20-årig designutbildning vid Van Lang University

Vad tror du krävs inom dessa två områden för att uppnå en sådan position?

Master of Arts, konstnär Phan Quan Dung: Detta är en process som många designstudenter vid VLU har arbetat med under 20 år, inte en historia på en dag eller två.

Jag är konstnär och även designer. När jag exponeras för utländska öppna trender upptäcker jag att det finns många nya saker att lära mig.

Jag anser dock att den globala trenden är tvärvetenskaplig, mångvetenskaplig och harmonisk, så när vi utbildar design måste vi integrera konstelement i den. Sedan fakulteten grundades har vi identifierat konst och design som kärnelementen i all verksamhet.

Till en början blev lärarna också förvånade när eleverna i grafisk design deltog i kreativa aktiviteter som var helt konstnärliga. Men i själva verket deltog eleverna i installationskonsttävlingen på stadsnivå och vann första pris. Elever med konstnärliga kvaliteter i dem designade mycket väl och uppfyllde både produktens funktionella och estetiska krav.

Därför har jag valt en strategi att harmoniskt blanda dessa element för utbildningsaktiviteter. Och jag tror att det skapar en unik skillnad, som hjälper dessa två utbildningsområden inom skolan att uppnå dagens resultat.

Egentligen var det ingen som sa åt mig hur jag skulle gå, jag bara åkte till andra länder, kände av dem och lärde mig av dem. Jag såg vad jag hade och jag var tvungen att ta med mig det bästa in i studentutbildningen. Det fanns inte bara kunskap utan också anda och specifika värderingar. QS-organisationen utvärderade, intervjuade och genomförde en rättvis undersökning innan de presenterade rankningsresultaten.

Men framgång handlar inte bara om att ha rätt strategi, eller hur?

Precis. Ingen enskild person kan göra allt ensam. När man vill implementera en strategi behöver man alltid människor som gör det. Era aktiviteter måste bli ett system och det systemet måste vara enat för att lyckas. Detta är både en svårighet och en fördel om man vet hur man utnyttjar det.

Nästan alla fakultetens resurser kommer från lärare från konstbranschen. När det gäller design är de inhemska resurserna ganska begränsade. Föreläsare med konstnärlig inriktning kan dock anpassa sig, fortsätta med och arbeta med design. Eftersom vi har fastställt att utbildningen är en blandning av konst och design har föreläsarna gjort ett mycket bra jobb med fakultetens strategi.

Naturligtvis har allt sina hinder i början. Till exempel, när designstudenter skickades för att studera forntida kapital, protesterade vissa föreläsare eftersom det är ett designämne och de studerar det som ett konstämne.

Men när man lär sig av erfarenhet antecknar man, gör community design, tänker på arrangemang, tillämpning, miljö, gemenskap, förstår vad nationell andlig kultur är, inte bara för att beundra en produkt och sedan designa.

Detta sätt att tänka har implementerats i stor utsträckning utomlands och vi måste visa alla dess fördelar. Fakulteten bjöd in utländska experter som är målare, skulptörer och installationskonstnärer till Van Lang. De hade med sig mycket bra metoder och tankesätt, så vi lärde oss av dem och skapade oavsiktligt för lärarna en spänning, ett nytt perspektiv, ett nytt sätt att tänka, som lärarna sympatiserade med och följde med oss.

Vilka styrkor behöver främjas och vilka begränsningar behöver förbättras?

Konstnärliga fakulteten är förmodligen den första fakulteten vid universitetet som registrerat sig för AUN-QA-ackreditering sedan 2015. Grafisk design är också det första AUN-QA-ackrediterade huvudämnet, följt av modedesign och inredningsdesign.

Vår fakultet har en nära koppling till företag, så vi är mycket uppskattade av ackrediteringsorganisationer i detta avseende. Nästan alla studentaktiviteter och studentprodukter har företag som deltar. Företagen erkänner dem och samhället erkänner dem, vilket skapar prestige och studenterna får jobb.

Men vi är också begränsade inom vetenskaplig forskning. Många tror fortfarande att konstnärer bara skapar, forskning är läkares jobb. Detta tänkande behöver gradvis förändras. På vägen mot utbildningen hävdar jag att teori och praktik alltid måste gå hand i hand. Jag tror att alla som tror att jag tecknar så vackert att jag inte behöver något annat har fel. I teorin är det nödvändigt.

Förra året hade vi bara 3 artiklar registrerade vid skolan för vetenskaplig forskning, men bara i år (ännu inte färdigställt) har institutionen haft cirka 35 artiklar. Vi har förändrats steg för steg, gradvis kommer allt att bli bra.

Varför deltog fakulteten i QS World University Rankings by Subject? Var det för att "vinna prestige" eller av något annat skäl?

När jag rankade frågade QS mig "Varför inkluderade ni fakulteten för konst och design när Van Lang University har så många fakulteter?". Jag sa att jag ville veta var vi står, vilka våra styrkor är och vad vi behöver förbättra för att bli bättre.

Många kommer inte att tro oss när vi säger vad vi har gjort bra eller vad vi inte har gjort bra. Vi behöver en extern part med ett objektivt perspektiv för att utvärdera det. Det är därför vi deltar i bedömningen och rangordningen.

Att ranka för att ha en objektiv syn hjälper oss att göra bättre det vi har gjort, förbättra svagheter för att få bättre träningskvalitet.

Eftersom målet med utbildningen är kvalitet, är det eleverna. Hög ranking är en ära men också en press för alla lärare att förbereda sig för de kommande åren.

Varför är School of Fashion Design så uppskattad av samhället? Våra studenter designar inte bara ett klädesplagg, utan sprider mode till många etniska minoritetsgrupper i avlägsna områden och gränsområden. De visar dem hur textila effekter ser ut och hur de mönster och motiv de tecknar ser ut. Dessa effekter är inte längre design.

Enligt dig, har AI någon inverkan på skolutbildningen?

AR-teknik, virtual reality-teknik, AI-teknik är en av de ostoppbara trenderna, det är världens teknologi och vi måste lära oss. Det här är som ett sätt att slutföra projektet, hjälpa vår kreativa process att gå snabbare och kortare för att nå målet. Var inte för rädd när något föds.

Utbildningssystemet måste närma sig och använda teknisk programvara, undervisa på ett formellt sätt så att studenterna kan förstå de positiva och negativa aspekterna av att använda den. Föreläsarna är pionjärerna. Med bra inriktningar, bra perspektiv men utan mänskliga resurser och människor som stödjer oss kommer vi att misslyckas.

Vi är stolta över "Himmelsk tid - Jordisk fördel - Mänsklig harmoni" vid Van Lang University. Himmelsk tid: Numera har du mycket enkel tillgång till världen, till skillnad från tidigare. Jordisk fördel: Van Lang fokuserar alltid på studenternas lärande, investerar alltid i studenternas lärande och har mycket bra faciliteter. Mänsklig harmoni: Vi har bra skolledare, engagerade lärare, studenter som kommer för att studera och avdelningar som entusiastiskt stöder oss vad gäller kapacitet. Med dessa tre faktorer kan jag inte låta bli att försöka. Det finns ingen anledning för oss att inte fortsätta på den här vägen.

Källa: https://tuoitre.vn/hanh-trinh-20-nam-dao-tao-thiet-ke-tai-truong-dai-hoc-van-lang-20250314160611837.htm