Förslag om att tillhandahålla gemensamma och gratis läroböcker för studenter

På morgonen den 22 oktober lyssnade nationalförsamlingen på utbildningsminister Nguyen Kim Son som presenterade tre lagar relaterade till utbildning, inklusive: lagförslaget som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen; lagen om högre utbildning (ändrad); och lagen om yrkesutbildning (ändrad).

I synnerhet, genom lagförslaget som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen, ändrar och kompletterar regeringen många förordningar som rör det nationella utbildningssystemet; utbildningsinstitutioner, lärare etc.

Förslag om att ta bort bestämmelser om utfärdande av högstadieexamensbevis

Beträffande decentralisering och delegering av befogenheter överför utkastet befogenheten att specificera karriärvägledning och streaming från regeringen till utbildningsministern.

Lagförslaget har också granskats och reviderats för att förtydliga begreppet examensbevis och intyg i det nationella utbildningssystemet på grundval av att bestämmelserna i den nuvarande lagen ärvs. Följaktligen kan examensbevis och intyg utfärdas i pappersform, elektronisk eller digital form, med motsvarande rättsligt värde.

Det är värt att notera att lagförslaget har tagit bort bestämmelsen om att bevilja examensbevis från högstadiet och ersatt den med att rektorn bekräftar att utbildningen har avslutats. Denna bestämmelse är enligt regeringen förenlig med ramen för att universalisera utbildning till högstadiet, förenkla administrativa förfaranden, minska provtrycket för elever och är förenlig med internationell praxis där många utvecklade länder inte beviljar examensbevis från högstadiet utan endast bekräftar att programmet har avslutats för att underlätta vidareutbildning eller beaktande för vidare studier.

Dessutom förtydligar utkastet även bestämmelser om certifikat inom det nationella utbildningssystemet och ger utbildningsministern i uppdrag att specificera bestämmelser om ledning, examensbevis och intyg.

Enligt lagförslaget ändras även befogenheten att bevilja examensbevis, överförd från chefen för utbildningsdepartementet till rektorn; föreskriften om att chefen för den specialiserade utbildningsmyndigheten under folkkommittén på distriktsnivå beviljar examensbevis för högstadiet tas bort; chefen för den institution som genomför högstadieprogrammet får i uppdrag att bekräfta utskriften av programmets slutförande; den administrativa arbetsbördan för den statliga utbildningsförvaltningsmyndigheten minskas och utbildningsinstitutionernas autonomi ökas.

För att institutionalisera partiets riktlinjer och policyer föreskriver lagförslaget universell förskoleutbildning för barn i åldrarna 3–5 år, gör gymnasieutbildning obligatorisk och lägger till principiella regler för tillämpningen av artificiell intelligens (AI) i utbildningsverksamhet.

När ordföranden för kultur- och samhällsutskottet, Nguyen Dac Vinh, granskade detta innehåll betonade han att utskottet är enig om att ta bort förordningen om utfärdande av examensbevis från högstadiet och endast reglera bekräftelsen av gymnasiebetyg som fyllts i av högstadiets rektor.

Examinationsorganet föreslog att förtydliga standarderna och metoderna för att bevilja yrkesinriktade gymnasieexamensbevis för att bekräfta grunden för att fastställa likvärdighet med gymnasieexamen.

Enligt granskningsmyndigheten behöver lagförslaget komplettera och förtydliga principerna och mekanismerna för att hantera, dela och säkra data; och studieregler om bedömning och erkännande av andra certifikat som används i det nationella utbildningssystemet.

Regeringen reglerar gratis läroböcker för studenter.

Lagförslaget som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen ändras och kompletteras också i riktning mot att föreskriva att staten ska tillhandahålla en uppsättning läroböcker för enhetlig användning i hela landet. Samtidigt föreskriver regeringen gratis läroböcker för elever; implementerar lämpliga socialiserade lösningar för läroböcker, vilket säkerställer hållbarhet och uppfyller kraven på att förbättra utbildningens kvalitet.

Utkastet reglerar inte skolrådet för offentliga utbildningsinstitutioner, utan endast skolrådet för privata och icke-offentliga skolor. Detta är en skolledningsorganisation som har till uppgift att reglera och harmonisera relationer, säkerställa närstående parters intressen, investerarnas vinstbehov med målet att utveckla utbildning och undvika kommersialisering av utbildning.

Efter att ha granskat detta innehåll höll kultur- och samhälleskommittén med om förordningen att staten ska tillhandahålla en uppsättning läroböcker för enhetlig användning i hela landet, i syfte att institutionalisera partiets politik för allmänna läroböcker.

Beträffande lokalt utbildningsmaterial godkände granskningsmyndigheten förordningen i riktning mot att tilldela den specialiserade myndigheten under den provinsiella folkkommittén befogenheten att organisera sammanställning, det provinsiella granskningsrådet att granska, och överföra befogenheten att godkänna lokalt utbildningsmaterial till ordföranden för den provinsiella folkkommittén för att säkerställa initiativ för lokala myndigheter.

Dessutom godkände kommittén avskaffandet av alla bestämmelser om villkor för att etablera utbildningsinstitutioner och villkor för tillstånd att driva utbildningsinstitutioner; avbrytande av utbildningsverksamhet; sammanslagning, uppdelning, separation och upplösning av utbildningsinstitutioner.

Den utarbetande myndigheten behöver studera och färdigställa det rättsliga ramverket för omvandling av skolformer; om sanktioner för överträdelser inom utbildningssektorn; om hantering av överträdelser av bestämmelser om organisation och drift av privata utbildningsinstitutioner, i enlighet med begäran från granskningsmyndigheten.

Källa: https://baohatinh.vn/de-xuat-cung-cap-bo-sach-giao-khoa-chung-va-mien-phi-cho-hoc-sinh-post297927.html