50 år av gymnasieexamensprov - Del 1: Det första provet i södern efter återföreningen

Sedan landets återförening har gymnasieexamen ändrats många gånger vad gäller namn, format, syfte, organisationsmetod och examensinnehåll.

Den tidigare examensavdelningen, numera Ho Chi Minh City School of Education Management, är platsen där lärare från norr och söder samarbetade för att sammanställa frågorna till gymnasieexamen 1975 - Foto: MINH GIANG

Från separata examensprov för norr och söder till ett enhetligt prov för hela landet, från fyra till sex ämnen, från att enbart beakta examen till att kombinera för universitetsantagning, från obligatoriska till valfria ämnen, uppsats till helt flervalsfrågor.

Förutom många positiva saker har examen under de senaste 50 åren också drabbats av många incidenter, från spontant till organiserat fusk, vilket chockerat samhället.

Gymnasieexamensprovet i södern 1975 var ett speciellt och annorlunda prov. Eleverna i årskurs 12 på den tiden var tvungna att studera och oroa sig samtidigt.

Avbrott och väntan

I februari 1975 slutförde Nguyen Duc Nghia – tidigare vicepresident för Ho Chi Minh City National University, då elev i årskurs 12 på Truong Vinh Ky High School i Saigon (allmänt känd som Petrus Ky School), numera Le Hong Phong High School for the Gifted, Ho Chi Minh City – sin ansökan om att studera i Frankrike. Han väntade bara på gymnasieexamen i juni för att slutföra proceduren.

Herr Nghia minns att han ibland på natten fortfarande kunde höra vapenljud i fjärran. Men den 8 april 1975 var annorlunda. Den morgonen studerade eleverna på Petrus Ky-skolan normalt när de plötsligt kastades ut i kaos av en mycket hög explosion, alldeles i närheten.

"Det var första gången jag hörde en så hög explosion så nära mig. Först trodde jag att det var en artilleriattack, så eleverna sprang ut ur klassrummet och gick hem. Sedan fick vi veta att Självständighetspalatset hade bombats", mindes Nghia. Det var vid den händelsen som piloten Nguyen Thanh Trung flög ett plan för att bomba Självständighetspalatset, vilket senare omnämns i många historieböcker.

Med tydliga minnen av händelsen sade Nguyen Ha Thanh – tidigare chef för geometrigruppen vid matematikavdelningen vid Ho Chi Minh City University of Education – att han klockan 9 den dagen hörde ett dånande ljud och såg två flygplan flyga över skolan, på väg mot Binh Chanh. En stund senare hörde han ljudet av flygplan som återvände, åtföljt av ljudet av exploderande bomber och ljudet av kontinuerlig eldgivning av luftvärnsartilleri.

"Vi var väldigt panikslagna då. Skolan meddelade att Självständighetspalatset hade bombats och lät eleverna stanna hemma. Nästa dag gick vi fortfarande till skolan som vanligt för att slutföra 12:e klass-programmet och förbereda oss för gymnasieexamen i juni", mindes Thanh.

Studieresultat (liknande det nuvarande betyget) för en elev i årskurs 12 år 1975, som studerade 12 ämnen vid den tiden, inklusive vietnamesisk litteratur, filosofi, samhällskunskap, främmande språk 1 (främmande språk), främmande språk 2, historia, geografi, matematik, fysik, kemi, fysik, idrott. Eleverna kommer att göra kandidatexamen i alla ämnen (förutom idrott). Beroende på elevens val (experimentell naturvetenskap A, litteratur och främmande språk C...) kommer ämnena att ha olika koefficienter.

Enligt herr Thanh har programmet för 1974-1975 justerats jämfört med tidigare år. Före detta läsår undervisades vietnamesisk litteratur endast fram till slutet av elfte klassprogrammet, och elever i tolfte klass studerade inte detta ämne. Under läsåret

1974-1975 Eleverna i årskurs 12 fortsatte att studera vietnamesiska. För att förbereda sig inför gymnasieexamen 1975 berättade Mr. Nghia att han i slutet av årskurs 11 köpte böcker för att studera själv.

Men gymnasieexamen det året hölls aldrig igen. Efter händelserna den 30 april 1975 stängdes skolan tillfälligt, och Mr. Nghia, Mr. Thanh och andra elever stannade hemma från skolan. "På den tiden var kommunikationen inte lika bekväm som den är nu. Varje dag gick eleverna till skolan för att se om det fanns något nytt tillkännagivande om att återvända till skolan", mindes Mr. Thanh.

50 år har gått, de då 18-åriga eleverna är nu nästan 70. Det finns siffror, tidpunkter och händelser som ibland inte längre existerar exakt i varje persons minne. Det finns dock milstolpar och känslor som de fortfarande minns tydligt även 50 år senare.

Herr Nghia sa att han inte kunde minnas exakt, men det verkade som att Saigons elever återvände till skolan den 15 maj. Atmosfären var lugnare, många elever återvände inte till lektionerna eftersom de hade evakuerat utomlands med sina familjer, och många klassrum var tomma.

På samma sätt minns inte heller Thanh exakt när han återvände till skolan, men han kände sig väldigt glad över att vara tillbaka i skolan. Han är dock också orolig för när studentexamen kommer att hållas. "Jag vet inte vad som kommer att hända med mina ansträngningar efter att ha studerat i mer än tio år. Om jag inte gör provet kommer det att vara slöseri", mindes Thanh.

Gymnasieexamensbevis tilldelas kandidater som klarade provet den 20 september 1975 - Foto: MINH GIANG

Första gången

Före den 30 april 1975 var Nguyen Van Ngai – tidigare biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden – mattelärare vid Nhat Linh High School, nuvarande Nguyen Huu Cau High School (Hoc Mon, Ho Chi Minh-staden).

Under den militära administrationen efter återföreningen var herr Ngai tillfällig rektor för Nhat Linh High School. Han minns att efter den 30 april 1975 avbröts utbildningsverksamheten, men inte mycket. Eleverna återvände till skolan och organiserades för att repetera inför slutprovet eftersom de då nästan hade avslutat den gamla läroplanen. "Eleverna var också oroliga eftersom de inte visste när de skulle göra provet", sa herr Ngai.

Efter många månaders väntan hölls examensprovet 1975 den 20 september, tre månader senare än det gamla schemat. Det fanns inte längre något gymnasieexamensprov, utan provet kallades gymnasieexamen. Examensformatet var helt uppsatsbaserat. Godkända kandidater tilldelades ett gymnasieexamensbevis.

Enligt Mr. Ngai var provet också seriöst organiserat, vilket säkerställde att de kunskaper som eleverna hade inhämtat testades. Provstrukturen förblev relativt densamma som före befrielseperioden. Ämnena inkluderade: litteratur, främmande språk (franska eller engelska), matematik, naturvetenskap (fysik, kemi, biologi beroende på klass) och historia - geografi. Provinnehållet följde fortfarande programmet i det gamla utbildningssystemet, utan några större förändringar eftersom tiden var för knapp för att reformera programmet.

”Examen tog bara en dag och var väldigt seriös. Jag var lite nervös när jag kom in i examenssalen eftersom jag tidigare hade förberett mig för flervalsfrågor, men nu var det ett uppsatsprov. Examen var dock väldigt lätt jämfört med den kunskap vi hade lärt oss”, mindes Mr. Nghia.

Examen hölls i september 1975, men det var inte förrän i mars 1976 som de godkända kandidaterna fick sina gymnasiebevis. Bevisen utfärdades av utbildnings- och ungdomsministeriet i Republiken Sydvietnams provisoriska revolutionära regering och undertecknades av minister Nguyen Van Kiet.

Efter examensprovet 1975 höll norra och södra delstaterna fortfarande separata prov med olika innehåll och datum. Många år efter landets återförening förenades gymnasieexamensprovet rikstäckande.

Vi hittade de personer som skrev gymnasieexamensprovet det året. Herr Ngo Ngoc Buu är 92 år gammal nu. Hans minnen från att skriva provet 1975 är ibland fragmentariska, men han minns fortfarande huvudpunkterna.

"Ministeriet utsåg en grupp personer som skulle ansvara för att utforma provfrågorna. Varje person organiserade en grupp lärare för att utforma frågorna och var ansvarig för det. Ministeriet godkände inte provfrågorna, så de var mycket oroliga. Utbildningsprogrammen i söder och norr vid den tiden var olika, så provfrågorna var tvungna att vara lämpliga för den kunskap som eleverna lärde sig, samtidigt som de införlivade det pedagogiska innehållet i norr."

Varje gruppledare väljer vanligtvis ett antal lärare från söder för att skapa provfrågorna. Den norra gruppledaren måste hänvisa till läroböckerna inom detta område och diskutera med lärarna från söder för att komma överens om provinnehållet. "Engelskaämnet leds av en lärare från söder", erinrade sig Buu. Gruppen som skapar provfrågorna samlas på provkontoret nr 7 på Nguyen Binh Khiem-gatan (nu Ho Chi Minh City School of Education Management) för att diskutera och skapa frågorna.

*********************

"Vi var tvungna att ta fullt ansvar inför ministeriet för examensfrågorna. Som tur var var examen välorganiserad det året, det fanns inga problem med examensfrågorna", mindes Buu.

>> Nästa: Den första enhetliga tentamen

FÖRELÄSNING

Källa: https://tuoitre.vn/50-nam-ky-thi-tot-nghiep-thpt-ky-1-ky-thi-dau-tien-o-mien-nam-sau-thong-nhat-20250625132232403.htm