Управление дополнительным обучением и преподаванием было радикальным и должно оставаться еще более радикальным.

(Отечество) - 27-28 февраля инспекционная группа Министерства образования и профессиональной подготовки работала со средней школой Тран Хынг Дао, старшей школой Ле Лой и Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи с целью проверки реализации Циркуляра 29 о дополнительном обучении и подготовке кадров в провинции Куангчи.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи, до выпуска циркуляра № 29 в провинции насчитывалось 22 старшие школы, 46 средних школ, которые организовывали дополнительные занятия в школах, и 12 дополнительных внешкольных учебных заведений. В число предметов, по которым организовывались дополнительные занятия, входили в основном математика, физика, химия, биология, литература, английский язык и география. Число учителей, зарегистрированных для проведения дополнительных занятий в школах и вне их, составляло около 20%.

После того, как Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило Циркуляр 29, Департамент образования и профессиональной подготовки провел исследование, изучил и собрал мнения соответствующих учреждений, организаций и отдельных лиц; поручил подразделениям и школам тщательно внедрить, распространить и довести до сведения должностных лиц, учителей, сотрудников школ, родителей и учащихся положения Циркуляра 29 с целью их правильного понимания.

Образовательные учреждения продолжают проводить аттестацию и классификацию учащихся в соответствии с их учебными результатами, чтобы иметь основу для организации надлежащего репетиторства и аттестации, уделяя особое внимание учащимся 9-х и 12-х классов с низкой обучаемостью. Одновременно с этим необходимо поощрять и мотивировать учителей к воспитанию образцового духа, ответственности, а также к активной регистрации на участие в репетиторстве и аттестации учащихся... для поддержания эффективности аттестации учащихся 9-х и 12-х классов. Кроме того, поручить школам пересмотреть, скорректировать или разработать свои учебные планы по репетиторству и дополнительному обучению для учащихся 12-х классов в целях подготовки к выпускным экзаменам.

Инспекционная группа Министерства образования и профессиональной подготовки работала со средней школой Тран Хынг Дао, города Донг Ха, провинции Куангчи.

Департамент образования и профессиональной подготовки отвечает за управление деятельностью по дополнительному обучению и преподаванию в провинции. Планировать организацию проверок и проверок исполнения Положения о дополнительном обучении и преподавании для предотвращения и устранения нарушений в рамках своих полномочий. Публично объявить место приема граждан в штаб-квартире ведомства и номер телефона для приема и рассмотрения отзывов о дополнительном обучении и преподавании.

Обсуждая некоторые преимущества и недостатки внедрения Циркуляра 29, представитель Департамента образования и профессиональной подготовки Куангчи предложил Министерству образования и профессиональной подготовки вводить соответствующие санкции за нарушение положений о дополнительном обучении и преподавании; решительно внедрять инновации в преподавание и тестирование в сторону подходов, основанных на компетенциях, особенно в отношении экзаменационных вопросов, тем самым изменяя мышление и спрос на дополнительное обучение и преподавание.

И рекомендовать Народному комитету провинции поручить Министерству финансов организовать финансирование образовательных учреждений для проведения дополнительного обучения и преподавания в школах по предметам, указанным в Циркуляре № 29; руководить регистрацией предприятий и выдачей лицензий на дополнительное обучение и преподавание в соответствии с положениями закона.

На встрече с Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи заместитель министра Фам Нгок Тхыонг подчеркнул, что дополнительное обучение является реальной и постоянной необходимостью. Он также подтвердил, что в циркуляре № 29 Министерство образования и профессиональной подготовки не запрещает дополнительное обучение, но оно должно осуществляться в соответствии с действующими нормативными актами.

Заместитель министра также откровенно упомянул о последствиях дополнительного обучения и преподавания, которые руководители системы образования всех уровней и преподаватели должны четко осознавать, чтобы реализовать Циркуляр 29.

«Желание преподавать и учиться дополнительно законно, но необходимо взвесить, целесообразно ли это. Если это нецелесообразно и неэффективно, это приведёт к расточительству и последствиям для учащихся, учителей и их семей... Необходимо должным образом оценить последствия широкого распространения преподавания и обучения дополнительно, чтобы принять правильные меры», — поделившись этим, заместитель министра отметил, что укрепление управления преподаванием и обучением дополнительно — не новая задача, и нормативные акты об управлении преподаванием и обучением издаются не только сейчас, но если это решение принято, оно должно быть ещё более решительным.

«Не может быть никаких задержек в организации дополнительного обучения. В основе лежит дух единства, консенсуса, решимости, эффективности по отношению к учащимся и к защите настоящих учителей. Необходимо решительно бороться с последствиями повсеместного внедрения дополнительного обучения», — подчеркнул заместитель министра.

Заместитель министра повторил основные положения «пяти нет» и «четырех принципов», которые обсуждались ранее в ходе рабочей встречи и инспекции с Министерством образования и профессиональной подготовки Ханоя . Эти «пять нет»: отсутствие «биения в барабан и последующего отказа от палки», отсутствие компромиссов, отсутствие терпимости, отсутствие искажений, отсутствие заявлений о трудностях без их выполнения; четыре принципа: поддержка роли руководящего состава системы образования на всех уровнях; поддержка самоуважения, самооценки и преданности учителей ученикам; поддержка самосознания и самостоятельного обучения учеников; поддержка роли отношений школы, семьи и общества.

Затем заместитель министра Фам Нгок Тыонг поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки провинции Куангчи провести качественную работу по синхронизации решений в области коммуникации, профессиональной работы, консультирования по укреплению материально-технической базы для обеспечения достаточного количества школ, разумной организации преподавательского состава, инспекционной и контрольной работы...

Источник: https://toquocweb.dev.cnnd.vn/thu-truong-bo-gddt-quan-ly-day-them-hoc-them-da-quyet-liet-phai-tiep-tuc-quyet-liet-hon-nua-20250228172547751.htm