Att undanröja svårigheter med att erkänna nationella standardskolor

Den nya punkten i cirkulär 22 som nyligen utfärdats av utbildningsministeriet (MOET) är att befogenheten att erkänna skolor som skolor som uppfyller nationella standarder kommer att överföras till chefen för utbildningsdepartementet.

Från och med den 25 januari 2025 träder utbildningsministeriets cirkulär nr 22/2024, som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i föreskrifterna om bedömning av utbildningskvalitet och erkännande av nationella standarder för förskolor, grundskolor, gymnasieskolor, gymnasieskolor och flernivåskolor, officiellt i kraft med ett antal nya föreskrifter.

I synnerhet har cirkulär 22 ändrat och kompletterat uppsättningen bedömningskriterier för att vara förenliga med gällande rättsdokument såsom standarder för lokaler och undervisningsutrustning; föreskrifter om behörighet att erkänna skolor som uppfyller nationella standarder enligt decentralisering i premiärministerns beslut nr 1015 daterat 30 augusti 2022 om godkännande av decentraliseringsplanen för hanteringen av administrativa förfaranden under ledning av ministerier och myndigheter på ministernivå. Följaktligen är behörigheten att erkänna skolor som uppfyller nationella standarder decentraliserad från ordföranden för den provinsiella folkkommittén till chefen för utbildningsdepartementet. Denna föreskrift är förenlig med partiets, nationalförsamlingens och regeringens policy för att främja decentralisering och delegering av makt i statsförvaltningen.

Statistik från utbildningsministeriet visar att senast den 31 maj 2024 hade resultaten av implementeringen av bedömning av utbildningskvalitet och erkännandet av skolor som skolor som uppfyllande av nationella standarder uppnått ett antal resultat nationellt, såsom: på förskolenivå klarade 61,5 % av skolorna bedömningen av utbildningskvalitet och 56,3 % av skolorna uppfyllde nationella standarder; på grundskolenivå klarade 67,2 % av skolorna bedömningen av utbildningskvalitet och 62,8 % av skolorna uppfyllde nationella standarder; på gymnasienivå klarade 72,3 % av skolorna bedömningen av utbildningskvalitet och 72,3 % av skolorna uppfyllde nationella standarder; på gymnasienivå klarade 56,1 % av skolorna bedömningen av utbildningskvalitet och 49,6 % av skolorna uppfyllde nationella standarder; på allmänna flernivåskolor klarade 47,1 % av skolorna bedömningen av utbildningskvalitet och 44,2 % av skolorna uppfyllde nationella standarder.

Jämfört med läsåret 2022-2023 är dessa siffror oftast högre. Många enheter har uppnått höga resultat när det gäller att implementera bedömning av utbildningskvalitet och erkänna skolor som uppfyllande nationella standarder. Extern bedömning av förskolor och allmänna utbildningsinstitutioner har dock inte implementerats jämnt mellan orter. På vissa orter är den externa bedömningsgraden lägre än den nationella genomsnittliga externa bedömningsgraden, såsom Bac Kan, Binh Duong, Cao Bang, Dong Thap, Phu Yen och Thua Thien Hue. Finansieringskällor och mekanismer för att implementera bedömning av utbildningskvalitet och bygga och erkänna skolor med nationell standard är fortfarande svåra.

Många lokala myndigheters investeringar i utbildning är fortfarande begränsade, så vissa skolor har försämrade anläggningar, brist på klassrum, fungerande skolutrustning och skadad utrustning som inte har kompletterats. Tidigare utformade skolor är inte längre lämpliga för nya regler, vilket orsakar svårigheter i arbetet med att bedöma utbildningens kvalitet och bygga skolor som uppfyller nationella standarder.

Med ändringen av behörigheten att erkänna nationella standardskolor enligt cirkulär 22 förväntar sig experterna att undanröja svårigheter och brister i praktiken eftersom många orter har slagit samman skolor till allmänna skolor med många nivåer. Cirkulär 22 kommer att bli en rättslig korridor som hjälper statliga förvaltningsmyndigheter att i denna fråga vara lämpliga, noggrant följa verkligheten med uppmärksamhet och riktning, främja arbetet med att bedöma utbildningens kvalitet och erkänna nationella standardskolor, samt investera resurser för lokal utbildning från lokala partikommittéer och myndigheter.

Från lokalt håll informerade Mr. Phung Quoc Lap - biträdande chef för utbildningsdepartementet i Phu Tho om att provinsen har ett ganska stort antal skolor som har blivit externt bedömda och erkänts uppfylla nationella standarder (vilket motsvarar 92,5 %). För att genomföra detta arbete har departementet en plan för att enheterna ska självutvärdera och externt utvärdera från föregående år för att ha grundlig förberedelse i alla aspekter, utan för stor tidspress. När det gäller teamet av chefer och lärare som utbildats i bedömning av utbildningskvalitet har hela provinsen för närvarande över 700 personer som utbildats, fått stöd och beviljats ​​certifikat och är redo att delta i självbedömning och extern bedömning...

Källa: https://daidoanket.vn/go-kho-cho-viec-cong-nhan-truong-chuan-quoc-gia-10296685.html