Utbildningsministeriet planerar att "mjuka" på reglerna om extra undervisning och lärande.

Utbildningsministeriet har just utfärdat ett dokument med en begäran om kommentarer om utkastet till cirkulär som ändrar och kompletterar cirkulär nr 29/2024/TT-BGDDT daterat 30 december 2024 som reglerar extra undervisning och lärande.

Enligt utkastet till ändrad och kompletterad cirkulär ska skolans rektor, baserat på skolans praktiska förhållanden (vad gäller lokaler, lärarpersonal, tid för att organisera den andra undervisningstillfället enligt skolans utbildningsplan , tilldelad budget...), överväga nödvändigheten och lämpligheten av att lägga till mer undervisnings- och inlärningstid för vissa elever på skolan och föreslå för chefen för utbildningsdepartementet att överväga och fatta beslut till förmån för eleverna.

För närvarande, enligt cirkulär nr 29, får skolor endast undervisa extra klasser för 3 elevgrupper som registrerar sig för ett ämne och får inte samla in pengar, inklusive: elever vars studieresultat för föregående termins sista ämne inte är tillfredsställande; elever som valts ut av skolan för att utbilda utmärkta elever; sistaårsstudenter som frivilligt registrerar sig för uppföljning av inträdesprov och examensprov enligt skolans utbildningsplan. Varje ämne är organiserat för att undervisa extra klasser under högst 2 lektioner/vecka.

Det ändrade och kompletterade utkastet till cirkulär justerar även kraven för företagsregistrering för organisationer eller individer som organiserar fritidsaktiviteter och som tar ut avgifter från studenter i syfte att följa bestämmelserna i den nya företagslagen vid diversifiering av företagsformer.

Även rapporteringen av lärare som undervisar på skolor när de deltar i fritidsundervisning regleras striktare. Följaktligen måste lärare rapportera innan de påbörjar och uppdatera rapporten när det sker en förändring i något av rapportens innehåll. Denna reglering syftar till att stärka rektorns ledningsansvar.

Utbildningsministeriet uppgav att denna ändring och tillägg fortfarande säkerställer de centrala principerna i cirkulär nr 29 om hantering av extra undervisning och lärande i skolor: att inte samla in pengar från elever, att inte öka inlärningstrycket, att inte begränsa elevers rätt att studera; att förbättra kvaliteten på ordinarie skoltid, att ge tid och utrymme för elever att uppleva, öva och fortbilda sig genom utbildningsaktiviteter i enlighet med individuella behov för omfattande utveckling.

Enligt utbildningsministeriet fortsätter ändringen och tillägget till cirkulär 29 att bekräfta andan att tjäna elevernas intressen, och strikt förbjuder lärare att "tvinga elever att delta i extra lektioner i någon form", och bevarar lärarnas image och värdighet, i syfte att eliminera den sjukdom som leder till prestationer inom utbildningen.

Enligt VNA

Källa: https://baothanhhoa.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-du-kien-noi-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-270771.htm