На конференции министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что подготовка единого комплекта учебников для всей страны будет осуществляться с 2026-2027 учебного года.
По словам министра Нгуена Ким Сона, составление, оценка и обнародование единого набора учебников будут осуществляться в соответствии со строгим и научным процессом, наследуя результаты, достигнутые на предыдущем этапе, и преодолевая имеющиеся недостатки.
«Мы должны сохранить и улучшить то, что сделали, готовясь к новому этапу», — подчеркнул министр, одновременно попросив местные органы власти пересмотреть и улучшить условия реализации программы, особенно материально-техническую базу, финансы и преподавательский состав.
Руководитель сектора образования считает, что преподавательский состав является ключевым фактором не только по количеству, но и по возможностям, уровню и способности адаптироваться к новым требованиям обучения, особенно интегрированного обучения, развивающего качества и способности учащихся.
Наряду с этим Министерство образования и профессиональной подготовки будет содействовать цифровой трансформации и применению искусственного интеллекта (ИИ) в обучении, однако делать это необходимо осторожно, целесообразно и под контролем.
На конференции директор Департамента общего образования Тай Ван Тай сообщил, что в период 2020–2025 годов Министерство образования и профессиональной подготовки завершило разработку системы документов, отвечающих требованиям обновления общеобразовательной программы и учебников 2018 года.
Процесс составления, оценки, утверждения и отбора учебников осуществляется публично, прозрачно и с обеспечением качества. Впервые успешно проведена социализация процесса составления учебников при участии 7 издательств, 12 акционерных обществ и почти 4000 авторов по всей стране.
Министерство также поручило местным органам власти активно разрабатывать местные образовательные материалы, способствуя включению региональной специфики в учебные программы. Выбор учебников осуществляется демократическим путем, публично, в соответствии с нормативными актами, с участием учителей и родителей и пользуется высоким общественным консенсусом.
В работе по подготовке кадров Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Министерством внутренних дел рассмотрело вопрос о создании более 27 800 должностей учителей из общего числа почти 66 000 должностей, выделенных на период 2022–2026 годов, и представило отчет Центральному правительству, что позволило сократить нехватку учителей во многих населенных пунктах.
При этом синхронно инвестируются средства в материально-техническое обеспечение и учебное оборудование, увеличивается число капитальных классов, сокращается численность учащихся в классах, что создает благоприятные условия для реализации Программы общего образования 2018 года.
К 2024-2025 учебному году в стране будет насчитываться 26 408 общеобразовательных учреждений. Новая программа будет реализована по графику, обеспечивая открытость и гибкость, помогая школам заблаговременно разрабатывать образовательные планы, соответствующие реальным условиям.
Тестирование и оценка также модернизируются в разнообразном и практичном направлении, снижая давление на результаты и уделяя особое внимание способностям и прогрессу учащихся. Выпускной экзамен в старшей школе 2024-2025 учебного года станет первым экзаменом в рамках новой общеобразовательной программы, призванным обеспечить надлежащую оценку целей обучения и послужить основой для анализа качества преподавания и управления образованием.
Выполняя поручение Политбюро, содержащееся в постановлении № 71, и распоряжение премьер-министра, Министерство образования и профессиональной подготовки создаст единый комплект учебников по всей стране, стремясь обеспечить учащихся бесплатными учебниками к 2030 году.
Таким образом, у Министерства образования и профессиональной подготовки есть меньше года на завершение разработки, оценку и выдачу первого единого комплекта учебников, который будет использоваться с 2026-2027 учебного года, заменив действующий механизм «одна программа — много учебников».
Это считается важным изменением в общей образовательной политике, направленным на обеспечение справедливости в доступе к знаниям и одновременное повышение качества, последовательности и идентичности системы образования Вьетнама.
Источник: https://baodanang.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-mot-bo-sach-giao-khoa-3306649.html
Комментарий (0)