Генеральный секретарь То Лам: обучение на протяжении всей жизни

Всю жизнь учиться осмеливаться думать, осмеливаться говорить, осмеливаться делать, осмеливаться брать на себя ответственность, осмеливаться жертвовать ради общего блага, стать полезным человеком для общества.

Генеральный секретарь То Лам и лидеры партии и государства приняли участие в Национальной конференции, посвященной прорывам в области науки , технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации, утром 13 января 2025 года. Фото: ГИА ХАН

Научно-техническая революция активно осуществляется в мировом масштабе, вызывая огромные преобразования в общественной жизни, предъявляя новые требования, новые потребности, новые задачи, новые мысли, новые действия каждому гражданину Вьетнама, особенно кадрам и членам партийной системы на пути строительства и защиты социалистического Отечества, в особенности в плане использования возможностей, сокращения путей, прочного вступления страны в эпоху развития, процветания и сближения с мировыми державами.

Для успешного выполнения требований, задач и обязанностей в новый период, постоянное обучение тому, чтобы осмеливаться думать, осмеливаться говорить, осмеливаться делать, осмеливаться брать на себя ответственность, осмеливаться жертвовать ради общего блага, становиться полезными людьми, является насущной потребностью для каждого человека, каждого гражданина, особенно кадров и сотрудников политической системы.

Непрерывное обучение – проблема не новая. Сразу после победы Августовской революции президент Хо Ши Мин начал движение за ликвидацию неграмотности, охватившее весь народ и армию. Он советовал: «… Если хочешь знать, нужно бороться за обучение. Обучение никогда не заканчивается. Учись вечно, чтобы постоянно развиваться. Чем больше ты развиваешься, тем больше видишь, тем больше тебе предстоит узнать» [1]; « Чем дальше развивается общество, тем больше работы, тем сложнее становятся машины. Если ты не учишься, ты отстанешь, а если отстанешь, тебя уничтожат, ты уничтожишь себя сам» [2]. На революционном этапе, особенно в годы обновления, наша партия всегда уделяла внимание и поощряла непрерывное обучение, превратив всю страну в обучающееся общество.

Политика непрерывного обучения упоминается во многих резолюциях, директивах и заключениях партии, таких как 4-я Центральная резолюция 7-го созыва о продолжении инноваций в образовании и обучении, 2-я Центральная резолюция 8-го созыва о стратегической ориентации развития образования и обучения в период индустриализации и модернизации и задачах до 2000 года, Заключение № 14-KL/TW от 26 июля 2002 года, 6-я Центральная конференция 9-го созыва о продолжении реализации 2-й Центральной резолюции 8-го созыва, резолюции 10-го и 11-го съездов партии, Резолюция № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года 11-го Центрального исполнительного комитета «О фундаментальном и всестороннем обновлении образования и обучения, отвечающем требованиям индустриализации и модернизации в условиях социалистической рыночной экономики и международной интеграции», Резолюция 13-го съезда партии, подтверждающая «Содействие построению обучающееся общество, непрерывное обучение «Жизнь»[3], потому что «революционеры должны учиться всю свою жизнь, учиться по книгам, учиться друг у друга и учиться у людей; «море обучения» необъятно и никогда не высыхает.

Реализация взглядов и политики партии, построение обучающегося общества и непрерывное обучение стали движением, потребностью, культурной привычкой и привели к многочисленным важным результатам. В результате была сформирована единая национальная система образования – от дошкольного образования до послевузовского образования; типы школ, классов и формы обучения стали разнообразнее, что предоставило возможности обучения людям всех возрастов.

Метод предоставления и соединения уровней обучения был усовершенствован; образовательная сеть и масштабы расширились на все регионы страны; движения за соперничество, направленные на поощрение обучения и талантов, постепенно стали более глубокими и содержательными почти во всех населенных пунктах; образовательная среда является здоровой, обучение идет рука об руку с практикой, связана с движением за искоренение голода, сокращение нищеты, построение культурной жизни и культурной семьи.

Во многих кланах, деревнях, коммунах, деревнях и хуторах активно развивается движение за подражание в обучении. Осознание необходимости непрерывного обучения проникало и проникает в каждую семью, каждый жилой район, каждое учебное заведение, каждый регион и область...

Существует множество типичных примеров фермеров, рабочих, кадров и учителей, которые активно самообучаются и творчески подходят к своей работе и труду, внося большой вклад в развитие общества; множество типичных примеров применения научно-технических достижений, с многочисленными исследованиями, эффективными инициативами и решениями, которые широко применимы на практике, в производстве и жизни; многие пожилые люди благодаря самообучению и самоисследованию применили знания и опыт в производстве, помогая своим семьям вырваться из нищеты, построить новую культурную жизнь и внести вклад в местную социально-экономику.

Новые модели, яркие примеры духа никогда не поздно учиться, есть много людей в возрасте «thất thập cổ lai hy», но все еще учатся на магистра, пишут докторскую диссертацию с единственной целью - учиться, чтобы подать пример своим детям и внукам и научить их «учиться, учиться больше, учиться вечно»; «Учиться, чтобы работать, чтобы быть человеком, чтобы быть кадром. Учиться, чтобы служить организации, служить классу и народу, служить Отечеству и человечеству» [4], внося свой вклад в великие достижения нашей страны после почти 40 лет обновления.

Помимо результатов, реализация политики непрерывного образования всё ещё имеет ряд недостатков и ограничений. Обучение и развитие по-прежнему ориентированы на количество, не уделяя должного внимания качеству; самообучение, практическое обучение и непрерывное обучение кадров и членов партии не достигли желаемых результатов; по-прежнему наблюдается тенденция к обучению по моде, погоня за дипломами без реальной опоры на практические потребности, страх перед трудностями и лишениями в учёбе, отсутствие стремления к глубокому размышлению для достижения научных вершин.

Ограниченные профессиональные и технические навыки, индивидуализм и эмпиризм среди ряда кадров и членов партии влияют на качество работы государственной службы и качество обслуживания народа; подрывают дух смелости думать, смелости говорить, смелости действовать и смелости брать на себя ответственность; устраняют мотивацию к инновациям и творчеству; а также не хватает базы знаний и уверенности в способности предлагать и реализовывать инициативы и прорывные решения.

Ряд кадров, государственных служащих, работников государственных служб и рабочих удовлетворены знаниями, полученными в школах и учебных заведениях, или продолжают обучение для повышения квалификации и продвижения по службе, но не учатся и не обучаются регулярно с целью повышения своей профессиональной квалификации, управленческих способностей, знаний, интеграционных навыков и способности к адаптации...

Некоторые люди боятся учиться, не имеют представления о регулярном обучении, обучении на протяжении всей жизни, поэтому они становятся отсталыми, консервативными, неспособными адаптироваться и успевать за торопливым «ротационным» ритмом жизни в эпоху науки и технологий 4.0 и X.0.

Генеральный секретарь То Лам садится в поезд метро № 1 Бен Тхань — Суой Тьен и беседует с людьми утром 22 февраля 2025 года. Фото: VNA

Перед страной открываются новые возможности и возможности для подъёма, чтобы «стоять плечом к плечу» с миром, как того желал Президент Хо Ши Мин и к чему стремится вся нация. Наша партия не имеет других интересов, кроме как привести страну и народ к богатому и сильному обществу, где люди будут процветать, свободны, счастливы и развиты; как никогда ранее нам нужны кадры с мышлением, видением, прорывными действиями, которые осмеливаются думать, осмеливаются говорить, осмеливаются действовать, осмеливаются брать на себя ответственность, осмеливаются жертвовать, особенно в проведении революций по оптимизации аппарата; эффективность – результативность – результативность и реализация Постановления Политбюро № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года о прорывах в развитии науки и технологий, инновациях и национальной цифровой трансформации.

Революция 4.0 происходит в беспрецедентных масштабах и скорости. Мощное развитие экономики знаний, цифровая трансформация, цифровая экономика, цифровое общество приводят к тому, что часть сегодняшнего содержания обучения в школах может устареть через несколько лет. Более того, то, что популярно сегодня, не существовало 10 лет назад, а 65% нынешних рабочих мест будут заменены технологиями в ближайшие годы.

В сложном, нестабильном и непредсказуемом мире знания должны постоянно пополняться, продолжительность жизни человека должна быть больше, а период выхода на пенсию должен быть достаточно длительным, заставляя пожилых людей учиться и работать, чтобы не отставать от современного общества.

В этом контексте непрерывное обучение становится правилом жизни; не только помогая каждому человеку распознавать, адаптироваться и не отставать от ежедневных изменений современного мира, обогащая интеллект, совершенствуя личность, преодолевая трудности и вызовы для все большего прогресса и позиционирования себя в современном обществе; что еще важнее, это важный ключ к улучшению знаний людей и подготовке кадров, содействию социально-экономическому развитию, единственному пути, неизбежному направлению каждой страны к обеспечению процветающего и устойчивого развития.

Непрерывное обучение помогает каждому члену общества иметь условия и возможности для самосовершенствования, повышения качества жизни себя, своей семьи, клана, деревни, прихода, коммуны и всей страны под руководством Партии на пути к становлению богатой, сильной, демократической, справедливой, цивилизованной и социалистической страны.

Только способствуя непрерывному обучению, мы сможем накопить массу идей, решений и инициатив, направленных на удовлетворение неотложных практических потребностей и решение новых, беспрецедентных проблем; полностью преодолеть «узкие места» в механизмах и политике, формальные проявления самокритики и критики; устранить застой и путаницу в организации работы на местах, в учреждениях и подразделениях;

Создать команду смелых кадров, которые правильно воспринимают объективные законы, активно мыслят и владеют своим мышлением, осмеливаются открыто высказываться по вопросам, вытекающим из действительности, из живой жизни, из требований новаторства и законных требований и стремлений народа; обладают решимостью, осмеливаются брать на себя ответственность за результаты работы, за руководимые ими сферы и отрасли, осмеливаются признавать ошибки, исправлять их, нести ответственность перед народом и партией, умеют владеть собой и своим делом; осмеливаются противостоять несправедливой славе и богатству и, если необходимо, осмеливаются пожертвовать личными интересами ради партии, ради Отечества и народа.

К тому времени мы успешно создадим команду кадров, обладающих квалификацией, способностями, высокими моральными качествами, стремлением подняться, стремлением развиваться, осмеливающихся думать, осмеливающихся действовать, осмеливающихся брать на себя ответственность за свои решения, чтобы реализовывать революционные задачи, создавать прорывы на благо народа, для развития страны.

Создание обучающегося общества и непрерывного обучения будет успешным только тогда, когда каждый гражданин осознает свою ответственность за непрерывное самообразование; каждый кадровый сотрудник и член партии всегда будет осознавать, что непрерывное обучение — это революционная задача, требующая серьезного отношения и высокого самосознания.

Благодаря непрерывному обучению мы осознаем свою ответственность за строительство и защиту Отечества в каждый конкретный период и время; обладаем способностью управлять своей жизнью и организовывать ее; постоянно совершенствоваться, иметь лучшее здоровье и качество жизни; понимаем, сохраняем и вносим вклад в строительство национальных культурных традиций; верим в будущее страны, в правильные ориентиры и руководство партии, стремимся создать процветающую и счастливую страну.

Каждый гражданин должен постоянно изучать политическую теорию, знания, профессию, методы, опыт работы и умение координировать действия в коллективе для повышения организационной дисциплины, производительности труда и укрепления общей мощи; каждый кадровый работник и член партии должен изучать квалификацию революционного кадра, учиться по книгам, учиться друг у друга и учиться у народа; постоянно заниматься самообразованием, самостоятельно обновлять свои знания, активно участвовать в движении «цифрового обучения», популяризировать и совершенствовать знания в области науки и техники, цифровых технологий; активно пропагандировать и мобилизовать родственников, семью и клан на постоянное самообразование. Благодаря непрерывному обучению мы можем выполнить все задачи, поставленные партией, революцией и народом.

Каждый партийный комитет, общественно-политическая организация и профессиональная ассоциация должны четко осознать главную цель непрерывного обучения как развитие социалистических личностей, тем самым определяя содержание непрерывного обучения для кадров, членов партии и членов, связанных с инициированием соревнования, оценки, поощрения и вознаграждения.

Генеральный секретарь То Лам - Фото: VNA

Партия и государство в скором времени обобщат, оценят, исследуют и обнародуют правила и процедуры, внесут новаторские взгляды на оценку, отбор и планирование кадров, чтобы создать полноценный, чистый и сильный государственный аппарат, который всецело служит народу; защитить кадры, которые готовы стать первопроходцами, готовы «прорваться сквозь барьеры» и совершить прорыв ради общего блага.

Продолжать совершенствовать систему образования, делая её открытой, гибкой и взаимосвязанной, создавая возможности непрерывного обучения для всех граждан и реализуя программы обучения в соответствии с потребностями рынка труда. Существуют конкретные решения для повышения общественной осведомлённости о роли и значении непрерывного обучения и его вкладе в повышение качества и конкурентоспособности национальных кадров.

Контролировать, проверять и контролировать процесс пилотной реализации инновационных и творческих предложений; заблаговременно выявлять возникающие проблемы, оперативно поощрять, поддерживать и устранять трудности и препятствия или пересматривать, корректировать и принимать решения, соответствующие реальной ситуации; иметь политику освобождения от ответственности должностных лиц, реализующих пилот, чьи результаты не соответствуют или соответствуют лишь частично поставленным целям, или которые сталкиваются с рисками и потерями по объективным причинам.

Мы живем в эпоху, когда знания, понимание и еще раз понимание помогут людям максимально реализовать свой потенциал, воспользоваться возможностями и эффективно реагировать на вызовы в интересах устойчивого развития; это также эпоха, когда объем человеческих знаний растет экспоненциально с каждым днем.

Только когда вся Партия, весь народ, вся армия, каждая семья и каждый человек будут эффективно осуществлять непрерывное обучение и сформируют команду кадров, которые осмелятся действовать, осмелятся говорить, осмелятся брать на себя ответственность и осмелятся жертвовать, мы сможем уверенно вступить в новую эру, эру развития и процветания под руководством Партии.

[1] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, Национальное политическое издательство «Правда», Ханой, 2011, т. 6, стр. 61

[2] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, там же, т. 12, стр. 333

[3] Документы 13-го Национального конгресса делегатов, Национальное политическое издательство «Правда», Ханой, 2021, т. 1, стр. 137

[4] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, там же, т. 6, стр. 208

Генеральный секретарь То Лам

Tuoitre.vn

Источник: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm