Industri- och handelsministeriet utbildar och fostrar personal för att möta kraven i den nya situationen

Industri- och handelsministeriet har fokuserat på att bygga upp ett team av kvalificerade och kapabla tjänstemän för att uppfylla industri- och handelssektorns utvecklingsstrategi.

Industri- och handelsministeriet har tydligt identifierat vikten av personalarbete och har på senare tid genomfört många utbildningsprogram och projekt för tjänstemän, statstjänstemän och offentliganställda. Detta har byggt upp ett team av tjänstemän med kvaliteter, kapacitet, prestige, tillräcklig kvantitet och kvalitet i linje med industri- och handelssektorns utvecklingsstrategi.

Tidningen Industry and Trade hade en intervju med Nguyen Quang Hong - biträdande chef för avdelningen för organisation och personal, ministeriet för industri och handel, om denna fråga.

Herr Nguyen Quang Hong - biträdande chef för avdelningen för organisation och personal, industri- och handelsministeriet

Herr talman, för att förbättra kvaliteten på mänskliga resurser, vilka projekt, program och utbildningsplaner genomför industri- och handelsministeriet för kadrer, statstjänstemän och offentliganställda? Och vilka är resultaten av dessa program?

För att förbättra kvaliteten på mänskliga resurser följer industri- och handelsministeriet för närvarande inrikesministeriets förordningar och instruktioner om utbildning av statstjänstemän och offentliganställda.

Varje år planerar ministeriet att utbilda och utveckla tjänstemän och ger Centrala utbildningsskolan för industri- och handelstjänstemän i uppdrag att genomföra planen. Ministeriet skickar också tjänstemän och tjänstemän för att studera för att förbättra sina kvalifikationer genom kortsiktiga och långsiktiga stipendieprogram utomlands som organiseras av andra ministerier och grenar. Vi skickar även tjänstemän och tjänstemän för att delta i och studera utbildningar med innehåll relaterat till ministeriet/grenen.

Beträffande resultaten år 2025 har industri- och handelsministeriet utbildat cirka 9 000 tjänstemän för att delta i ministeriets och marknadsledningsstyrkans kurser. Fokus ligger främst på avancerad politisk teori, mellanliggande politisk teori, nationell säkerhet och försvar, specialister, seniora specialister, seniora specialister och controllers. När det gäller utlandsutbildning finns det också 5–7 tjänstemän som studerar för masterexamina utomlands, såsom: Australien, Storbritannien, Japan och Korea.

Inför kraven på innovation, vilka kärnämnen har avdelningen för organisation och personal fokuserat på när den utbildat och främjat kadrer, tjänstemän och offentliganställda inom ministeriet, herr?

Industri- och handelsministeriet är ett tvärsektoriellt och tvärvetenskapligt förvaltningsministerium. Mot bakgrund av den allt djupare internationella ekonomiska integrationen och förändringar i partiets, statens och regeringens regelverk gällande begrepp som grön omvandling, digital omvandling, AI-teknik och halvledarteknik, råder organisations- och personalavdelningen regelbundet ministeriets ledare att fokusera på vissa huvudsakliga och grundläggande innehåll.

För det första, utbildning enligt jobbtitel och befattningsstandarder baserade på kompetensramverk.

För det andra, skicka tjänstemän och offentliganställda för att proaktivt lära sig om och förstå grön omställning, digital omställning och särskilt de som rör den fjärde industriella revolutionen, AI-teknik och halvledarteknik.

För det tredje, fokusera på utbildning och omskolning av offentliganställda för att uppdatera sig om förändringar i politiska mekanismer och nya trender.

Vilka svårigheter ser du som behöver övervinnas genom att övervaka och sammanställa utbildningsprogram och projekt inom industri- och handelsministeriet?

Genom att övervaka utbildnings- och utvecklingsarbetet samt genomförandet av utbildnings- och utvecklingsprogram och -projekt har vi funnit vissa svårigheter. Mer specifikt:

Först, om projektgenomförandet. Industri- och handelsministeriet har många projekt om utbildning och utveckling, men när det gäller att organisera genomförandet finns det också många saker som behöver relateras till samordningsarbetet.

För det andra fokuserar statstjänstemän och offentliganställda idag huvudsakligen på att ta obligatoriska kurser och har inte proaktivt anmält sig till kurser för att lära sig om nya frågor inför tekniska förändringar...

För det tredje, brist på finansiering för att organisera utbildningar.

För det fjärde har reglerna om utbildningskostnader fortfarande många brister. Till exempel betalningssystemet för reportrar och systemet för elever. Låg ersättning gör det också omöjligt att bjuda in bra, kvalificerade och kända reportrar.

Herr Nguyen Quang Hong - biträdande chef för avdelningen för organisation och personal - talade vid öppningsceremonin för utbildningen för tjänstemän på senior specialistnivå och motsvarande år 2024.

För att fortsätta förbättra kvaliteten på personalresurserna vid industri- och handelsministeriet, för att möta nya krav, särskilt digital omvandling under integrationsperioden, vilka program och planer kommer ministeriet att genomföra framöver? Vilka rekommendationer har du för direkta utbildningsanläggningar såväl som för förmånstagare?

Under 2025 och de följande åren kommer industri- och handelsministeriet först att fortsätta genomföra utbildnings- och omskolningsplaner i enlighet med parti- och regeringsbestämmelser för statstjänstemän och offentliganställda.

För det andra, stärka det internationella samarbetet för att få stöd genom stipendier från länder och internationella organisationer, såväl som inhemska och utländska företag.

För det tredje, uppmuntra och motivera statstjänstemän och offentliganställda att aktivt delta i kurser och lära sig om nya frågor som grön omställning, digital omställning, AI-teknik etc.

För det fjärde, råda ministeriets ledare att utveckla föreskrifter om att skicka statstjänstemän och offentliganställda till obligatoriska utbildningar för att lära sig om nya frågor och uppdatera ny kunskap för att tjäna professionellt arbete.

När det gäller utbildningsanläggningarna vid industri- och handelsministeriet, särskilt Centralskolan för utbildning och fosterhjälp för industri- och handelstjänstemän, har jag några rekommendationer.

Det är därför nödvändigt att proaktivt utveckla årliga utbildnings- och utvecklingsplaner som rapporteras till ministeriet, med fokus på nya frågor och frågor som kräver omskolning. Genomför dessa planer i tid, i tid och i enlighet med föreskrifter.

Utöver det, utför regelbunden forskning och undersökning för att utvärdera eleverna. Utifrån detta, föreslå redigering av utbildningsprogram för att passa nya trender och nya situationer beroende på befattningar och kompetensramverk. Bygg ett team av högkvalificerade reportrar och experter för att skapa intresse och inspiration för elevernas lärande.

Tack så mycket!

Källa: https://congthuong.vn/bo-cong-thuong-dao-tao-boi-duong-can-bo-dap-ung-yeu-cau-trong-tinh-hinh-moi-363896.html