Yrkesutbildning i missgynnade områden ökar möjligheterna till genombrott från resolution 71

Oavsett ekonomiskt oberoende

En av de viktiga höjdpunkterna i politbyråns resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling är att yrkesutbildning spelar en nyckelroll i utvecklingen av en högkvalificerad arbetskraft. Detta bekräftar yrkesutbildningens roll i den nationella utvecklingsprocessen.

Ett av innehållen som nämns i arbetsgruppen för lösningar på starkt innovativa institutioner, skapande av särskilda och enastående mekanismer och policyer för utbildningsutveckling är att säkerställa fullständig och omfattande autonomi för högre utbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner oavsett nivån av ekonomisk autonomi. Fullständiga regler om bemanning, standarder, villkor, rekryterings- och anställningsprocesser för professorer, docenter och andra lektorstjänster i enlighet med internationell praxis och vietnamesisk verklighet.

På den grunden ges universitet och yrkesutbildningsinstitutioner rätt att, i enlighet med sina skolförhållanden, besluta om rekrytering, anställning av föreläsare och tillsättning av ledar- och ledningspositioner för begåvade personer från utlandet.

Lärare och elever i klassen Industriell elektricitet.

Lo Viet Tuyen, rektor för Lai Chau College, sa: "Jag är särskilt imponerad av, håller med om och uppskattar verkligen policyn att prioritera investeringar i högre utbildning, vilket återspeglas i politbyråns resolution denna gång."

Enligt Tuyen skapar det en öppen mekanism för utbildning att inte vara beroende av nivån av ekonomisk autonomi. Öka autonomin för yrkesutbildningsinstitutioner, särskilt de som har svårt att rekrytera studenter. Med praktiska uppgifter och lösningar förväntas resolution 71 hjälpa universitet och yrkesutbildningsinstitutioner att bli mer autonoma på ett effektivt sätt.

”Tidigare fokuserade utbildningsinstitutioner ofta på ekonomisk autonomi. Att förändra vårt tänkande kring autonomi kommer att hjälpa oss att vara proaktiva inom ekonomi och personal. Då kan vi vara autonoma vad gäller innehåll, metoder, akademiska frågor och personalresurser för ledning, undervisning och utförande av andra uppgifter”, informerade Tuyen.

Skapa möjligheter för yrkesutbildningsinstitutioner att göra genombrott

Lai Chau College är den enda yrkesutbildningsinstitutionen i Lai Chau-provinsen. Skolan har till uppgift att utbilda och främja mänskliga resurser på mellannivå, högskolenivå och lägre nivå. Utöver detta kopplar den samman universitets- och forskarutbildning, internationellt samarbete, forskning och tillämpning av vetenskap och teknik för att tillgodose provinsens och samhällets socioekonomiska utvecklingsbehov.

Skolan har för närvarande cirka 1 300 elever, inklusive yrkesutbildningslänkar till de tidigare distriktens fortbildningscenter - karriärvägledning. Skolan organiserar undervisning och utbildning inom 12 yrken.

Enligt målet i resolution 71 ska nätverket av högre utbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner vara lämpligt organiserade och investerade i uppgradering senast 2030. Sträva efter att 100 % av högskolorna och minst 80 % av yrkesutbildningsinstitutionerna ska uppfylla nationella standarder.

Modekurs i skrädderi på Lai Chau College.

Resolution 71 föreskriver också grundläggande innovation i finansiella mekanismer och politik samt investeringar i utbildning. Statsbudgeten ska fördelas till högre utbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner baserat på uppdrag, kvalitet och effektivitet enligt en enhetlig mekanism för hela sektorn; beställningar ska prioriteras och uppgifter ska tilldelas nyckelsektorer och områden i enlighet med resultat.

”Detta är en utmärkt möjlighet för skolan att investera i utrustning. Skolan strävar efter att bli en av de nationella standardenheterna senast 2030. För att uppnå det målet, tillsammans med riktig undervisning, riktigt lärande och riktig kvalitet, hoppas skolan fortsätta att få uppmärksamhet och investeringar i fokus för tvärvetenskaplig utbildning”, uttryckte Tuyen.

Enligt Tuyen är efterfrågan på lärande för närvarande ojämn mellan olika områden, obalansen mellan läraryrken och yrken inom utbildning ökar, många yrken har hög efterfrågan på studenter som vill registrera sig men skolorna har inte tillräckligt med föreläsare och lärare för att undervisa. Att bjuda in gästföreläsare att undervisa inom områden/yrken som saknar lärare möter fortfarande många svårigheter.

Därför, när skolan inte är beroende av ekonomisk autonomi, kan den vara proaktiv genom att anlita ett team av gästföreläsare eller samarbeta med skolenheter för att undervisa i yrken. Därigenom lösas bristen på lärare och föreläsare, skapas förutsättningar för att fortsätta förnya utbildningen i riktning mot integrerad undervisning, lära ut vad arbetsgivare behöver för att möta sociala behov och fortsätta bygga och utveckla ett antal nya yrken.

Den 8 september utfärdade Lai Chau-provinsens folkkommitté ett dokument som instruerade utbildningsdepartementet att samordna med relevanta avdelningar, avdelningar, orter och enheter, inklusive Lai Chau College, för att proaktivt undersöka och ge råd till den provinsiella folkkommittén för att utveckla ett utkast till handlingsprogram eller en plan för den provinsiella partiets ständiga kommitté för att genomföra resolution nr 71, och lämna in det till Lai Chau-provinsens folkkommitté för behandling före den 15 september.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-nghiep-o-vung-kho-tang-co-hoi-but-pha-tu-nghi-quyet-71-post747883.html