Развитие образования в Халонге в новую эпоху

Город Халонг всегда считал, что для развития образования и обучения необходимо начинать с инноваций в мышлении, осведомленности, повышения квалификации персонала, качества преподавания...

Phát triển giáo dục Hạ Long trong kỷ nguyên mới - Kỷ nguyên vươn mình của dân tộc

Секретарь партии города Халонг Ву Кует Тиен выступает на семинаре. (Источник: Отдел пропаганды города Халонг)

Недавно партийный комитет города Халонг организовал семинар «Развитие образования в Халонге в новую эпоху — эпоху национального роста».

Выступая на открытии семинара, секретарь городского партийного комитета Халонга Ву Кует Тиен заявил: «Город Халонг является политическим , экономическим, культурным и социальным центром провинции Куангнинь, поэтому город всегда считает, что развитие образования и обучения должно основываться на инновациях в мышлении, осведомленности, улучшении качества персонала, качества образования и обучения, а также материальной базы, конкуренции за хорошее преподавание, хорошую учебу, вкладе в подготовку качественных человеческих ресурсов, начиная со средней школы, создании фундамента, высококачественных человеческих ресурсов, интеллекта, цивилизации, культуры, морали и талантов для города, провинции и страны».

Сегодняшняя научная конференция является весьма важным мероприятием для глубокого понимания и конкретизации политики партии в области образования и подготовки кадров, важным фактором для вступления города и всей страны в новую эпоху – эпоху национального развития.

В последние годы город уделяет особое внимание образовательной работе и обучению. Ежегодно город пересматривает и планирует сеть школ, их расположение, группы и классы для обеспечения качества и соответствия требованиям обновления общеобразовательной программы; концентрирует ресурсы на инвестировании в учебные помещения и оборудование, соответствующие стандартам, синхронные и современные.

Анализ, планирование и распределение руководителей, учителей и других сотрудников по должностям; акцент на инновационных методах обучения, строгое выполнение программы общего образования 2018 года; акцент на традиционном образовании, нравственном воспитании и обучении жизненным навыкам, а также на социальных вопросах. Поддержание и повышение качества всеобщего образования, ликвидация неграмотности; распределение учащихся после окончания средней школы.

В семинаре приняли участие эксперты, учёные и руководители сферы образования. (Источник: Отдел пропаганды провинции Халонг)

К 2024 году город достигнет всеобщего образования для детей дошкольного возраста 5 лет, всеобщего начального образования 3-го уровня, всеобщего среднего образования 3-го уровня и уровня ликвидации неграмотности 2-го уровня. Доля учащихся начальной школы, обучающихся 2 раза в день, достигнет 100%. Необходимо содействовать применению информационных технологий в управлении и преподавании; улучшать образовательную среду, использовать иностранные языки и информационные технологии; повышать качество общего образования, ключевого образования, особенно отличников на национальном и международном уровнях. Город всегда будет лидировать в провинции по качеству и количеству отличников всех уровней...

К концу июня 2024 года в городе будет 69 школ, соответствующих национальным стандартам; 94,6% учителей будут соответствовать стандартам подготовки; 28,8% учителей будут иметь квалификацию. В настоящее время в городе 117 школ, в которых обучается почти 100 000 учащихся.

Кроме того, в этом районе также есть 1 Центр профессионального образования и повышения квалификации Халонг, 1 Провинциальный центр профессиональной ориентации и повышения квалификации; 165 частных независимых дошкольных групп; 5 профессиональных колледжей, в которых обучаются вместе с городскими студентами.

Выступая на семинаре, профессор, доктор, заслуженный учитель Нгуен Куи Тхань, ректор педагогического университета Вьетнамского национального университета в Ханое, подчеркнул: «Чтобы соответствовать требованиям развития современного образования и стать ярким пятном в образовании новой эпохи, образовательный сектор Халонга должен продолжать продвигать комплексные решения».

К ним относятся корректировка школьного планирования в современном направлении в соответствии с развитием города; расширение связей с престижными университетами в стране и за рубежом; повышение качества и потенциала преподавательского состава; а также содействие инновациям в управлении образованием для гибкой адаптации к цифровой трансформации.

Кроме того, в городе Халонг необходимо создать систему выявления, развития и использования талантов и в то же время внедрить политику освобождения от платы за обучение и снижения ее для бенефициаров и людей, находящихся в трудных жизненных обстоятельствах, создавая справедливые возможности обучения для всех.

Чтобы сделать образование в Халонге более открытым для внедрения зеленых инноваций, профессор, доктор, народный учитель Нгуен Хыу Дык подтвердил, что зеленое образование или образование в области устойчивого развития привлекает все большее внимание во всем мире; это прорывное развитие в системе образования, не только дающее знания, но и готовящее учащихся стать ответственными гражданами мира, готовыми вносить вклад в общество и планету.

Это важная основа для формирования нового поколения с устойчивым, творческим и интегрированным в мир мышлением. Сочетая тенденции «зелёного» и инновационного образования, Вьетнам в целом и Халонг в частности должны развиваться в соответствии с комплексной тенденцией – «зелёным» инновационным образованием. Это и цель, и метод, позволяющий системе образования и обучения выполнять свою миссию в эпоху национального развития.

На семинаре также прозвучали мнения, идеи и опыт экспертов, ученых и руководителей образовательных учреждений в области управления образованием и подготовки кадров, в частности мнения экспертов из Ханойского национального университета о решениях по развитию образования в Халонге в новую эпоху — эпоху национального роста.

Эксперты высказывают свои мнения на семинаре. (Фото: Отдел пропаганды Халонга)

Мнения, высказанные на семинаре, также сошлись во мнении о необходимости оценки и обобщения практики, глубокого анализа для выяснения достижений, извлечения уроков и рекомендаций, а также предложения важных направлений, целей и решений по развитию образования в городе Халонг.

В ходе семинара будут оценены и проанализированы факторы, влияющие на развитие образования в городе Халонг, особенно причины существующих проблем и ограничений, которые необходимо преодолеть; предложены и внесены новаторские и прорывные идеи для развития образования в Халонге в новую эпоху - эпоху национального развития, в то же время продолжено повышение осведомленности на всех уровнях, в секторах и политических системах о важности образования, а также будет решено достичь цели стремления к 2025 году, чтобы город Халонг завершил подачу заявки на присоединение к всемирной образовательной сети ЮНЕСКО.

Источник