзамена на протяжении веков

Что касается названия экзамена, то после объединения страны в 1975 году изменилась модель образования, название экзамена на степень бакалавра на Юге, существовавшее до 1975 года, больше не существовало, экзамены назывались: «Выпускной экзамен за 10-летнюю среднюю школу» (применяется к 10-летней системе на Севере), чаще «Выпускной экзамен за среднюю школу» (применяется к 12-летней системе на Юге), затем были унифицированы по всей стране.

Период с 2001 по 2014 год: название — «Выпускной экзамен средней школы». С 2015 по 2019 год название изменено на «Национальный экзамен средней школы». Этот экзамен преследует двойную цель: признание результатов обучения в средней школе и предоставление университетами базы данных для рассмотрения заявок на поступление. С 2020 года по настоящее время название возвращается к «Выпускному экзамену средней школы».

Источник: https://thanhnien.vn/nhung-lan-thay-doi-lon-ve-thi-tot-nghiep-thpt-trong-50-nam-185250618225855615.htm