Выпускник Университета социальных и гуманитарных наук города Хошимин: ему когда-то предлагали награду, если он займет только второе место.

Четыре года назад Нгуен Хыу Хунг был одним из выпускников блока C00 (литература – история – география). Недавно он официально окончил Университет социальных и гуманитарных наук (Национальный университет Хошимина) с отличным баллом 9,2/10 по литературе.

Выпускник Университета социальных и гуманитарных наук (Национальный университет Хошимина) 2024 года Нгуен Хыу Хунг — Фото: NVCC

Достижения — это всего лишь признание каждого этапа пути, а не отражение того, кто вы или насколько вы хороши. Я использую все свои возможности.

НГУЕН ХУУ ХУНГ

Хунг — один из немногих выпускников, удостоенных чести произносить двойную речь на церемонии чествования выпускников 2024 года в Хошимине вечером 6 декабря. Союз молодежи Хошимина и Ассоциация вьетнамских студентов Хошимина чествуют 88 выпускников, включая 43 принятых выпускников и 45 выпускников школ города в этом году.

Выступавший с прощальным словом выпускник получил от своей бабушки приз за второе место.

* Вы говорите, что учитесь не усердно, но всегда получаете высшие баллы. Что вас к этому мотивирует?

— Когда я перешёл из средней школы в старшую, я всё ещё чувствовал себя растерянным, поэтому мои оценки были невысокими. Только к концу первого семестра мой средний балл поднялся до самого высокого уровня. Это дало мне цель, к которой я стремился, и я старался изучать все предметы комплексно.

В 12 классе я также чувствовал некоторое давление, потому что мои друзья и учителя всё ещё помнили меня как лучшего ученика года. Кроме того, я участвовал и занимал призовые места в провинциальных конкурсах для отличников. Я поставил себе цель хорошо сдать выпускной экзамен и поступить в университет. Цель, которую я себе поставил, была небольшой, например, я стремился стать лучшим выпускником провинции, но я никогда не ожидал, что стану лучшим выпускником всей страны на экзамене C00 в том году. Или я также поставил себе цель попытаться стать лучшим выпускником своей специальности после окончания университета, потому что, честно говоря, я не думал, что смогу стать лучшим выпускником всей школы, поэтому я был немного удивлён этим результатом.

* Сюрпризы случаются, но вы наверняка впечатлены тем, чего достигли?

— Судя по тому, что только что произошло, думаю, дело прежде всего в моём образе мышления. Я считаю, что если что-то большое, то оно обязательно будет большим. Когда я впервые оказался на вершине рейтинга, я тоже считал себя великим. Но оглядываясь назад, я вижу, что я всё тот же, моя жизнь всё та же: я учусь и взрослею, как любой другой студент.

Я стараюсь усердно учиться не только ради накопления знаний, но и для развития своего мышления и отношения к жизненным проблемам. Я очень боюсь остановиться и застрять на месте. Я всегда стараюсь двигаться вперёд, ставлю перед собой цель и стремлюсь к ней, ведь результат — это конечная точка всего пути.

Сеять семена вместо того, чтобы принуждать детей

* Я слышал, вы решили стать учителем литературы. Как вы к этому пришли?

– Я интересуюсь языками и литературой с начальной школы. В четвёртом классе, в то время как большинство моих друзей не умели писать длинные сочинения, я мог написать две страницы красивым почерком. Внезапно я стал ярким пятном, своего рода «странным явлением» в классе.

Эта сила помогла мне начать заниматься литературой, и, к счастью, учителя направляли и поддерживали мою страсть. Позже, когда я поступил в университет, философия либерального образования, присущая этому учебному заведению, очень вдохновила меня. Я хотел применить эту философию к своим методам преподавания, когда стал учителем литературы.

* Каким вы можете представить себе учителя литературы из поколения Z?

— Одна из традиционных образовательных концепций заключается в том, что учителя ожидают от учеников правильного ответа на каждое предложение, на каждое слово. Мои ученики спросили, допустимо ли написать ту же мысль, но выразить её по-другому. Я ответил утвердительно, но они, казалось, были очень удивлены.

Я хочу уважать мнение и мысли всех студентов. Если что-то не так, я исправлю.

Прочитав достаточно, вы увидите, что в каждом ответе есть своя разумность и неразумность. Поэтому задача учителя — наблюдать и быть терпимым, чтобы направлять учеников в правильном духе урока, а не заставлять их чувствовать себя несчастными и неловко.

Нгуен Хыу Хунг

Я не из тех, кому приходится усердно учиться. Я сдаю экзамены, чтобы определить свои способности, и всегда стараюсь найти баланс между учёбой, играми с друзьями и семьёй. Моя семья также не хочет, чтобы я зацикливался на учёбе и терял баланс в жизни или влиял на здоровье. Бабушка однажды сказала, что наградит меня, если я займу второе место, а не первое.

* Есть ли какие-либо трудности в преподавании литературы в эпоху технологий и стремительного развития? — Я чувствую, что способность детей и многих взрослых к восприятию информации ослабевает. Социальные сети поощряют быстрое и поспешное потребление информации, что оказывает определённое влияние. Я не ожидаю, что ученики будут запоминать и проникаться духом литературных произведений, как это делали предыдущие поколения. Это может быть сложно как для учителей, так и для учеников. Я предпочитаю сосредотачиваться на создании образов и посланий, связанных с уроком, словно сея семена, чтобы образ пророс в сознании детей и помог им запомнить материал на более длительный срок.

Друзья встречаются, а не говорят об успехе

Поделившись своей точкой зрения, Хунг отметил, что многие молодые люди сегодня испытывают давление, заставляющее их постоянно стремиться вперёд, чтобы не отставать. Несмотря на обширные связи, социальные сети не могут достучаться до сердца каждого человека, чтобы он мог рассказать о своих трудностях и препятствиях, из-за чего на них ещё сильнее давят красивые изображения, публикуемые многими.

Нгуен Хыу Хунг был удостоен звания «5 хороших студентов» в Национальном университете города Хошимин. Фото: NVCC

Каждый из нас не может жить отдельно от сообщества, будь то большое сообщество, например, общество, или более узкое, например, круг друзей, семьи или учителей. Обращаясь к людям, мы можем слушать и помогать друг другу. Поэтому для Хунга каждая маленькая, тесная связь гораздо важнее, чем обширная, поверхностная связь. «Друзья сопровождают друг друга в ежедневных историях, а не просто встречаются, чтобы обсудить результаты и достижения. Возможность рассказать друг другу счастливые истории или не скрывать грусть в сердце — вот смысл отношений. Когда мы сядем и искренне уделим друг другу внимание, жизнь станет намного проще и комфортнее», — поделился друг из поколения Z.

Tuoitre.vn

Источник: https://tuoitre.vn/thu-khoa-dau-ra-truong-dh-khxhnv-tp-hcm-tung-duoc-ba-treo-thuong-neu-chi-dat-giai-nhi-2024120522133063.htm