Хошимин рекомендует местным органам власти заблаговременно организовывать вступительные экзамены в 10-й класс.

Город Хошимин предложил поручить Департаменту образования и профессиональной подготовки организацию вступительного экзамена в 10-й класс.

Ученики 10-го класса старшей школы для одарённых детей имени Ле Хонг Фонга в день открытия нового учебного года. В этом году ученики 9-го класса всё ещё не знают третий предмет вступительного экзамена в 10-й класс. Фото: NHU HUNG

16 декабря Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин направил в Министерство образования и профессиональной подготовки документ с просьбой прокомментировать правила приема в 10-й класс.

Предложение о скорейшей публикации правил приема в 10-й класс

В документе Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин утверждается: «Необходимо выпустить единые правила приёма в средние и старшие школы по всей стране. Эти правила лягут в основу разработки департаментами образования и профессиональной подготовки правил приёма, подходящих для их регионов».

Это способствует большей открытости, прозрачности и соблюдению требований общества при приёме учащихся младших и средних школ. Особенно в 2025-2026 учебном году, который станет первым годом проведения вступительных экзаменов в старшие классы в соответствии с программой общего образования 2018 года.

С целью содействия разработке соответствующих правил и эффективной поддержки населенных пунктов по всей стране Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин предложил Министерству образования и профессиональной подготовки предоставить Департаменту образования и профессиональной подготовки инициативу по организации вступительного экзамена в 10-й класс.

Это включает в себя выбор третьего предмета экзамена, соответствующего особенностям и потребностям развития местности; разработку правил организации работы, контроля, оценивания и выставления оценок; отбор персонала для участия в экзамене и определение времени объявления результатов.

Такая децентрализация позволяет департаментам образования и профессиональной подготовки гибко корректировать организацию экзаменов в соответствии с целями развития каждого населенного пункта».

Кроме того, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин также рекомендовал Министерству образования и профессиональной подготовки в ближайшее время издать нормативные акты, позволяющие департаментам разрабатывать планы зачисления, методические документы и подготавливать помещения для обеспечения спокойствия населения и общества.

Выберите иностранный язык в качестве третьего предмета экзамена

Что касается проекта правил приема в средние и высшие школы Министерства образования и профессиональной подготовки, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин прокомментировал пункт 1 статьи 12 главы III следующим образом:

«Программа общего образования на 2018 год построена на основе позиций партии и государства по вопросам фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении, наследуя и развивая преимущества предыдущих программ общего образования.

Фактическая реализация программы показала множество сильных сторон и улучшений по сравнению с предыдущими версиями, наиболее очевидным из которых является сосредоточение внимания на развитии качеств и способностей учащихся.

На уровне средней школы Циркуляр 32/2018 четко определяет необходимость обеспечения учащимся доступа к базовым знаниям и проблемам, понимания принципов и определения собственной ориентации в качестве основы для выбора соответствующих предметов на уровне старшей школы для углубленного изучения и исследования, а также в качестве основы для профессиональной ориентации на уровне университета в соответствии с собственными сильными сторонами.

Поэтому решение о введении третьего предмета для экзамена должно гарантировать, что это не повлияет на психологические проблемы, процесс проверки знаний и выбор предметов учащимися на уровне средней школы.

В общеобразовательную программу 2018 года для старшей школы входят шесть обязательных предметов: литература, математика, иностранный язык, физическая культура, национальная оборона и безопасность, а также история. Из них иностранный язык является обязательным для учащихся с 3-го по 12-й класс; остальные предметы включают естественные науки (физику, химию, биологию), историю, географию, технологию и информационные технологии. При поступлении в старшую школу учащиеся могут не изучать их все три года обучения в связи с профессиональной ориентацией. Поэтому случайный выбор предметов, помимо математики и литературы, приводит к тому, что учащимся приходится сдавать экзамены по предметам, не относящимся к их профилю, что вызывает у них психологический «шок» и стресс перед экзаменом.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин считает, что выбор иностранного языка в качестве третьего предмета экзамена обеспечивает психологическую стабильность и соответствует целям профессиональной ориентации всех учащихся благодаря последовательным характеристикам общеобразовательной программы 2018 года.

В то же время выбор иностранного языка соответствует цели, поставленной Политбюро в Заключении 91-KL/TW о постепенном превращении английского языка в второй язык в школах, с целью того, чтобы учащиеся в будущем стали гражданами мира.

Родители в «лихорадке» из-за вступительного экзамена в 10-й класс

В это время многие родители в провинциях и городах по всей стране говорят, что они «в тревоге» из-за вступительных экзаменов в 10-й класс.

Осталось всего несколько месяцев до того, как их дети сдадут сложные экзамены, но Министерство образования и профессиональной подготовки до сих пор не опубликовало правила приёма в среднюю и старшую школу. В частности, проект этого правила вызывает бурную реакцию общественности в связи с положением о третьем предмете экзамена.

В частности, проект правил приёма в среднюю и старшую школу предусматривает, что вступительный экзамен в 10-й класс будет состоять из трёх предметов: математики, литературы, третьего предмета или комплексного экзамена. Третий предмет/комплексный экзамен определяется Министерством образования и профессиональной подготовки, а высшее учебное заведение выбирает один из двух вариантов и объявляет результаты до 31 марта каждого года.

Что касается третьего предмета: он выбирается из числа предметов, оцениваемых по баллам в общеобразовательной программе средней школы. Выбор третьего предмета менялся с годами для достижения цели комплексного образования на этапе основного образования.

В отношении комбинированного экзамена: выбраны из предметов, оцениваемых по баллам в общеобразовательной программе средней школы.

Источник: https://tuoitre.vn/tp-hcm-kien-nghi-de-dia-phuong-chu-dong-to-chuc-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-20241217145403276.htm