Меньше недели осталось до первого дня учебы. Школы, учителя, родители и учащиеся из числа этнических меньшинств готовы начать новый учебный год.
Готовы к новому учебному году
Поскольку провинция Куангнам является горным районом со множеством трудностей, однако благодаря усилиям и вниманию властей всех уровней, а также сотрудничеству сообщества, на сегодняшний день все школы и классы района Нам Ча Ми готовы к учебному году 2024-2025.
По данным статистики Департамента образования и профессиональной подготовки округа Нам Ча Май, в 29 школах округа в настоящее время имеется 373 класса с 10 050 учениками, из которых в дошкольном учреждении 106 классов с 623 учениками; в начальной школе 185 классов с 4 484 учениками; в средней школе 82 класса с 2 943 учениками.
В настоящее время в районе насчитывается 11/29 школ, соответствующих национальным стандартам, в том числе детский сад Хоа Май (коммуна Тра Май), детский сад Тра Ленг (коммуна Тра Ленг), начальная школа Ким Донг, начальная школа Ву А Динь (коммуна Тра Дон)...
Большинство учащихся на всех уровнях в округе (97%) — дети этнических меньшинств: Ка Донг, Ксе Данг, М Нонг, Ко..., экономическое положение их семей очень тяжелое, мобилизация семей, чтобы их дети ходили в школу, является большой работой правительства, ассоциаций и профсоюзов на всех уровнях.
В рамках подготовки к учебному году 2024-2025, создавая наилучшие условия для посещения занятий учащимися, получения знаний и соблюдения этических норм, 100% школ округа недавно мобилизовали все ресурсы, скоординировали действия с молодежными и женскими организациями и т. д. для ремонта, обновления, обновления и уборки школьной системы, классных комнат, парт, стульев и учебного оборудования, подготовив их к открытию.
Благодаря вниманию властей всех уровней и общества, к настоящему времени школьная и классная система горного района Нам Ча Ми в основном укрепилась, за исключением некоторых отдаленных школ, находящихся далеко от центра, где нет транспортной системы для перевозки строительных материалов и где по-прежнему приходится учиться в деревянных классах.
В округе Нам Тра Май часто наблюдается нехватка учителей по многим причинам: растет число учителей, уходящих на пенсию до наступления пенсионного возраста; растет число учителей, желающих оставить преподавание и перейти на другую работу из-за необеспеченной политики; растет число учителей, желающих перевестись на равнины, чтобы работать поближе к своим семьям; в то же время число учителей, желающих преподавать в округе, сокращается из-за страха уезжать далеко.
Глава Департамента образования и профессиональной подготовки округа Нам Тра Ми Нгуен Данг Туан поделился тем, что для решения проблемы нехватки учителей в округе Нам Тра Ми, которая существует уже много лет, центральному правительству и Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо разработать разумную политику, которая обеспечит безопасность учителей и их семей, когда они приезжают на работу в округ Нам Тра Ми.
Чтобы решить проблему нехватки учителей в школьные годы, в последнее время округ Нам Тра Ми продвигает весьма конкретные решения: позволяет выпускникам средних школ с отличными оценками в округе учиться в университетах и педагогических колледжах в провинции и за ее пределами; нанимает государственных служащих; принимает ряд учителей из других округов, желающих перевестись на работу в округ.
В частности, благодаря гибкости правительства округа Нам Тра Ми, а также Департамента образования и профессиональной подготовки округа, в этом году «внутренняя» проблема округа, связанная с нехваткой учителей, была в основном решена.
В частности, исходя из количества учителей, назначенных провинцией в округ, Департамент образования и профессиональной подготовки разрешил школам, в которых не хватает учителей, заключать контракты с учителями, исходя из количества классов и учащихся.
Благодаря этому на сегодняшний день во всех школах горного района Нам Ча Ми практически достаточно учителей на 2024-2025 учебный год.
Укрепление вьетнамского языка для учащихся из числа этнических меньшинств в приграничных районах
В 2024-2025 учебном году в приграничном районе Бу-Зя-Мап (провинция Бинь-Фыок) в первый класс поступают 1794 учащихся, в том числе 815 учащихся из числа представителей этнических меньшинств.
С начала августа программа по улучшению изучения вьетнамского языка для учащихся из числа этнических меньшинств в провинции Биньфыок помогла им лучше интегрироваться перед поступлением в первый класс.
Bu Gia Map — один из районов провинции Биньфыок с большим населением этнических меньшинств. Численность этнических меньшинств в районе составляет около 36%, поэтому программа по улучшению вьетнамского языка — это решение, помогающее учащимся из числа этнических меньшинств ознакомиться с методами обучения, книгами, тетрадями, письмом и т. д. перед поступлением в 1-й класс.
В начальной школе Da Kia C (Da Kia Commune), одной из школ со 100% учеников из числа этнических меньшинств, школа примет 56 учеников в 1 класс в учебном году 2024-2025. Уже около 3 недель г-жа Ван Ти Санг и ее коллеги активно помогают ученикам привыкнуть к новой учебной среде.
Г-жа Ван Ти Санг, учительница начальной школы Da Kia C, рассказала, что большинство учеников здесь очень плохо общаются на вьетнамском языке. Поскольку они живут в семьях, где в основном говорят на их родном языке, их понимание вьетнамского языка очень ограничено. После 3 недель обучения она увидела, что ученики улучшили свои навыки, и сказала, что они также понимают больше.
С момента внедрения программы по улучшению вьетнамского языка в начальной школе Da Kia C, по словам учителей, она принесла положительные результаты. «Я думаю, что программа по улучшению вьетнамского языка для детей очень нужна. Летом дети будут снабжены некоторым контентом, чтобы снизить нагрузку на классных руководителей при начале нового учебного года в 1 классе», — добавила г-жа Ван Тхи Санг.
Заместитель директора начальной школы Da Kia C Нгуен Тхи Дьеу сказала, что большинство людей в этом районе принадлежат к этнической группе Стиенг, поэтому многие дети в их семьях говорят на родном языке. «Раньше, благодаря расширенному классу вьетнамского языка, дети могли понимать вьетнамский и знать простейшие средства общения. Я очень надеюсь, что эта программа преподавания и изучения вьетнамского языка будет сохранена, чтобы дети имели самые базовые навыки для поступления в 1 класс».
В начальной школе Phu Nghia (коммуна Phu Nghia) в этом году из 160 учеников, готовящихся к поступлению в первый класс, 60 являются представителями этнических меньшинств. В последние годы класс по совершенствованию вьетнамского языка был очень важен и оказывал влияние на процесс обучения учеников в течение всего учебного года.
Г-жа Киеу Ти Лоан, учительница начальной школы Фу Нгиа, сказала, что дети, которые не посещают занятия по совершенствованию вьетнамского языка, будут медленно учиться, когда поступят в официальную школу. Во время формального процесса обучения дети развиваются очень медленно, потому что они не знают вьетнамский язык хорошо.
По словам г-жи Киеу Ти Лоан, местные ученики из числа этнических меньшинств в основном используют свой родной язык дома, поэтому вьетнамской среды общения нет. Поэтому их вьетнамский словарный запас очень мал, а их способность общаться с ней ограничена. Благодаря этому классу по улучшению вьетнамского языка ученики стали более уверенными перед поступлением в официальную школу.
Руководитель Департамента образования и обучения округа Бу-Гиа-Мап Ле Ван Конг сказал, что программа повышения уровня владения вьетнамским языком эффективна для учащихся в отдаленных районах и школ с большим количеством учащихся из числа этнических меньшинств. Класс создает очень полезную среду для общения учащихся на вьетнамском языке.
Усиление преподавания вьетнамского языка перед поступлением в 1 класс помогает детям узнавать буквы и слова. При изучении других предметов они больше не путаются во вьетнамском языке. Умение читать и писать улучшит качество преподавания и обучения для учащихся.
Недавно программа по улучшению вьетнамского языка создала новую среду обучения для детей в районах проживания этнических меньшинств. Улучшение вьетнамского языка не только способствует повышению качества преподавания и обучения, но и демонстрирует заботу местных властей и партийных комитетов об образовании.
Провинция Биньфыок издала Постановление № 07-NQ/HDND от 4 июля 2024 года, предусматривающее финансирование для поддержки внедрения преподавания и изучения вьетнамского языка для детей из числа этнических меньшинств до поступления в 1-й класс в провинции. Это Постановление имеет большое значение, способствуя повышению качества образования в отдаленных районах и районах проживания этнических меньшинств./.
На совещании, посвященном решению проблем, связанных с изданием и распространением учебников по языкам этнических меньшинств, заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха подчеркнул необходимость обеспечения достаточного количества учебников по языкам этнических меньшинств.
Источник: https://www.vietnamplus.vn/tao-moi-dieu-kien-cho-tre-em-dan-toc-mien-nui-trong-nam-hoc-moi-2024-2025-post973746.vnp
Комментарий (0)