Генеральный секретарь К. Лам, а также партийные и государственные лидеры присутствовали на Национальной конференции по прорывам в науке , технологиях, инновациях и национальной цифровой трансформации утром 13 января 2025 года. Фото: Гиа Хан.
Научно-техническая революция стремительно развивалась и продолжает развиваться в глобальном масштабе, вызывая колоссальные преобразования в общественной жизни, ставя перед каждым гражданином Вьетнама, особенно перед кадрами и членами партии в политической системе, стремящимися к построению и защите социалистического Отечества, в частности, к максимальному использованию возможностей, стремительному развитию и выведению страны в эпоху развития, процветания и соперничества с ведущими мировыми державами, энергично разворачивается и продолжает развиваться.
Для успешного выполнения требований, задач и обязанностей новой эпохи крайне необходимо непрерывное обучение на протяжении всей жизни — смелость мыслить, смелость говорить, смелость действовать, смелость брать на себя ответственность и смелость жертвовать ради общего блага — для каждого человека, каждого гражданина, особенно для кадров и служащих политической системы.
Непрерывное обучение — не новая проблема. Сразу после успешной Августовской революции президент Хо Ши Мин начал общенациональное движение по искоренению неграмотности. Он наставлял: «... Если вы хотите знать, вы должны соревноваться в обучении. Обучение никогда не заканчивается. Учитесь постоянно, чтобы постоянно прогрессировать. Чем больше вы прогрессируете, тем больше понимаете, что вам нужно учиться больше» [1]; « Чем больше прогрессирует общество, тем больше работы, тем сложнее становится механизм. Если мы не будем учиться, мы будем отставать, а отставание означает самоуничтожение» [2]. На революционных этапах, особенно в годы обновления, наша партия всегда уделяла внимание и поощряла непрерывное обучение и построение всей страны в обучающееся общество.
Политика непрерывного обучения упоминается во многих резолюциях, директивах и заключениях партии, таких как 4-я Центральная резолюция 7-го созыва о непрерывном внедрении инноваций в сфере образования и профессиональной подготовки, 2-я Центральная резолюция 8-го созыва о стратегическом направлении развития образования и профессиональной подготовки в период индустриализации и модернизации и задачах до 2000 года, Заключение № 14-КЛ/ТВ от 26 июля 2002 года, 6-я Центральная конференция 9-го созыва о продолжении реализации 2-й Центральной резолюции 8-го созыва, резолюции 10-го и 11-го съездов партии, резолюция № 29-НЦ/ТВ от 4 ноября 2013 года 11-го Центрального исполнительного комитета «Фундаментальные и всесторонние инновации в сфере образования и профессиональной подготовки, отвечающие требованиям индустриализации и модернизации в условиях социалистически ориентированной рыночной экономики и международной интеграции», резолюция 13-го съезда партии, подтверждающая «Содействие построению обучающееся общество, обучение на протяжении всей жизни «жизнь»[3], потому что «революционные люди должны учиться всю свою жизнь, учиться по книгам, учиться друг у друга и учиться у людей; „море знаний“ огромно и никогда не иссякает.
Реализация взглядов и политики партии, построение обучающегося общества и непрерывного обучения стало движением, необходимостью, культурной нормой и привело ко многим важным результатам. Соответственно, сформировалась единая национальная система образования, от дошкольного до послевузовского; диверсифицировались типы школ, классов и программ обучения, предоставляя возможности для обучения людям всех возрастов.
Улучшен метод обеспечения и координации уровней подготовки; образовательная сеть и масштабы расширились во всех регионах страны; инициативы по поощрению обучения и талантов постепенно углубились и приобрели большую значимость почти во всех населенных пунктах; образовательная среда здорова, обучение идет рука об руку с практикой, связано с движением за искоренение голода, сокращение бедности, построение культурной жизни и культурной семьи.
Во многих семьях, деревнях, коммунах и поселках процветает движение за популяризацию образования. Осознание необходимости обучения на протяжении всей жизни глубоко проникло в каждую семью, каждый жилой район, каждое учебное заведение и каждый регион.
Среди фермеров, рабочих, чиновников и учителей было много выдающихся личностей, которые активно занимались самообразованием и творчеством в своей работе, внося значительный вклад в общество; много выдающихся личностей, которые применяли достижения науки и техники, проводя исследования и разрабатывая эффективные решения с высокой практической ценностью в производстве и повседневной жизни; и много пожилых людей, которые посредством самообразования и исследований применяли свои знания и опыт в производстве, помогая своим семьям выбраться из нищеты, построить новую культурную жизнь и внести вклад в социально-экономическое развитие своих населенных пунктов.
Новые модели, яркие примеры духа обучения никогда не поздно. Многие люди в возрасте «семидесяти лет» все еще продолжают обучение в аспирантуре и пишут докторские диссертации с единственной целью – учиться, чтобы подавать пример своим детям и внукам и побуждать их «учиться, учиться больше, учиться вечно»; «Учиться работать, быть хорошим человеком, быть хорошим кадром. Учиться служить организации, служить классу и народу, служить Родине и человечеству» [4], внося свой вклад в достижение нашей страной больших успехов после почти 40 лет реформ.
Несмотря на достигнутые успехи, реализация политики непрерывного обучения по-прежнему сталкивается с некоторыми недостатками и ограничениями. В сфере обучения и повышения квалификации по-прежнему отдается приоритету количества, а не качества; самообразование, практическое обучение и непрерывное обучение среди кадров и членов партии не принесли желаемых результатов; сохраняется тенденция к обучению, основанная на трендах и стремлении к получению дипломов, а не на практических требованиях; наблюдается нежелание сталкиваться с трудностями и невзгодами в процессе обучения; и отсутствует глубокое осмысление, необходимое для стремления к вершинам науки и их покорения.
Ограниченные профессиональные и технические навыки, индивидуализм и эмпиризм среди ряда кадров и членов партии негативно влияют на качество государственной службы и качество обслуживания народа; подавляют дух смелости мыслить, говорить, действовать и брать на себя ответственность; устраняют мотивацию к инновациям и творчеству; а также приводят к отсутствию глубоких знаний и уверенности в способности предлагать и реализовывать инициативы и прорывные решения.
Ряд кадров, государственных служащих, работников государственных органов и рабочих удовлетворены знаниями, полученными в школах и учебных заведениях, или продолжают обучение для получения квалификации, необходимой для продвижения по службе, и не занимаются регулярным повышением своей профессиональной квалификации, управленческих способностей, знаний, интеграционных навыков и адаптивности...
Некоторые люди проявляют нежелание учиться, им не хватает понимания концепции непрерывного обучения на протяжении всей жизни, в результате чего они становятся устаревшими, консервативными и неспособными адаптироваться и идти в ногу с быстрым темпом жизни в эпоху науки и техники 4.0 и X.0.
Генеральный секретарь То Лам едет на метро по линии 1 Бен Тхань - Суой Тьен и беседует с людьми утром 22 февраля 2025 года - Фото: ВНА
Перед страной открываются новые возможности и перспективы для того, чтобы подняться и «встать плечом к плечу» с миром, как это было задумано президентом Хо Ши Мином и к чему стремится вся нация. Наша партия не преследует иных целей, кроме как привести страну и нацию к процветающему и сильному обществу, где люди хорошо питаются, свободны, счастливы и развиты. Как никогда прежде, нам нужны кадры с новаторским мышлением, видением и действиями; те, кто осмеливается думать, говорить, действовать, брать на себя ответственность и идти на жертвы, особенно в осуществлении революций по оптимизации организационной структуры для обеспечения ее эффективности и результативности; и в реализации Постановления Политбюро № 57-НК/ТВ от 22 декабря 2024 года о прорывах в научно-техническом развитии, инновациях и национальной цифровой трансформации.
Революция 4.0 происходит в беспрецедентных масштабах и с беспрецедентной скоростью, стремительное развитие экономики знаний, цифровая трансформация, цифровая экономика, цифровое общество приводят к тому, что часть учебного контента в школах сегодня может устареть через несколько лет; более того, то, что популярно сегодня, не существовало 10 лет назад, и 65% нынешних рабочих мест будут заменены технологиями в ближайшие годы.
В условиях сложного, нестабильного и непредсказуемого мира знания необходимо постоянно пополнять, продолжительность жизни человека должна быть увеличена, а пенсионный период — достаточно продолжительным, что побуждает пожилых людей учиться и работать, чтобы не отставать от современного общества.
В этом контексте непрерывное обучение становится правилом жизни; оно не только помогает каждому человеку распознавать, адаптироваться и не отставать от ежедневных изменений современного мира, обогащает интеллект, совершенствует личность, преодолевает трудности и вызовы, способствуя дальнейшему прогрессу и укреплению своего положения в современном обществе; что еще важнее, это важный ключ к повышению уровня знаний и подготовке кадров, содействию социально-экономическому развитию – единственному и неизбежному направлению развития каждой страны, обеспечивающему процветание и устойчивое развитие.
Непрерывное обучение помогает каждому члену общества иметь условия и возможности для самосовершенствования, повышения качества жизни себя, своих семей, кланов, деревень, кварталов, коммун и всей страны под руководством партии на пути к становлению богатой, сильной, демократической, справедливой, цивилизованной и социалистической страны.
Только путем содействия непрерывному обучению мы сможем обогатиться идеями, решениями и инициативами для решения неотложных практических задач и новых, беспрецедентных проблем; полностью преодолеть «узкие места» в механизмах и политике, а также формальные проявления самокритики и самобичевания; и устранить застой и путаницу в организации работы на местном уровне, в ведомствах и подразделениях;
Цель состоит в том, чтобы воспитать команду смелых кадров, которые правильно понимают объективные законы, активно мыслят и контролируют свои мысли, осмеливаются высказываться по вопросам, вытекающим из практических реалий, из бурной жизни, из требований реформ и законных чаяний народа; которые полны решимости, осмеливаются брать на себя ответственность за результаты своей работы в областях и секторах, за которые они отвечают, осмеливаются признавать ошибки, исправлять просчеты и быть подотчетными народу и партии; которые умеют контролировать себя и свою работу; которые осмеливаются противостоять незаконному богатству и славе и, если необходимо, осмеливаются жертвовать личными интересами ради партии, Отечества и народа.
В то время мы успешно сформируем команду кадров, обладающих квалификацией, потенциалом, высокими моральными качествами, стремящихся к подъему, к развитию, не боящихся мыслить, действовать, брать на себя ответственность за свои решения, чтобы реализовывать революционные задачи, совершать прорывы на благо народа и развития страны.
Построение обучающегося общества и непрерывного обучения будет успешным только тогда, когда каждый гражданин осознает свою ответственность за самообразование на протяжении всей жизни; каждый кадр и член партии всегда будет помнить, что непрерывное обучение — это революционная задача, требующая серьезного подхода и высокого самосознания.
Благодаря непрерывному обучению мы осознаем свою ответственность за созидание и защиту Отечества в каждый конкретный период и время; обладаем способностью управлять своей жизнью и организовывать ее; постоянно прогрессируем, улучшаем здоровье и качество жизни; понимаем, сохраняем и вносим вклад в развитие национальной культурной традиции; верим в будущее страны, в правильные указания и руководство партии и стремимся к созданию процветающей и счастливой страны.
Каждый гражданин должен постоянно изучать политическую теорию, экспертные знания, профессии, методы, опыт работы и умение координировать действия в коллективе для повышения организационной дисциплины, производительности труда и укрепления общей мощи; каждый кадр и член партии должен изучать квалификацию революционного кадра, учиться по книгам, учиться друг у друга и учиться у народа; постоянно заниматься самообразованием, обновлять знания, активно участвовать в движении «цифрового обучения», популяризировать и совершенствовать знания в области науки и техники, цифровые знания; активно распространять и мобилизовывать родственников, семью и клан к самообразованию на протяжении всей жизни. Благодаря непрерывному обучению мы можем выполнить все задачи, поставленные Партией, революцией и народом.
Каждый партийный комитет, общественно-политическая организация и профессиональное объединение должны четко осознавать главную цель непрерывного обучения как развитие социалистических личностей, тем самым определяя содержание непрерывного обучения для кадров, членов партии и членов, участвующих в программах поощрения, оценки, признания заслуг и награждения.
Генеральный секретарь Т. Лам - Фото: ВНА
Партия и государство в скором времени обобщат, оценят, изучат и обнародуют положения и процедуры, внедрят новаторские подходы к оценке, отбору и планированию кадров, чтобы построить всеобъемлющий, чистый и сильный государственный аппарат, который всецело служит народу; защитить кадров, готовых стать первопроходцами, готовых «преодолевать барьеры» и совершать прорывы во благо общества.
Необходимо продолжать совершенствовать систему образования в открытом, гибком и взаимосвязанном направлении, создавая возможности для обучения на протяжении всей жизни для всех граждан и внедряя обучение в соответствии с потребностями рынка труда. Существуют конкретные решения для повышения осведомленности общества о роли и значимости обучения на протяжении всей жизни и его вкладе в повышение качества и конкурентоспособности национальных человеческих ресурсов.
Осуществлять мониторинг, проверку и надзор за процессом пилотной реализации инновационных и креативных предложений; заблаговременно выявлять возникающие проблемы, оперативно поощрять, поддерживать и устранять трудности и препятствия, а также анализировать, корректировать и принимать решения, соответствующие реальной ситуации; иметь политику освобождения от ответственности должностных лиц, осуществляющих пилотную реализацию, результаты которой не соответствуют или соответствуют лишь частично установленным целям, или которые сталкиваются с рисками и убытками по объективным причинам.
Мы живем в эпоху, когда знания, понимание и осознание помогают людям максимально раскрыть свой потенциал, воспользоваться открывающимися возможностями и эффективно реагировать на вызовы устойчивого развития; это также эпоха, когда объем человеческих знаний экспоненциально возрастает с каждым днем.
Только когда вся Партия, весь народ, вся армия, каждая семья и каждый человек будут эффективно осуществлять непрерывное обучение и сформируют команду кадров, которые осмелятся действовать, осмелятся говорить, осмелятся брать на себя ответственность и осмелятся жертвовать, мы сможем уверенно вступить в новую эру, эру развития и процветания под руководством Партии.
[1] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, Национальное политическое издательство «Правда», Ханой, 2011, том 6, стр. 61
[2] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, цит. соч., том 12, стр. 333
[3] Документы 13-го Национального съезда делегатов, Национальное политическое издательство «Правда», Ханой, 2021, том 1, стр. 137
[4] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, цит. соч., том 6, стр. 208
ГЕНЕРАЛЬНЫЙ СЕКРЕТАРЬ ЛАМ
Tuoitre.vn
Источник: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm
![[Видео] Ремесло создания народных картин Донг Хо внесено ЮНЕСКО в Список ремесел, нуждающихся в срочной охране.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Комментарий (0)