Является ли поступление в университет на основе академических справок все еще надежным?

В 2025 году многие университеты объявили о сокращении квот на прием с использованием академических ведомостей или полной отмене этого метода приема из-за большой разницы в результатах академических ведомостей между школами, что приводит к несправедливости при приеме.

Все больше университетов перестают учитывать академические справки о среднем образовании при поступлении

Хошиминский педагогический университет только что объявил о некоторых изменениях в плане приема на 2025 год, чтобы удовлетворить потребности студентов, обучающихся по общеобразовательной программе 2018 года.

Примечательно, что в 2025 году при приеме на обучение школа не будет использовать академические результаты учащихся старших классов (табели успеваемости), сохранив лишь пороговые условия для обеспечения качества входящих данных.

Ориентируясь на использование специализированных экзаменов по оценке компетенций в качестве основного метода, школа организует данный экзамен как самостоятельный экзамен.

Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе в 2024 году. Фото: Ле Кхань.

Школа скорректирует комбинации предметов для поступления в соответствии с предметами выпускных экзаменов средней школы 2025 года. В ближайшем будущем она обеспечит сохранение комбинаций для поступления 2024 года в методах, использующих результаты выпускных экзаменов средней школы, подходящие для предметов 2025 года. В то же время школа скорректирует комбинации, которые больше не подходят, например, исключив комбинации с экзаменами по естественным наукам, общественным наукам и т. д. и добавив новые комбинации с предметами по экономическому и юридическому образованию, информационным технологиям и технологиям.

По данным Хошиминского педагогического университета, учебное заведение прекратило рассмотрение академических ведомостей при поступлении, чтобы удовлетворить потребности студентов, обучающихся по общеобразовательной программе 2018 года, с общей целью обеспечения справедливости, прозрачности, создания благоприятных условий для кандидатов и повышения качества вступительных взносов, отвечающих требованиям современного рынка труда.

Обеспокоенность по поводу качества транскриптов

Ранее некоторые университеты также объявили о планах сократить квоты приема на основе академической успеваемости или полностью исключить этот метод приема из своих планов приема.

Хошиминский университет промышленности и торговли объявил, что в 2025 году учебное заведение планирует сократить квоту приема на основе оценок за 10-й и 11-й классы и первого семестра 12-го класса до 15–20 % от общей квоты приема.

В 2025 году Национальный экономический университет продолжит отменять метод приема на основе академических справок об успеваемости в старших классах средней школы и планирует сохранить три метода приема на уровне 2024 года, включая: прямой прием; комбинированный прием и прием на основе результатов выпускных экзаменов в старших классах средней школы в 2025 году.

При применении метода приема, основанного на результатах выпускных экзаменов в средней школе, квота приема, основанная на результатах выпускных экзаменов в средней школе, будет сокращена на 3% — с 18% в 2024 году до 15% в 2025 году.

С 2024 года Национальный экономический университет больше не будет рассматривать прием на основе академической успеваемости.

Объясняя отмену метода рассмотрения академических достижений, представитель школы сказал, что результаты приема за эти годы показывают, что группа кандидатов в специализированные школы, учитывающая академические достижения, очень хороша, почти все они соответствуют другим условиям по результатам тестов на оценку способностей, результатам выпускных экзаменов в средней школе, международным сертификатам... Отмена этой группы кандидатов направлена ​​на снижение виртуального процента при фильтрации успешных заявлений, что незначительно повлияет на общие результаты приема и права кандидатов.

По мнению многих кандидатов, отмена метода рассмотрения академических достижений является недостатком, но зато обеспечивает справедливость в предстоящей гонке за поступление в университет.

Нгуен Йен Нхи, ученик 12-го класса средней школы Нгуен Хюэ ( Ханой ), сказал: «В каждой школе свои стандарты и способы оценки по баллам. Например, ученик, набравший 10 баллов в одной школе, не обязательно обладает лучшими способностями, чем ученик, набравший 7 или 8 баллов в другой. С другой стороны, экзаменационные вопросы в каждой школе тоже разные. Поэтому я считаю, что квота приема с учетом академических достижений должна быть снижена по сравнению с другими методами приема, чтобы обеспечить справедливость для кандидатов».

В последние несколько сезонов приёма в университеты баллы, полученные на основе академической успеваемости, постоянно росли. Даже на многих специальностях абитуриенты с общим баллом 9,5 баллов по предмету всё ещё не сдают вступительные экзамены в университет.

Это приводит к тому, что метод приема на основе академических аттестатов в старших классах средней школы сталкивается со множеством неоднозначных мнений относительно надежности результатов обучения в старших классах.

Источник: https://daidoanket.vn/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-dang-tin-cay-10293743.html