Трудности, с которыми сталкиваются учителя интерната в средней школе Ха Линь.

(Baohatinh.vn) - В средней школе Ха Линь (Ха Тинь) почти 80% учителей не являются местными жителями, поэтому потребность в общежитиях и условиях частичного проживания довольно высока. Однако в настоящее время общежития школы находятся в серьезном плачевном состоянии.

Báo Hà Tĩnh•14/12/2025

Общежитие средней школы Ха Линь было построено более 20 лет назад и сейчас находится в плачевном состоянии.

Последние 12 лет учитель Чан Дай Нгиа и его жена, родом из коммуны Фук Трач, живут в учительском общежитии средней школы Ха Линь. Вызывает тревогу тот факт, что общежитие находится в плачевном состоянии: протекает крыша, облупились краски на стенах, пол влажный, а электро- и водопроводные системы выполнены кустарным способом.

Учительница Тран Дай Нгиа рассказала: «Много лет моей семье приходилось жить в тесной комнате общежития ^{площадью 15 м²} . Более того, комната, в которой живет моя семья, и весь комплекс общежития в целом, находятся в ужасном состоянии. Когда идет сильный дождь, вода протекает повсюду, пол остается влажным в течение длительного времени, что очень неудобно и представляет опасность. Мы лишь надеемся, что комплекс общежития скоро отремонтируют или перестроят, чтобы мы могли спокойно работать и оставаться преданными школе в долгосрочной перспективе».

Семья учителя Чан Дай Нгиа проживает в общежитии средней школы Ха Линь уже 12 лет.

В течение 11 лет работы в средней школе Ха Линь учительница Ле Тхи Хоа Хай, родом из коммуны Камбинь, была тесно связана со школьным интернатом. Из-за большого расстояния от дома до школы первые пять лет она жила в интернате, чтобы облегчить себе преподавание. В последние годы, благодаря улучшению транспортных возможностей, она перешла на полупансионный режим, но по-прежнему регулярно проживает в интернате.

Учительницу Ле Тхи Хоа Хай постоянно беспокоит давнее ветхое состояние и сырость общежития. Протекающие крыши, облупившиеся стены и влажные полы не только создают неудобства в повседневной жизни, но и представляют потенциальную опасность для здоровья, особенно в сезон дождей. Эта реальность заставляет многих учителей, таких как она, живущих далеко, с нетерпением ждать скорого ремонта и модернизации общежития, чтобы они могли иметь безопасное и стабильное жилье и сосредоточиться на своей работе.

Прожив 11 лет в школах-интернатах и школах с частичным пансионом, учительница Ле Тхи Хоа Хай больше всего обеспокоена тем, как влажная среда влияет на ее здоровье.

В средней школе Ха Линь работают 28 сотрудников и учителей, но только 6 из них проживают в этом районе; остальные живут в коммунах Хуонг Кхе, Фук Трач, Кам Бинь и районе Тхань Сен… Таким образом, многие работающие здесь учителя живут в 20-40 км от дома. Поскольку в школе проводятся два занятия в день, многим учителям требуется проживание в общежитии. В настоящее время в общежитии проживают 4 семьи и 12 учителей. Однако это общежитие было построено более 20 лет назад и расположено в районе, часто подверженном наводнениям, поэтому оно серьезно обветшало.

Семьи учителей, проживающих в школе-интернате, надеются, что ремонт и реконструкция здания улучшат их условия жизни.

Директор средней школы Ха Линь в провинции Ха Тинь , г-н Ле Хуу Вьет, сказал: «Мы очень обеспокоены ухудшением условий в школе-интернате. Эта ситуация напрямую влияет на жизнь и психологическое состояние учителей, живущих далеко, особенно тех, чьи семьи вынуждены долгое время проживать в интернате. Учитывая ограниченные возможности, школа заблаговременно приняла временные меры, но это лишь временные решения».

Общежитие в средней школе Ха Линь находится в ветхом состоянии и не соответствует необходимым условиям проживания для учителей.

Нынешнее плачевное состояние общежития для учителей средней школы Ха Линь подчеркивает острую необходимость в срочном ремонте, модернизации или новом строительстве. Это не только решение, обеспечивающее безопасность и минимальные условия жизни для учителей, проживающих далеко, но и помогает учителям чувствовать себя уверенно в своей работе и в долгосрочной перспективе посвятить себя педагогической карьере в своем регионе.