IELTS 9.0-lärare: "Var inte rädd för att svara, jag vet inte"

Khanh Hoang studerade inte på en internationell skola eller ett språkcenter, utan studerade engelska själv sedan sina universitetsår och förbättrade gradvis varje färdighet innan han uppnådde ett IELTS-poäng på 9,0.

Herr Le Khanh Hoang, en kandidat som just uppnått IELTS 9.0

FOTO: NVCC

Sök proaktivt vägledning

Herr Le Khanh Hoang (29 år gammal), bosatt i det nya Ho Chi Minh-staden (inklusive Ho Chi Minh-staden, provinsen Ba Ria-Vung Tau och den gamla provinsen Binh Duong ), är för närvarande föreläsare vid University of Economics and Finance i Ho Chi Minh-staden och biträdande chef för utbildningsavdelningen på CrushIELTS Center. Han började göra IELTS-testet 2017, men det var inte förrän vid det femte testet den 1 juli som han officiellt uppnådde ett IELTS-resultat på 9,0 med absoluta resultat i läs- och lyssningsförmåga; tal- och skrivförmåga nådde 8,5. Detta är resultatet av självstudier under ledning av experter, enligt herr Hoang.

Den unge mannen från Ho Chi Minh-staden, som tog examen med en kandidatexamen i engelsk pedagogik från Saigon University och sedan tog sin masterexamen i tillämpad språkvetenskap från Curtin University (Australien), berättade att den viktigaste milstolpen i hans karriär var att delta i IELTS lärarutbildningsprogram under sitt andra universitetsår. "Denna erfarenhet, tillsammans med att jag tog IELTS-testet för första gången, hjälpte mig att få en bättre grund för självstudier och gradvis förbättra mina färdigheter", mindes Hoang.

Under sina gymnasieår sa Hoang att han bara gick i offentliga skolor och aldrig skrev in sig på några kurser på språkcenter. Hans exponering för engelska började därför med filmer som visades online, från Cartoon Network till Netflix. "Ibland har dessa filmer undertexter, ibland inte, men efter att ha lyssnat på dem ett tag förstod jag gradvis vad folk sa. Den typ av filmer jag gillade mest handlade om juridik eller politik , där skådespelare ofta debatterade med varandra", sa Hoang.

Den manliga lärarens första chock kom första gången han gjorde IELTS-testet, då han bara fick 6,0 i muntlig läsning, trots att han var full av självförtroende vid den tidpunkten. Vid den tidpunkten sa Mr. Hoang att han inte insåg vikten av slutljud (som s/es) eller ljudet /i:/... så "ibland förstod folk inte vad han sa", vilket tvingade honom att öva igen genom att imitera hur modersmålstalare talar (skuggning) och lära sig mer om betydelsen av grammatiska punkter och ordförråd som används i olika situationer.

"Delvis repeterar jag också genom mina elever eftersom jag måste förklara och rätta deras misstag och inte har många möjligheter att öva engelska. Eftersom jag ständigt måste titta upp för att ge feedback till eleverna, kommer jag ofta ihåg var informationen står skriven i ordboken, vad ordförrådet betyder...", sa Mr. Hoang. "Personligen gillar jag att göra prov naturligt, svara på vad som än frågas och inte repetera så mycket."

Herr Khanh Hoang deltog i en presentation vid världens ledande internationella konferens om engelskundervisning som ägde rum i Kalifornien, USA, år 2024.

FOTO: NVCC

Efter att ha uppnått 8,0 i muntlig kommunikation år 2019 började Mr. Hoang förbättra sina skrivfärdigheter, vilka bara låg på 7,5. Den manliga föreläsaren köpte en bok från en författare som specialiserat sig på IELTS-förberedelser och bad sedan proaktivt författaren att utvärdera hans arbete. Dessutom lärde han sig av kollegor på myndigheten, samt blev mer bekant med akademisk engelska tack vare att han deltog i forskning på forskarnivå.

"När jag ser tillbaka på det förflutna anser jag att oavsett hur viktig självstudieförmåga är, måste den vägledas ordentligt från början. Det finns mycket information och tips om IELTS-förberedelser online, men inte alla källor är korrekta. Om du studerar i fel riktning blir det lätt en vana som är svår att ändra. Därför bör du hitta en plats att bygga en grund på, och när du väl har en bra grund kommer självstudierna att bli enklare och smidigare", avslutade Hoang.

Vad råder ägaren till IELTS 9.0?

När det gäller muntlig förmåga rådde föreläsaren Le Khanh Hoang kandidaterna att inte memorera utan att fokusera på reflexer, eftersom "examinatorer är tränade att upptäcka exempelsvar och kommer att dra av stora poäng". Examinatorer uppmärksammar inte bara om kandidaterna uttalar varje ord korrekt eller felaktigt, utan också på elementen i chunking (att dela upp meningar i mindre segment), rytm, intonation och betoning.

"Många elever är också rädda att de ska dra av poäng om de svarar "Jag vet inte", men det är faktiskt okej. Precis som vid förra provet frågade examinatorn mig varför Vietnam vanligtvis bara undervisar i konst på mellanstadiet och inte på gymnasiet. Jag sa ärligt talat att jag inte vet, det är bara så vårt skolsystem fungerar. Examinatorn sa också okej och gick vidare till nästa fråga", mindes han.

”Examinatorn poängsätter bara din språkförmåga, inte dina kunskaper, såvida inte det du säger är inkonsekvent eller irrelevant”, betonade den manliga föreläsaren.

Herr Khanh Hoang och vietnamesiska kollegor vid en internationell konferens om engelskundervisning som hölls i Kambodja 2023

FOTO: NVCC

Angående skrivförmåga handlade uppgift 1 i Mr. Hoangs senaste prov om ett linjediagram över brottstyper i två regioner, medan uppgift 2 krävde att han skulle presentera sin åsikt om huruvida det var bättre för regeringen att subventionera frukt och grönsaker eller beskatta ohälsosam mat.

I uppgift 1, eftersom data förändras över tid i grafformatet, anger herr Hoang tydligt den allmänna trenden i översiktsavsnittet, pekar ut likheter och skillnader och jämför radernas rangordning. I uppsatsens huvuddel skriver den manliga föreläsaren enligt varje rad istället för varje tidpunkt för att undvika att upprepa ord. "I uppgift 2 skriver jag ett argument per stycke, främst förklarar och använder specifika bevis för att förtydliga idén", sa han.

"Många är rädda att om de inte väljer en av de två så förlorar de poäng, men i själva verket, när frågan efterfrågar åsikter, skriver man bara vad som helst som faller en in, utan att behöva följa idéerna från personen som ställde frågan. Folk är också rädda för att varje stycke måste ha 2-3 idéer för att räcka, men att försöka komma på 2-3 idéer att klämma in i ett stycke utan att tydligt utveckla varje idé kommer också att sänka ens poäng", betonade han.

Den unge mannen från Ho Chi Minh-staden sa att han var tvungen att ställas inför svåra frågor i läs- och lyssningsdelen. Han gav råd till kandidaterna i läsdelen och rådde dem att läsa hela texten för att förstå innebörden, inte bara titta på den första och sista meningen och sedan välja. I lyssningsdelen rådde den manliga föreläsaren kandidaterna att öva på att anteckna information, inte bara vara uppmärksamma på nyckelord i frågorna.

Herr Khanh Hoang tog en magisterexamen från Curtin University (Australien) som valedictorian år 2023.

FOTO: NVCC

Förutom IELTS 9.0 har Master Hoang tidigare erhållit ett CPE-certifikat av klass A och sponsrats av den amerikanska diplomatmyndigheten för att delta i flera konferenser om undervisning i engelska som andraspråk (TESOL) i USA och Kambodja för att dela med sig av ämnet användning av AI (artificiell intelligens) i pedagogiska aktiviteter. "I framtiden planerar jag att doktorera, men jag måste fortfarande undersöka och utforska mer för att se vad jag verkligen gillar innan jag fattar ett beslut", delade Mr. Hoang.

Källa: https://thanhnien.vn/giao-vien-dat-ielts-90-dung-so-tra-loi-i-dont-know-toi-khong-biet-185250703172440556.htm