Förslag på nya regler om extra undervisning och lärande

Utbildningsministeriet föreslog nya bestämmelser om extra undervisning och lärande.

Utbildningsministeriet uppgav att partiet och staten nyligen har utfärdat många nya riktlinjer och policyer med starka effekter, i syfte att främja utveckling och genombrott inom utbildning. Därför är det nödvändigt att granska och uppdatera rättsliga, politiska och praktiska grunder i det nya sammanhanget för att på lämpligt sätt anpassa och komplettera genomförandet av cirkulär nr 29/2024/TT-BGDDT (cirkulär nr 29).

Det reviderade och kompletterade innehållet i cirkuläret syftar till att säkerställa att det uppfyller praktiska krav vid hantering av extra undervisning och lärande, i enlighet med bestämmelserna i den reviderade och kompletterade utbildningslagen , lagen om statsskötsel, lärarlagen och andra relevanta lagar.

Mer flexibilitet i handledningstider i skolor

Enligt cirkulär nr 29 finns det tre ämnen som är tillåtna att undervisa och studera extra i skolor utan att ta ut studieavgifter från eleverna och som endast är för elever som registrerar sig för extra klasser ämnesvis, inklusive: elever vars studieresultat för föregående termins sista ämne inte är tillfredsställande; elever som valts ut av skolan för att utbilda utmärkta elever; sistaårsstudenter som frivilligt registrerar sig för uppföljning av inträdesprov och examensprov enligt skolans utbildningsplan. Beträffande mängden extra undervisningstid i skolor föreskriver cirkulär 29 att varje ämne får organiseras under högst 2 lektioner/vecka (punkt c, klausul 4, artikel 5).

I samband med genomförandet av cirkulär 29 planerar utbildningsministeriet att justera och ändra bestämmelserna i punkt c, klausul 4, artikel 5 i cirkulär 29 i riktning mot att möjliggöra mer flexibilitet i längden på extra undervisning i skolor, genom att ge chefen för utbildningsdepartementet befogenhet att besluta i ärenden på begäran av skolans rektor.

Mer specifikt ändrar och kompletterar utkastet till cirkulär. Skolans rektor ska, utifrån skolans praktiska förhållanden (vad gäller lokaler, lärarpersonal, tid för att organisera den andra undervisningstillfället i enlighet med skolans utbildningsplan, tilldelad budget...), överväga nödvändigheten och lämpligheten av att lägga till mer undervisnings- och inlärningstid för vissa elever på skolan och föreslå för chefen för utbildningsdepartementet att överväga och besluta till förmån för eleverna.

Detta ändringsförslag och tillägg säkerställer fortfarande kärnprinciperna i cirkulär nr 29 om hantering av extra undervisning och lärande i skolor: att inte samla in pengar från elever, att inte öka inlärningstrycket, att inte begränsa elevers rätt att studera; att förbättra kvaliteten på ordinarie skoltid, att ge tid och utrymme för elever att uppleva, öva och fortbilda sig genom utbildningsaktiviteter i enlighet med individuella behov för omfattande utveckling.

Strängare regler för rapportering av lärare som deltar i fritidsundervisning

Utkastet till cirkulär justerar även kraven för företagsregistrering för organisationer eller individer som organiserar fritidsaktiviteter och som tar ut avgifter från studenter för att följa bestämmelserna i den nya företagslagen vid diversifiering av företagsformer.

Dessutom lägger utkastet till bestämmelser om regelbundna uppdateringar på den elektroniska informationsportalen eller anslag på den plats där handledningsinstitutionen har sitt huvudkontor vid publicering av information om organisationer som tillhandahåller handledning och lärandeaktiviteter utanför skolan för att öka effektiviteten av samhällets tillsyn i rätt tid.

Utkastet innehåller också strängare regler för rapportering från lärare som undervisar i skolor när de deltar i fritidsundervisning. Följaktligen måste lärare rapportera innan de påbörjar och uppdatera rapporten när det sker en förändring i något av rapportens innehåll. Denna förordning syftar till att stärka rektorns ledningsansvar.

Mot att eliminera "prestationssjukan" inom utbildning

Utkast till cirkulär om ändring och komplettering av folkkommitténs ansvarsområden på kommunnivå (överföring av ansvarsområdena från den tidigare folkkommittén på distriktsnivå till folkkommittén på kommunnivå) och på provinsnivå för att följa lagen om lokalförvaltningens organisation nr 72/2025/QH15 daterad 16 juni 2025.

Utbildningsministeriet uppgav att ändringen och tillägget till cirkuläret fortsätter att bekräfta andan att tjäna elevernas intressen, i enlighet med lärarlagen nr 73/2025/QH15, där lärare strikt förbjuds att "tvinga elever att delta i extra lektioner i någon form", och att lärares image och värdighet bevaras i enlighet med bestämmelserna i utbildningslagen från 2019 om förbjudna handlingar i utbildningsinstitutioner; bidra till att säkerställa legitima och rättvisa intressen bland lärare som undervisar i olika ämnen i skolor; hjälpa elever att eliminera tendensen att betona vissa ämnen, i syfte att eliminera den psykiska prestationssvårigheten i utbildningen.

Kommentar (0)