Как искусственный интеллект влияет на дистанционное образование?

(NLDO) - Шесть докладчиков из Непала, Монголии, Малайзии и Вьетнама поделились своим опытом интеграции искусственного интеллекта в открытое и дистанционное образование.

12 марта в Хошимине Открытый университет Хошимина и Корейский национальный открытый университет запустили проект ЮНЕСКО UNITWIN 2025 на тему: «Будущие направления дистанционного образования в эпоху искусственного интеллекта (ИИ): проблемы, возможности и глобальное сотрудничество».

Зарубежные эксперты представляют будущее направление дистанционного образования в эпоху ИИ

Проект создает сеть связей с университетами по всему миру для содействия исследовательской подготовке и разработке программ ЮНЕСКО в области гендера, средств массовой информации и информационных технологий.

В этом году на мероприятии исследователи и эксперты в области открытого и дистанционного образования сосредоточились на обмене опытом, обсуждении новых тенденций в цифровом образовании и применении ИИ в преподавании.

Будут обсуждаться такие темы, как цифровая трансформация в высшем образовании, развитие цифровых навыков у учащихся и модели трансграничного образовательного сотрудничества с целью поиска решений для повышения качества обучения.

В рамках программы 6 спикеров из Непала, Монголии, Малайзии и Вьетнама поделились своим опытом интеграции ИИ в открытое и дистанционное образование.

Выступает профессор д-р Нгуен Минь Ха, ректор Открытого университета Хошимина

Профессор Нгуен Минь Ха, ректор Открытого университета Хошимина, сказал, что в 2016 году школа разработала отдельную программу онлайн-обучения, ознаменованную созданием Центра электронного обучения. Для этого школа инвестировала и разработала не только инфраструктурную систему, но и платформы, программное обеспечение и контент для онлайн-обучения.

Разработка программ онлайн-обучения — это не только конечная цель, но и пилотный проект и инкубатор новых идей в области образовательных технологий: как использовать технологии для улучшения и повышения качества образования.

Эти усилия принесли школе много результатов. Многие исследовательские и операционные результаты Центра электронного обучения и его программ были интегрированы обратно как в программы дистанционного обучения, так и в программы регулярной подготовки.

Источник: https://nld.com.vn/tri-tue-nhan-tao-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-tu-xa-196250312191838303.htm