Выпускник Университета социальных и гуманитарных наук города Хошимин: ему когда-то предлагали награду, если он займет только второе место.

Четыре года назад Нгуен Хыу Хунг был одним из лучших учеников страны в блоке C00 (литература – ​​история – география). Недавно он официально окончил Университет социальных и гуманитарных наук (Национальный университет Хошимина) с отличием и оценкой 9,2/10 по литературе.

Выпускник Университета социальных и гуманитарных наук (Национальный университет Хошимина) 2024 года Нгуен Хыу Хунг — Фото: NVCC

Достижения — это всего лишь признание каждого этапа пути, а не отражение того, кто вы или насколько вы хороши. Я использую лишь те возможности, которые у меня есть.

НГУЕН ХУУ ХУНГ

Хунг — один из немногих выпускников, удостоенных чести произносить двойную речь на церемонии чествования выпускников 2024 года в Хошимине вечером 6 декабря. Городской союз молодежи и Ассоциация вьетнамских студентов Хошимина чествуют 88 выпускников, включая 43 принятых выпускников и 45 выпускников школ города в этом году.

Выступавший с прощальным словом выпускник получил от своей бабушки приз за второе место.

* Вы говорите, что учитесь не усердно, но всегда получаете высшие баллы. Что вас к этому мотивирует?

— Когда я перешёл из средней школы в старшую, я всё ещё чувствовал себя растерянным, поэтому мои оценки были невысокими. Только к концу первого семестра мой средний балл поднялся до самого высокого уровня. Это дало мне цель, к которой я стремился, и я старался изучать все предметы комплексно.

В 12 классе я также чувствовал некоторое давление, потому что мои друзья и учителя всё ещё помнили меня как лучшего ученика в классе каждый учебный год. Кроме того, я участвовал и занимал призовые места в провинциальных конкурсах для отличников. Я поставил себе цель хорошо сдать выпускной экзамен и поступить в университет. Цель, которую я себе поставил, была небольшой, например, я стремился стать лучшим учеником провинции, но я никогда не ожидал, что стану лучшим учеником всей страны по блоку экзаменов C00 в том году. Или я также поставил себе цель попытаться стать лучшим учеником своей специальности после окончания университета, потому что, честно говоря, я не думал, что смогу стать лучшим учеником всей школы, поэтому я был немного удивлён этим результатом.

* Сюрпризы случаются, но вы наверняка впечатлены тем, чего достигли?

— Судя по тому, что только что произошло, думаю, дело прежде всего в моём мышлении. Думаю, если что-то будет большим, то это будет большим. Когда я впервые оказался на вершине турнирной таблицы, я тоже считал себя великим. Но оглядываясь назад, я вижу, что я всё тот ​​же, моя жизнь всё та же: я учусь и взрослею, как любой другой студент.

Я стараюсь усердно учиться не только ради накопления знаний, но и для развития своего мышления и отношения к жизненным проблемам. Я очень боюсь остановиться и застрять на месте. Я всегда стараюсь двигаться вперёд, ставлю перед собой цель и стремлюсь к ней, ведь результат — это конечная точка всего пути.

Сеять семена вместо того, чтобы заставлять детей

* Я слышал, вы решили стать учителем литературы. Что привело вас к этому пути?

– Я интересуюсь языками и литературой с начальной школы. В четвёртом классе, в то время как большинство моих друзей не умели писать длинные сочинения, я мог написать две страницы красивым почерком. Внезапно я стал ярким пятном, «странным явлением» класса.

Эта сила помогла мне начать заниматься литературой, и, к счастью, у меня были учителя, которые направляли и поддерживали мою страсть. Позже, в университете, меня очень вдохновила философия либерального образования , присущая этому учебному заведению. Я хочу применить эту философию в своей методике преподавания, когда стану преподавателем литературы.

* Каким мы можем представить себе учителя литературы из поколения Z?

— Одна из традиционных образовательных концепций заключается в том, что учителя ожидают от учеников правильного ответа на каждое предложение, на каждое слово. Мои ученики спросили, допустимо ли написать ту же мысль, но выразить её по-другому. Я ответил утвердительно, но они, казалось, были удивлены.

Я хочу уважать мнение и мысли всех студентов. Если что-то не так, я исправлю.

Прочитав достаточно, вы увидите, что в каждом ответе есть своя разумность и неразумность. Поэтому задача учителя — наблюдать и быть терпимым, чтобы направлять учеников в правильном духе урока, а не принуждать их к этому, вызывая у них недовольство и дискомфорт.

Нгуен Хыу Хунг

Я не из тех, кому приходится усердно учиться. Я сдаю экзамены, чтобы определить свои способности, и всегда стараюсь найти баланс между учёбой, играми с друзьями и семьёй. Моя семья также не хочет, чтобы я зацикливался на учёбе и терял баланс в жизни или влиял на здоровье. Бабушка однажды сказала, что наградит меня, если я займу второе место, а не первое.

* Есть ли какие-либо сложности в преподавании литературы в эпоху технологий и стремительного развития? — Я считаю, что способность детей и многих взрослых к восприятию информации ослабла. Социальные сети поощряют быстрое и поспешное потребление информации, что оказывает определённое влияние. Я не ожидаю, что ученики будут запоминать и проникаться духом литературных произведений, как это делали предыдущие поколения. Это может усложнить задачу как для учителей, так и для учеников. Я предпочитаю сосредоточиться на создании образов и посланий, связанных с уроком, словно сея семена, чтобы образ пророс в сознании детей и помог им запомнить материал на более длительный срок.

Друзья встречаются, а не говорят об успехе

Делясь своей точкой зрения, Хунг отметил, что многие молодые люди сегодня испытывают давление, заставляющее их постоянно стремиться вперёд, чтобы не отставать. Несмотря на обширные связи, социальные сети не могут глубоко проникнуть в сердце каждого человека, чтобы он мог рассказать о своих трудностях и препятствиях, поэтому на них гораздо легче воздействовать красивыми изображениями, которые публикуют многие.

Нгуен Хыу Хунг был удостоен звания «5 хороших студентов» в Национальном университете города Хошимин. Фото: NVCC

Каждый из нас не может жить отдельно от сообщества, будь то большое сообщество, например, общество, или более узкое, например, круг друзей, семьи или учителей. Обращаясь к людям, мы можем слушать и помогать друг другу. Поэтому для Хунга каждая маленькая, тесная связь гораздо важнее, чем обширная, поверхностная связь. «Друзья сопровождают друг друга в ежедневных историях, а не просто встречаются, чтобы обсудить результаты и достижения. Возможность рассказать друг другу счастливые истории или не скрывать грусть в сердце — вот смысл отношений. Когда мы сядем и искренне уделим друг другу внимание, жизнь станет намного проще и комфортнее», — поделился друг из поколения Z.

Tuoitre.vn

Источник: https://tuoitre.vn/thu-khoa-dau-ra-truong-dh-khxhnv-tp-hcm-tung-duoc-ba-treo-thuong-neu-chi-dat-giai-nhi-2024120522133063.htm