Uppdatera policyer och riktlinjer för internationell integration för utbildningsinstitutioner

Viktiga uppgifter

Konferensen ägde rum under två dagar (11-12 september) i National Economics Universitys auditorie i Hanoi, och kopplade samman online-punkter över hela landet med deltagande av delegater från ministerier, filialer och tjänstemän som arbetar med internationellt samarbete och utländsk information vid utbildningsinstitutioner över hela landet.

Konferensen syftar till att uppdatera och snabbt sprida nya riktlinjer och policyer från partiet, staten och utbildningsministeriet inom utrikesfrågor, hantering av internationellt samarbete inom utbildningsområdet, samt skapa möjligheter för enheter att dela erfarenheter, utbyta kunskaper och undanröja svårigheter i implementeringsprocessen.

I ett tal vid konferensen sa biträdande utbildningsminister Nguyen Van Phuc: Under de senaste åren har vårt parti och vår stat ägnat särskild uppmärksamhet åt och starkt styrt internationellt integrationsarbete, där utbildning identifierats som ett av de viktigaste områdena som behöver prioriteras för att främja samarbete, sammankopplingar och övergripande utveckling.

Senast i politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling har internationell integration identifierats som en av de åtta nyckeluppgifterna. Utöver detta har många av partiernas och statens politikområden identifierat internationell integration inom utbildning som av stor betydelse, som bidrar till att förbättra utbildningens kvalitet, attrahera resurser till landet och främja vänskapligt samarbete mellan länder i världen.

Biträdande minister Nguyen Van Phuc höll öppningstalet vid konferensen.

Biträdande minister Nguyen Van Phuc delade: Hittills har Vietnam etablerat utbildningssamarbete med fler än 100 länder och territorier; deltagit i ett antal subregionala, regionala och interregionala mekanismer; bidragit till att höja nivån på det internationella samarbetet inom utbildning.

Många samarbetsprojekt har genomförts för att bidra till att förbättra effektiviteten i det internationella samarbetet och Vietnams position på den internationella arenan. Många vietnamesiska universitet har varit verksamma i det internationella utbildningssystemet, har bra program och bidrar till att tillhandahålla mänskliga resurser för företag och ekonomiska sektorer.

För att effektivt genomföra policyer för internationellt samarbete inom utbildning sa biträdande minister Nguyen Van Phuc att skolorna måste vara proaktiva och självständiga i internationella samarbetsaktiviteter; samtidigt bygga upp ett starkt team av lärare och föreläsare, eftersom detta är den viktigaste kraften för att effektivt genomföra internationella samarbetsprogram. Dessutom behöver skolorna ha fler gemensamma program av hög kvalitet som kopplar samman elever med företag för att bidra till utbildning av högkvalitativa mänskliga resurser.

Biträdande ministern noterade också förvaltningen av centra: främmande språk, informationsteknologi, livskunskap, konsultverksamhet utomlands..., där det är nödvändigt att stärka inspektion, granskning och tillsyn av verksamheten vid dessa centra för att säkerställa kvalitet och effektivitet, vilket bidrar till att förbättra kvaliteten på studenternas utbildning.

Stärka den internationella integrationen

Vid konferensen informerade representanter för utbildningsministeriet och ett antal närstående ministerier och grenar, såsom inrikesministeriet, finansministeriet och ministeriet för offentlig säkerhet, om internationellt samarbete inom utbildning; de spred regler och förfaranden för undantag från arbetstillstånd, mottagande av experter och utlänningar för studier och arbete vid utbildningsinstitutioner i Vietnam; regler för mottagande av icke-statliga projekt, ODA-projekt etc.

Fru Nguyen Thu Thuy - chef för avdelningen för internationellt samarbete, utbildningsministeriet sa: För närvarande finns det 10 länder och territorier som har undertecknat flest avtal med vietnamesiska högre utbildningsinstitutioner: Australien, Taiwan (Kina), Tyskland, Sydkorea, USA, Indonesien, Japan, Frankrike, Thailand och Kina.

Beträffande gemensamma utbildningsprogram finns det per den 30 juni 2025 423 gemensamma utbildningsprogram vid universitet, 77 gemensamma utbildningsprogram vid 32 högskolor och 67 utbildningsinriktningar. Av dessa står ekonomi - management för 51 %; naturvetenskap och teknik 19,8 %; samhällsvetenskap och humaniora 14,2 %; medicin och farmaci 5,7 %; och resten är andra huvudämnen.

Under perioden 2021–2025 kommer antalet utländska föreläsare, forskare och experter som arbetar vid vietnamesiska universitet att öka både i kvantitet och kvalitet.

När det gäller nationalitet kommer utländska föreläsare från många länder, med Sydkorea (540 personer) i täten, följt av USA (537), Frankrike (450), Japan (405), Indonesien (140), Thailand (183), Storbritannien (177), Australien (206), Taiwan-Kina (127) och Ryssland (186).

När det gäller utbildningsinstitutioner har många universitet i Vietnam lockat till sig ett stort antal utländska föreläsare och experter, såsom: Pham Ngoc Thach University of Medicine (767 personer); Ho Chi Minh City National University (1 162 personer); Hanoi National University (491 personer); RMIT Vietnam (310 personer); Hue University (351 personer); University of Commerce (118 personer).

Delegater presenterar artiklar vid konferensen.

Fru Nguyen Thu Thuy - chef för avdelningen för internationellt samarbete, utbildningsministeriet, höll ett tal vid konferensen.

Fru Nguyen Thu Thuy informerade om att utbildningsministeriet under den kommande tiden kommer att fortsätta att förbättra mekanismer och policyer för att effektivt stödja högre utbildningsinstitutioner i samarbete och samarbete med prestigefyllda universitet och stora företag utomlands, särskilt inom nyckelområden och framväxande tekniker, samt uppmuntra samarbete och utbildningslänkar enligt digitala utbildningsmodeller, över gränserna.

Dessutom, granska och förbättra mekanismer och policyer för att locka utländska studenter att studera och forska i Vietnam; bygga banbrytande mekanismer och policyer för att attrahera och använda utländska experter, forskare och utländska vietnameser för att undervisa och forska i Vietnam.

Utbildningssektorn kommer också att genomföra aktiviteter för att främja samarbete mellan vietnamesiska och utländska utbildningsinstitutioner för att erkänna inlärningsprocessen; stärka samordnings- och delningsmekanismer för att diversifiera student- och lärarutbytesaktiviteter; främja integration i program, läromedel och undervisningsmetoder; undersöka och utveckla nya skolmodeller och skapa internationella arbetsmiljöer.

Inom ramen för konferensen presenterade deltagarna många artiklar och delade med sig av erfarenheter av att implementera internationellt samarbete och utländsk information på orter och utbildningsinstitutioner. Åsikterna fokuserade på att klargöra fördelar och svårigheter i praktiken, och samtidigt föreslog de lösningar för att förbättra samordningseffektiviteten, säkerställa kvaliteten på samarbetsprogram och möta kraven på innovation och integration under den kommande perioden.

Biträdande minister Nguyen Van Phuc uppmanade deltagarna att noggrant ta till sig innehållet i rapporten som presenterades vid konferensen, fokusera på att diskutera och dela erfarenheter så att utbildningskonferensen kan uppnå bästa möjliga resultat.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chu-truong-chinh-sach-ve-hoi-nhap-quoc-te-cho-cac-co-so-giao-duc-post748031.html