Studenter använder AI för att granska inför gymnasieexamen och spenderar pengar för att köpa sig sinnesro

(Dan Tri) – Att spendera pengar på att köpa ett AI-paket för att granska inför gymnasieexamen, men vissa föräldrar och elever medger att detta bara är att spendera pengar för att "köpa" sinnesro.

Spendera pengar för att köpa sinnesro

När gymnasieexamen närmar sig säger Hai Nguyen (Huynh Thuc Khang High School, Nghe An ) att han ofta använder Chat GPT för att öva engelska. I Chat blir AI den person som betygsätter uppsatser, korrigerar grammatikfel eller svarar på frågor om ordförråd och struktur.

Tran Lam (Chu Van An High School for the Gifted, Hanoi ), som också går sista året på gymnasiet, laddade ner programvara med chatbot-stöd.

"Vissa appar som Qanda, Gauth,... finns alltid tillgängliga i telefonen. Alla har AI, du behöver bara ta ett foto av en svår fråga, AI kan förklara varje steg, ge förslag och utvärdera övningen."

Utanför lektionstiden har AI:s bekvämlighet hjälpt eleverna att fylla i kunskapsluckor, enkelt få detaljerade analytiska svar och spara tid när de frågar lärare. Men det gör mig lat ibland att tänka, bara förlita mig på AI för att lösa problemet, sa Lam.

Studenter kan dra nytta av många fördelar med artificiell intelligens när de övar inför gymnasieexamen 2025 (Foto: Pexels).

Eleverna gör inte bara egen forskning, utan vissa föräldrar köper också proaktivt uppgraderade AI-paket för att hjälpa sina barn att få tillgång till plattformar för artificiell intelligens.

Fru Khuong (Ba Vi, Hanoi) sa att hon spenderar cirka 500 000 VND per månad för att köpa den uppgraderade versionen av AI Gemini. "Jag såg att mitt barn svarade bra på att använda AI för att söka upp dokument och provfrågor, så jag investerade så att mitt barn enkelt kan utnyttja information", sa fru Khuong.

Denna förälder sa också att ovanstående investering noggrant övervägdes efter att familjen rådfrågat lärare och vänner.

Även om AI inte kan ersätta lärare, kommer det att vara ett bra verktyg om barn vet hur man använder det. Många läxlösningsapplikationer fångar trenden med att använda artificiell intelligens och uppdaterar snabbt sina produkter. Därför får investeringen i detta extra konto för sitt barn henne att känna sig tryggare.

Kamratskap kan inte vara en "genväg"

AI har förmågan att syntetisera kunskap och analysera på ett överlägset sätt, så många lärare har registrerat positiva förändringar i elevers inlärningsvanor med stöd av AI.

Fru Nguyen Thi Thu Ha, biologilärare på Chu Van An High School for the Gifted i Hanoi, berättade att lärare också använder artificiell intelligens för att ge förslag på lektioner till elever och föreslå sätt att använda AI effektivt.

”De flesta elever löser frågorna själva. När det finns svåra frågor kopierar de dem till AI för att se hur de ska lösa dem och gör dem igen för att komma ihåg dem länge”, sa Ms. Ha.

Fru Ha lade märke till att många elever, när de repeterar biologi, skapar tankekartor över kapitlen för att lätt kunna memorera dem, men hon råder eleverna att själva kontrollera resultatens riktighet baserat på sina egna förmågor.

Enligt henne bör AI endast vara ett referensverktyg eftersom resultaten också beror på de kommandon och det sammanhang som användaren tillhandahåller.

Kandidater som tar examen från gymnasiet 2024 (Foto: Nam Anh).

Fru Thuy Dung, lärare på Thuong Cat High School (Hanoi), är orolig över att även om artificiell intelligens hjälper till att påskynda inlärningen, kan den få eleverna att förlora sina reflexer och sina färdigheter i att skriva prov.

”Examensfrågorna i det nya programmet fokuserar på hög tillämpbarhet istället för mycket teori och begränsade frågetyper som det gamla provet. Därför kommer många studenter som är vana vid att hitta svar med hjälp av AI inte att ha förmågan att syntetisera, analysera och tänka för att lösa frågorna själva”, sa Ms. Dung.

Fru Dung kommenterade att studenter i vissa fall till och med utnyttjade AI för att fuska och kopierade svaren till sina uppsatser. "AI skriver mycket flytande, men utan verkliga känslor. När studenter bara förlitar sig på AI:s förslag kommer deras uppsatser att vara lika, sakna personlighet och djup."

Hon noterade också att AI är lämpligt för att hjälpa elever i idéutvecklingsstadiet, men kan inte ersätta verkliga färdigheter. Därför bör AI bara vara en följeslagare snarare än en "genväg" i lärandet.

Thuy Duong

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-dung-ai-de-on-thi-tot-nghiep-thpt-bo-tien-mua-su-yen-tam-20250518081014979.htm