Днем 7 августа на очередной правительственной пресс-конференции г-н Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки (МООТ), ответил на вопросы прессы об обязательной аккредитации университетских программ и применении искусственного интеллекта при оценке результатов аккредитации и оценке отчетов школ.
Г-н Хюинь Ван Чыонг сообщил, что Министерство образования и профессиональной подготовки сосредоточено на внесении поправок в три закона: Закон об образовании , Закон о высшем образовании и Закон о профессиональном образовании; кроме того, ряд указов и циркуляров, направленных на реализацию Закона об учителях, вступят в силу немедленно. В настоящее время правительство представляет три закона Постоянному комитету Национальной ассамблеи.
Что касается Закона о высшем образовании, Глава 6 представляет собой область государственного управления образованием по обеспечению и оценке качества высшего образования (со статьи 32 по статью 36), которая включает положения об оценке программ обучения (включая обязательную оценку для высших учебных заведений; обязательную оценку для программ подготовки учителей, в области здравоохранения и права).
Г-н Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, ответил на вопросы журналистов о предложении, касающемся аккредитации университетских программ, содержащемся в проекте Закона о высшем образовании (с поправками). (Фото: VGP/Nhat Bac)
Что касается программ обучения в других областях, отраслях и группах отраслей, то ответственность за уточнение списка возлагается на министра образования и профессиональной подготовки.
Директор Департамента управления качеством заявил, что это означает, что проект пересмотренного Закона о высшем образовании не отменяет механизм обязательной аккредитации, а скорее делегирует полномочия. Это восстанавливает сферу обязательной аккредитации для учреждений, которые оценивают риски и ставят во главу угла пользу для общества. Эти два момента соответствуют международной практике, особенно в организациях Европы, США и многих других стран, в части определения и определения рисков при аккредитации.
В то же время децентрализация Министерства образования и обучения демонстрирует роль децентрализации и делегирования полномочий в реализации закона Правительству и Министру, обеспечивая принципы классификации и приоритета при аккредитации в соответствии с практикой.
« Таким образом, Закон о высшем образовании не отменит обязательную аккредитацию, но предоставит Министерству образования и профессиональной подготовки гибкие и контролируемые полномочия», — заявил г-н Хюинь Ван Чыонг.
Г-н Хюинь Ван Чыонг, продолжая пояснения, отметил, что некоторые программы аккредитации регулируются Министерством образования и профессиональной подготовки, поскольку у министерства есть множество каналов информации для определения качества. Аккредитация качества – это информационный канал, обеспечивающий качество высшего образования; но существует множество других каналов, таких как отчётность, разъяснения, исследования, инспекции, проверки и т.д., позволяющих определить степень усиления аккредитации в зависимости от отраслевой группы, отраслевого блока и области; в то же время это обеспечивает двустороннюю международную интеграцию при взаимном признании дипломов. Решение об аккредитации призвано избежать расточительства, непрактичности и формальности.
Пересмотренный проект Закона о высшем образовании также укрепляет систему «внутреннего обеспечения качества». Это означает, что университетам поручено укреплять свои внутренние системы качества, начиная от обеспечения качества и заканчивая оценкой качества. Государство отвечает за управление, контроль и инспектирование этой системы, тем самым сокращая перечень обязательных аккредитаций.
Говоря о применении искусственного интеллекта при оценке результатов аккредитации и отчетов школ, г-н Хюинь Ван Чыонг сообщил, что Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр о мониторинге и оценке качества работы аккредитационных центров.
Соответственно, государство также должно осуществлять надзор и контроль за центрами, инспектирующими университеты на более высоком уровне, включая внедрение гибкой системы оценки и лицензирования на 5 и 10 лет. Однако в настоящее время существует проблема: по-прежнему отсутствует правовая основа для оценки отчетов инспекционной группы. Поэтому данный закон дополняет положения о государственном управлении оценкой результатов проверок и рассмотрении нарушений инспекционными центрами (если таковые имеются).
По словам г-на Хюйня Ван Чыонга, в контексте применения информационных технологий, цифровой трансформации и искусственного интеллекта, являющихся одним из основных направлений политики партии и государства, сфера образования и обучения реализует множество задач, связанных с ИИ. Многие международные организации также рекомендуют образовательным учреждениям активнее использовать ИИ в управлении, государственном управлении и администрировании высших учебных заведений; использовать искусственный интеллект для проведения как качественной, так и количественной самооценки и подготовки отчетов по проверке для выявления отклонений.
« Это, безусловно, ускоряет работу ИИ; он может выдавать ранние предупреждения для оценки отчётов. Однако использование ИИ не является заменой человека, а лишь предварительным шагом к сокращению времени и выявлению проблем в отчётах. Это очень актуально в текущих условиях и, безусловно, будет усовершенствовано не только для этой области, но и для многих других направлений образования и обучения », — подчеркнул директор Департамента управления качеством.
По словам директора Департамента управления качеством, проект пересмотренного Закона о высшем образовании подтверждает роль аккредитации качества как юридически обязательного инструмента, но также обеспечивает контролируемую правовую базу, децентрализуя полномочия правительства в пользу министерства в каждой статье; постепенное внедрение ИИ в образовательную деятельность, включая аккредитацию, является шагом на пути к соблюдению политики и решений партии, государства и сектора образования и обучения.
Источник: https://vtcnews.vn/su-dung-ai-khong-phai-de-thay-the-con-nguoi-tham-dinh-chat-luong-giao-duc-ar958546.html
![[Фото] Откройте для себя «чудо» морского дна Джиа Лай](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/6/befd4a58bb1245419e86ebe353525f97)
![[Фото] Нге Ан: провинциальная дорога 543D серьёзно размыта из-за наводнения](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/5/5759d3837c26428799f6d929fa274493)
Комментарий (0)