Где начинаются инновации в образовании

УЧИТЕСЬ СОЗДАВАТЬ «ПРОДУКТЫ»

Система общеобразовательного образования в Хошимине постоянно внедряет инновации, чтобы идти в ногу с тенденциями. В методах обучения произошел переход от сосредоточения на знаниях и отведения роли учителя в центр, к рассмотрению учащегося как субъекта, ядра обучения с упором на навыки и отношения.

Сегодня студентам необходимо не только хорошо учиться, но и уметь гибко реагировать на жизненные обстоятельства, овладевать навыками межличностного общения и работать в группах. Образование фокусируется на навыках, поэтому оно делает упор на исследования и обучение для создания «продуктов». Поэтому преподавание STEM (естественные науки, технологии, инженерия, математика) также находится в центре внимания руководителей образовательного сектора Хошимина.

Школьная инфраструктура постоянно совершенствуется и модернизируется. Аудиовизуальные системы и сетевые соединения становятся все более современными и удобными. Электронная библиотека также является новаторской моделью образования в Хошимине.

Модернизация и внедрение инноваций в работу кабинетов психологического консультирования в школах также является важным направлением развития образования в городе. Многие школы стали образцами психологического консультирования для учащихся, родителей и общества.

Интеграция STEM в популярные программы и мероприятия в школах Хошимина

ФОТО: НХАТ ТИНХ

ЦИФРОВИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В условиях активного развития технологий сектор образования Хошимина также стал пионером в этой гонке.

Имидж учителей с рукописными планами уроков и печатными материалами значительно ухудшился. Вместо этого использовались современные учебные пособия и прямое подключение к Интернету во время лекций, что делало их весьма информативными. Профессиональная деятельность, записи, оценки, экзамены и встречи — все это использует цифровые технологии .

Мы больше не видим родителей, толкающихся в очереди, чтобы оплатить обучение, как раньше. 100% школ в Хошимине теперь применяют онлайн-оплату. Родителям также не нужно ждать определенного периода, чтобы узнать результаты своих детей в печатных отчетах, а можно получать информацию через электронную систему обмена сообщениями.

В настоящее время Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин начал применять цифровые табели успеваемости для учащихся начальной школы. Что касается управления оценками учащихся и контактными книгами между школами и родителями, школы в Хошимине используют полностью электронное программное обеспечение. Это программное обеспечение подключается к множеству приложений в режиме онлайн. Таким образом, участвуя в этом соединении, родители могут следить за процессом обучения и воспитания своих детей в любом месте и в любое время.

Обучение, тестирование и оценка в школах Хошимина сочетают очные и онлайн-формы на нескольких технологических платформах. Это помогает сделать обучение, тестирование и оценку более разнообразными по форме, создавая у учащихся интерес к формированию навыков самостоятельного обучения.

РЕАЛИЗАЦИЯ КРИТЕРИЙ СЧАСТЛИВОЙ ШКОЛЫ

Сектор образования нацелен на создание культурной, демократической, счастливой и гуманной школьной среды. В Хошимине руководители Департамента образования и профессиональной подготовки уже много лет дают школам указания по созданию культурных пространств для снижения нагрузки во время тестирования и экзаменов. Оценки, классификации и поощрения также постепенно меняются в соответствии с дорожной картой внедрения новой общеобразовательной программы, делая ее более разумной и всеобъемлющей для учащихся.

Благодаря политике строительства счастливых школ можно с гордостью утверждать, что это станет одним из показателей образования в Хошимине в 2023 году. Город станет одним из первых в стране, внедривших критерии счастливых школ, установленные для 100% учебных заведений в этом районе. С 18 критериями, разделенными на 3 группы стандартов: о людях; по учебно-воспитательной деятельности; об окружающей среде Цель счастливой школы — способствовать формированию образа жителей города как «добрых, цивилизованных, современных, ласковых, динамичных и творческих», тем самым формируя хорошие взаимоотношения в каждой школе, создавая дружественную образовательную среду и позитивное обучение.

Система общеобразовательного образования в Хошимине постоянно внедряет инновации, чтобы идти в ногу с тенденциями.

Фото: Нхат Тхинь

ПЕРВОЕ ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПРЕПОДАВАНИИ И ИЗУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРЫ

Можно сказать, что одной из отличительных черт Хошимина является то, что он находится на переднем крае инноваций в преподавании и изучении литературы.

Вступительный экзамен по литературе в 10-й класс в Хошимине давно стал брендом, восхваляемым многими учителями по всей стране за его новаторский и инновационный характер. Например, вступительный экзамен в 10-й класс в 2015 году был практическим, поскольку представлял историю о подростковых кумирах и безразличии к членам семьи. Кроме того, экзамен также включает воспитание патриотизма посредством исполнения Государственного гимна ... Самым интересным моментом экзамена является его чувствительность и актуальность, поскольку статья от 8 июня 2015 года об эмоциях от 28-х Игр Юго-Восточной Азии в Тхань-Ниене была включена в экзамен от 11 июня 2015 года. Вступительный экзамен в 10-й класс по литературе за последние десять лет получил высокую оценку за свою актуальность, образовательную значимость и создание особого интереса у кандидатов при прохождении теста. Образец теста для предстоящего вступительного экзамена в 10-й класс по новой программе 2018 года также действительно «изменился», обещая, что официальный тест будет иметь много нововведений. Экзамен для одаренных учеников по литературе (9 и 12 классы) в Хошимине также постоянно совершенствуется и высоко оценивается общественным мнением.

Преподавание литературы в средних школах Хошимина за последние годы сильно изменилось. Наиболее яркое проявление этого явления наблюдается на школьных показательных уроках и кластерных показательных уроках; И даже на обычных уроках в классе многие учителя знают об инновациях, которые позволяют сделать уроки более интересными для учеников. Занятия полностью исключили односторонний метод общения, когда учитель говорит, а ученики слушают, и заменили его множеством творческих форм.

STEM в преподавании литературы также является актуальной инновационной тенденцией в школах Хошимина. Учителя привносят в уроки литературы настоящую жизнь, благодаря чему атмосфера в классе становится очень живой и радостной.

Тестирование и оценка учащихся также стали более комплексными, а не просто письменными тестами, как раньше.

Распознает 50 цифровых школ

В ознаменование 50-летия национального воссоединения Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин разработал набор стандартов для признания цифровых школ прорывом в содействии цифровой трансформации в образовании.

Это не только инструмент оценки и признания образовательных учреждений, соответствующих стандартам цифровых школ, но и стратегическая предпосылка для ориентации творческих и инновационных решений на удовлетворение потребностей развития времени.

Этот набор стандартов включает в себя 6 основных стандартов: цифровые институты, цифровые объекты и инфраструктура, цифровые данные, цифровые человеческие ресурсы, цифровое управление и менеджмент, а также цифровое образование.

Что касается цифровых институтов, то правила и процессы призваны обеспечить эффективное и безопасное использование цифровых технологий в образовании. Это важный шаг на пути создания платформы цифрового управления в образовательных учреждениях.

Предлагаемая цифровая инфраструктура и объекты включают современное оборудование, такое как интеллектуальные классы, системы управления данными и оборудование для поддержки онлайн-обучения.

Стандарты цифровых данных гарантируют, что информация о студентах, персонале, объектах и ​​цифровых учебных материалах должна соответствовать критериям «правильности, достаточности, достоверности и актуальности», помогая повысить способность анализировать данные и принимать решения на их основе.

Стандарты подчеркивают важность обучения руководителей, преподавателей и сотрудников в области информационных технологий и информационной безопасности, гарантируя, что все члены организации соответствуют требованиям работы на цифровых платформах.

В основе стандартов лежит цифровое образование с моделью смешанного обучения, которая сочетает очное и онлайн-обучение с использованием современных систем управления обучением, таких как LMS и LCMS. Поощряются онлайн-образовательные мероприятия и интерактивные лекции, обеспечивающие насыщенную и разнообразную среду обучения.

В настоящее время Департамент образования и профессиональной подготовки располагает списком из 100 школ, соответствующих критериям, из которых будут отобраны 50 школ.

Кроме того, Хошимин также предложил построить студии для производства цифровых учебных материалов, лаборатории STEAM и современные лаборатории моделирования для поощрения творчества и практики в обучении. Модель «класса без границ» — это новаторская идея, которая позволяет учащимся Хошимина общаться с друзьями из других стран, способствуя глобальному сотрудничеству и обучению.

Бич Тхань

Источник: https://thanhnien.vn/noi-bat-dau-cua-nhung-doi-moi-trong-giao-duc-185250427190109654.htm