Under de senaste fem åren har Ha Giang-provinsen alltid legat i den lägsta gruppen när det gäller resultat från nationella gymnasieexamen.
Herr Tran Duc Quy - vice ordförande för Ha Giang-provinsens folkkommitté - delade med reportrar från Lao Dong Newspaper om denna fråga.
PV: Återspeglar resultaten från gymnasieproven 2024 och de senaste årens resultat den nuvarande utbildningskvaliteten i Ha Giang? Kan du berätta orsaken?
- Herr Tran Duc Quy : Resultaten från den senaste gymnasieexamen återspeglar helt och hållet Ha Giangs utbildningssituation. Även om det här året är högre än tidigare år, jämfört med det nationella genomsnittet, är Ha Giang fortfarande den sista provinsen i gruppen.
Det finns flera anledningar. För det första är Ha Giang en provins med låg utgångspunkt, främst etniska minoriteter och den etniska gruppen Mong står för den högsta andelen i landet.
För det andra, på grund av den låga utbildningsnivån, kan inte insatsen av elever från grundskolan till högre nivåer möta efterfrågan. Dessutom måste man medge att nivån och kapaciteten hos den pedagogiska personalen inte har mött efterfrågan som på många andra orter runt om i landet. Det är uppenbart att det måste finnas bra lärare för att få bra elever.
För det tredje har Ha Giang inte kunnat genomföra investeringarna i utbildning. Faktum är att det fortfarande finns många skolor i området som fortfarande har kombinerade klasser, så hur kan vi göra ett genombrott?
PV: Så, enligt din åsikt, vilken lösning kommer Ha Giang-provinsen att fokusera på för att förbättra utbildningskvaliteten och förbättra provresultaten?
Herr Tran Duc Quy : Även om Ha Giang har haft många lösningar och projekt för att förbättra utbildningskvaliteten, krävs det en lång process för att åstadkomma positiva förändringar. Först måste människors kunskaper höjas, det vill säga föräldrar måste ägna mer uppmärksamhet åt sina barns utbildning för att snabbt investera i den.
Det viktiga, enligt min mening, är att Ha Giang behöver ha tillgång till kvalificerade lärare. Detta är ett svårt problem, i verkligheten kommer de flesta lärare med kapacitet och förutsättningar sällan till Ha Giang. Samtidigt är policyn att locka lärare till avlägsna områden som Ha Giang inte särskilt attraktiv.
Ha Giang-provinsen har ett projekt för att förbättra utbildningskvaliteten, men den största svårigheten är finansieringen för detta, vilket för närvarande inte är genomfört. Till exempel vill Ha Giang för närvarande avskaffa kombinerade klasser. För att göra detta måste man samla befolkningen, men med denna geografi är det mycket svårt. Ha Giang gör det, men det kommer att ta lång tid.
Nästa steg är att minska antalet skolor, och så småningom avskaffa dem, det är Ha Giangs mål, men det kräver en enorm budget för att barnen ska kunna gå på internatskola. Höglandsområdets natur är att lärare måste hitta elever som kommer till undervisningen, det är verkligheten.
PV: Med sådana lösningar och beslutsamhet, sätter Ha Giang-provinsen och utbildningssektorn upp några mål för den kommande tiden, herr talman?
Herr Tran Duc Quy : Som jag sa, detta kan inte göras över en natt, vilket betyder att det måste vara bra från grundskolan till gymnasiet och sedan till gymnasiet. Detta är en process, med en låg utgångspunkt som Ha Giang, vi kommer att göra det steg för steg.
Målet finns förstås kvar, faktiskt har resultaten från gymnasieexamen varit bättre jämfört med tidigare år. Liksom förra året hade Ha Giang fler än 20 elever i excellent student-examen jämfört med bara 5 eller 6 elever tidigare år. Det är också en förändring.
PV: Tack.
Resultaten av den nationella gymnasieexamen 2024 visade att Ha Giang rankade 63/63 med ett genomsnittligt resultat på 5 598 poäng. Av dessa var det genomsnittliga matematikresultatet det lägsta i landet med 4,58 poäng.
Detta är femte året i rad som Ha Giang rankades sist i rankningen av examensresultat.
[annons_2]
Källa: https://laodong.vn/giao-duc/ha-giang-chia-se-ly-do-5-nam-lien-dung-cuoi-ve-diem-thi-tot-nghiep-1368273.ldo






Kommentar (0)