På morgonen den 22 oktober hörde nationalförsamlingen utbildningsminister Nguyen Kim Son presentera utkastet till tre lagar som rör utbildning, inklusive: utkastet till lag som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen; lagen om högre utbildning (ändrad); och lagen om yrkesutbildning (ändrad).
Mer specifikt, i och med lagförslaget som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen, ändrar och kompletterar regeringen många förordningar som rör det nationella utbildningssystemet; utbildningsinstitutioner, lärare etc.
Förslag om att avskaffa förordningen om utfärdande av examensbevis från högstadiet.
Beträffande decentralisering och delegering av befogenheter föreslås i utkastet att befogenheten att reglera karriärvägledning och streaming inom specifika områden överförs från regeringen till utbildningsministern.
Lagförslaget har också granskat och reviderat definitionen av examensbevis och intyg i det nationella utbildningssystemet, med utgångspunkt i bestämmelserna i gällande lag. Följaktligen kan examensbevis och intyg utfärdas i pappersform, elektroniskt eller digitalt format, med motsvarande rättslig giltighet.
Det är värt att notera att lagförslaget har tagit bort bestämmelsen om att utfärda högstadieexamensbevis och ersatt den med en bekräftelse från rektorn att eleven har slutfört programmet. Enligt regeringen är denna reglering förenlig med den allmänna utbildningen upp till högstadiet, förenklar administrativa förfaranden, minskar provtrycket på eleverna och överensstämmer med internationell praxis där många utvecklade länder inte utfärdar högstadieexamensbevis utan endast bekräftar att programmet har slutförts i syfte att integrera utbildning eller vidareutbildning.
Dessutom förtydligar utkastet även bestämmelser om certifikat i det nationella utbildningssystemet och tilldelar utbildningsministern ansvaret för att specificera bestämmelser om hanteringen av examensbevis och intyg.
Enligt lagförslaget ändras även behörigheten att utfärda examensbevis, så att den överförs från chefen för utbildningsdepartementet till rektorn; förordningen om att chefen för den specialiserade utbildningsmyndigheten under folkkommittén på distriktsnivå ska utfärda examensbevis för högstadiet avskaffas; chefen för den institution som genomför högstadieprogrammet får i uppdrag att intyga att programmet har slutförts i det akademiska betyget; den administrativa arbetsbördan för statliga förvaltningsmyndigheter inom utbildning minskas och utbildningsinstitutionernas autonomi ökas.
För att institutionalisera partiets riktlinjer och policyer föreskriver lagförslaget universell förskoleutbildning för barn i åldrarna 3–5 år, gör högstadiet obligatoriskt och lägger till principiella regler för tillämpningen av artificiell intelligens (AI) i utbildningsverksamhet.
Vid en granskning av dessa ärenden betonade ordföranden för kultur- och socialutskottet, Nguyen Dac Vinh, att utskottet instämmer i att förordningen om utfärdande av examensbevis från högstadiet tas bort, och endast föreskriver att bekräftelsen av slutfört högstadieprogram i skolans betyg ska utföras av högstadieskolans rektor.
Granskningsmyndigheten begärde ett förtydligande av standarderna och förfarandena för utfärdande av yrkesinriktade gymnasieexamen för att bekräfta grunden för att fastställa deras likvärdighet med gymnasieexamen.
Enligt granskningsmyndigheten behöver lagförslaget komplettera och förtydliga principerna och mekanismerna för att hantera, dela och säkra data; och studera bestämmelser om bedömning och erkännande av andra certifikat som används i det nationella utbildningssystemet.
Regeringen föreskriver att läroböcker ska tillhandahållas kostnadsfritt för elever.
Lagförslaget som ändrar och kompletterar flera artiklar i utbildningslagen föreskriver också att staten ska tillhandahålla en uppsättning läroböcker för enhetlig användning över hela landet. Samtidigt ska regeringen reglera tillhandahållandet av gratis läroböcker för elever och implementera lämpliga socialiserade lösningar gällande läroböcker, säkerställa hållbarhet och uppfylla kraven för att förbättra utbildningens kvalitet.
Utkastet föreskriver inte ett skolråd för offentliga utbildningsinstitutioner, utan endast för privata och fristående skolor. Detta är skolans styrande organ som ansvarar för att reglera och harmonisera relationer, säkerställa alla intressenters intressen och tillgodose investerares vinstdrivande behov samtidigt som man strävar efter utbildningsutveckling och förhindrar kommersialisering av utbildning.
Efter att ha granskat denna fråga ingick kultur- och samhällsutskottet i förordningen att staten skulle tillhandahålla en enda uppsättning läroböcker för nationellt bruk, i syfte att institutionalisera partiets politik för läroböcker för allmän utbildning.
Beträffande lokalt utbildningsmaterial godkände granskningsmyndigheten förordningen som tilldelar befogenheten att organisera sammanställningen till specialiserade myndigheter under den provinsiella folkkommittén, där det provinsiella utvärderingsrådet granskar materialet och överför befogenheten att godkänna lokalt utbildningsmaterial till ordföranden för den provinsiella folkkommittén för att säkerställa lokala myndigheter.
Dessutom godkände kommittén avskaffandet av alla bestämmelser om villkoren för att etablera utbildningsinstitutioner och villkoren för att få tillstånd att bedriva utbildningsverksamhet; upphörandet av utbildningsverksamhet; samt sammanslagning, uppdelning, separation och upplösning av utbildningsinstitutioner.
Den utarbetande myndigheten behöver studera och slutföra den rättsliga ramen för omvandling av skolformer; sanktioner för överträdelser inom utbildningsområdet; och hantering av överträdelser av bestämmelser om organisation och drift av privata utbildningsinstitutioner, i enlighet med begäran från den granskande myndigheten.
Källa: https://baohatinh.vn/de-xuat-cung-cap-bo-sach-giao-khoa-chung-va-mien-phi-cho-hoc-sinh-post297927.html
Kommentar (0)