Förbättra kvaliteten på universitetsutbildningen med mottot "riktig kvalitet"

(Dan Tri) – Utbildningsministeriet anser att det är högsta prioritet att väsentligt förbättra kvaliteten på universitetsutbildningen, med mottot "riktigt lärande, riktiga prov, riktig kvalitet".

Det är en av bedömningarna från professor Dr. Huynh Van Chuong, chef för avdelningen för kvalitetsledning vid utbildningsministeriet, om framsteg inom utbildningskvalitetsledning och befästande av internationell position.

Enligt professor Dr. Huynh Van Chuong har avdelningen för kvalitetsledning inom området kvalitetsledning rådgivit ministern och branschen att framgångsrikt organisera många viktiga uppgifter.

I synnerhet var gymnasieexamensprovet 2025, det första provet inom ramen för det allmänna utbildningsprogrammet 2018, organiserat professionellt, säkert, seriöst och objektivt.

Dessutom bedömer institutionen för kvalitetsledning kvaliteten på nyckelutbildningar, PISA-resultat och högre utbildning.

Studenter i Ho Chi Minh-staden vid öppningsceremonin (Foto: Khoa Nguyen).

Angående högre utbildning bedömde Huynh Cong Chuong att från de första "ansiktena" år 2018, vilka var Hanoi National University och Ho Chi Minh City National University, fram till nu har nästan 20 vietnamesiska högre utbildningsinstitutioner rankats i prestigefyllda internationella rankningar som QS World Rankings och THE (Times Higher Education) World University Rankings.

Mer specifikt rankades 9 institutioner enligt THE-tabellen. I QS-tabellen rankades 9 vietnamesiska högre utbildningsinstitutioner inom 25 ämnen, varav 3 institutioner hade ämnen bland världens 100 bästa, inklusive petroleumteknik (Ho Chi Minh National University), hotell- och restaurangvetenskap (Duy Tan University) och scenkonst (Van Lang University).

17 vietnamesiska universitet rankas i QS World Rankings, inklusive skolor bland världens 200 bästa som Duy Tan University, Hanoi National University, Ho Chi Minh City National University, Ton Duc Thang University och Nguyen Tat Thanh University.

Utbildningsministeriet anser att förbättring av kvaliteten på högre utbildning är högsta prioritet, med mottot "riktigt lärande, riktiga prov, riktig kvalitet". Deltagande i internationella rankningar är nödvändigt men helt frivilligt; informationen som lämnas för rankningar måste vara korrekt, fullständig, aktuell och i linje med resultaten av kvalitetsbedömningen.

Herr Huynh Cong Chuong anser att en hållbar förbättring av kvaliteten och rankningen av vietnamesiska universitet på internationella rankningar kommer att bli verklighet inom en snar framtid, i enlighet med resolution 71.

När det gäller viktig utbildning kommer Vietnam år 2025 att ha 7 studentdelegationer som deltar i regionala och internationella OS med 37 av 37 tävlande som vinner medaljer, inklusive 13 guldmedaljer, 16 silvermedaljer och 8 bronsmedaljer.

Alla lag är bland de 10 bästa länderna vad gäller antalet guldmedaljer; varje deltagande lag vann en guldmedalj. Jämfört med 2024 (12 guldmedaljer, 15 silvermedaljer, 10 bronsmedaljer och 1 förtjänstintyg) ökade prestationen 2025 med 1 guldmedalj.

PISA (Parallel International Student Assessment) och storskaliga bedömningsresultat är institutionen för kvalitetsledning central för rådgivning och ledning av organisationen för studenter över hela landet att delta i många storskaliga bedömningsprogram som genomförs av prestigefyllda internationella organisationer som OECD, SEAMEO, i enlighet med regeringens och utbildningsministeriets integrationsåtagande. Resultaten som uppnåtts i dessa program ligger alla på en ganska hög nivå och bidrar till att bekräfta utbildningskvaliteten i Vietnam.

PISA-resultaten från 2022 är ett typiskt exempel. Detta anses vara en av Vietnams ljuspunkter i det internationella samfundets ögon och visar på enastående utbildningseffektivitet jämfört med investeringsresurser.

Förutom PISA deltog Vietnam i SEA-PLM på grundskolenivå för första gången 2019 och utmärkte sig inom alla tre områdena läsning, skrivning och matematik bland de 6 deltagande ASEAN-länderna.

År 2024 kommer Vietnam att fortsätta delta och preliminära resultat visar att landet kommer att behålla sin ledande position inom alla tre områden. Officiella resultat kommer att tillkännages inom en snar framtid.

Samtidigt implementerar Vietnam också ett storskaligt bedömningsprogram för elever i årskurs 5, 9 och 11 om undervisning och lärande (TALIS) organiserat av OECD.

Resultaten av den storskaliga utvärderingen visar att Vietnam gör snabba framsteg mot att uppfylla sitt åtagande enligt mål 4 för hållbar utveckling – SDG4: ”Säkerställa inkluderande och rättvis utbildning av god kvalitet och främja möjligheter till livslångt lärande för alla”, samtidigt som landet bidrar med viktiga data till nationella och internationella studentbedömningsprogram.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/nang-cao-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-voi-phuong-cham-chat-luong-that-20250907092220246.htm