Vid konferensen "Assessing the implementation of vocational training programs and solutions to improve the quality of vocational training programs" som anordnades av departementet för yrkesutbildning och fortbildning (utbildningsministeriet) den 12 december, ägnade representanter från yrkesutbildningsinstitutioner i Ho Chi Minh-staden särskild uppmärksamhet åt den yrkesinriktade gymnasienivån. Detta är en ny utbildningsnivå i det nationella utbildningssystemet, som godkändes av nationalförsamlingen den 10 december.
Färdplan för att utveckla yrkesinriktade gymnasiekurser
Pham Vu Quoc Binh, biträdande chef för avdelningen för yrkesutbildning och fortbildning, konstaterade att inrättandet av yrkesinriktad gymnasieutbildning och dess erkännande som likvärdigt med gymnasieutbildning är ett genombrott inom yrkesutbildningen. Huvudmålet är att grundligt ta itu med frågan om karriärvägledning och introduktion efter grundskolan, samtidigt som man skapar en högkvalificerad arbetskraft som snabbt kan komma in på arbetsmarknaden.
Konferensen, som hölls vid Ho Chi Minh City College of Transport, lockade ett stort antal ledare och yrkeslärare.
I ett tal vid konferensen uppgav Pham Vu Quoc Binh att utveckling av standardiserade utbildningsprogram bör prioriteras, följt av utveckling av standarder för yrkesutbildningsinstitutioner.
Färdplanen för att utveckla det yrkesinriktade gymnasieprogrammet omfattar: Fas 1 (2025-2026), med fokus på att bygga det rättsliga ramverket; Fas 2 (2026-2030), organisering av implementeringen och officiell registrering av den första kullen nationellt (gäller för behöriga institutioner); och 2030, genomförande av en övergripande utvärdering.
Yrkesgymnasier inkluderar:
- Yrkesinriktade gymnasieskolor genomför grundläggande utbildningsprogram, gymnasieutbildningsprogram och andra yrkesutbildningsprogram;
- Yrkesinriktade gymnasieskolor och högskolor får genomföra yrkesinriktade gymnasieprogram;
- Högre utbildningsinstitutioner får genomföra yrkesinriktade gymnasieutbildningsprogram inom specialiserade områden inom konst- och idrottssektorerna (detta gäller endast universitet som erbjuder grundutbildningsprogram inom dessa specialiserade områden).
Namngivningen av yrkesgymnasier förväntas följa principen att börja med elementet "Gymnasium" följt av ett element som anger det område eller yrke som erbjuds. Till exempel: Dansgymnasium, Tekniskt gymnasium, etc.
Dessutom kommer regeringen att ha policyer för att stödja utbildning och professionell utveckling av föreläsare och lärare som arbetar vid yrkesutbildningsinstitutioner för att undervisa i yrkesinriktade gymnasieutbildningsprogram. Samtidigt kommer det att finnas policyer för att avstå från eller subventionera studieavgifter för studenter inom detta utbildningsprogram.
Organisera lämpliga examensprov.
Herr Dao Trong Do, chef för avdelningen för yrkesutbildning, avdelningen för yrkesutbildning och fortbildning, sa att den yrkesinriktade gymnasiemodellen förväntas ha en utbildningstid på 3 år. Denna modell ersätter modellen på mellannivå där förkunskapskravet är elever som har tagit examen från högstadiet, i enlighet med yrkesutbildningslagen från 2014, i syfte att övervinna bristerna och begränsningarna i det nuvarande utbildningssystemet. Med tillägget av det yrkesinriktade gymnasieprogrammet kommer programmet på mellannivå inom yrkesutbildningen därför endast att ta in elever som har tagit examen från gymnasiet.
Regeringen kommer att ha policyer för att stödja utbildning och professionell utveckling av föreläsare och lärare som för närvarande arbetar vid yrkesutbildningsinstitutioner för att delta i undervisning i yrkesinriktade gymnasieutbildningsprogram.
Även om både yrkesgymnasieskolor och vanliga gymnasieskolor är på nivåer efter högstadiet, skiljer de sig åt i sina mål och utbildningsinnehåll. Därför kan utvärdering av examen med en enda tentamen inte korrekt mäta de praktiska färdigheterna, processtänkandet och förmågan att arbeta med verkliga maskiner och utrustning hos yrkesgymnasieskolor.
Inom en snar framtid kommer utbildningsministern att utfärda föreskrifter om utbildning, examination, testning och erkännande av examensbevis för yrkesinriktade gymnasieskolor. Det förväntas att kompetensbaserade prov kan organiseras för att bedöma både grundläggande allmänbildning och yrkeskunskaper baserat på olika ämneskombinationer, vilket möjliggör omedelbar inträde på arbetsmarknaden eller vidare studier vid universitet inom relevanta områden.
Källa: https://nld.com.vn/co-so-giao-duc-nao-duoc-dao-tao-bac-trung-hoc-nghe-196251212144402256.htm
Kommentar (0)