Budgeten kommer att stödja 30 000 miljarder för att undanta och minska studieavgifter från och med läsåret 2025-2026.

(PLVN) - Enligt utbildningsministern har utbildningsministeriet samarbetat med finansministeriet för att beräkna miniminivån för att stödja terminsavgiftsbefrielse och terminssänkning från läsåret 2025-2026 till 30 000 miljarder VND, baserat på den faktiska stödnivån som för närvarande spenderas av folkråden i provinser och städer, inklusive 10 provinser och städer som tillämpar terminsavgiftsbefrielse och orter som inte kan balansera sig själva.

På morgonen den 16 juni, som en fortsättning på den 9:e sessionen, diskuterade nationalförsamlingen i salen två resolutionsutkast från nationalförsamlingen: om undantag från och stöd för studieavgifter för förskolebarn, studenter inom allmänbildning och de som studerar allmänbildningsprogram vid utbildningsinstitutioner inom det nationella utbildningssystemet; och om universalisering av förskoleutbildning för förskolebarn från 3 till 5 år.

I grund och botten uppskattade och höll nationalförsamlingens delegater med om målen och innehållet i de två resolutionsutkasten och ansåg detta vara ett korrekt, lägligt och särskilt nödvändigt steg. Även om landets socioekonomiska förhållanden fortfarande är svåra, har denna politik visat partiets och statens djupa engagemang och strategiska vision för utbildningens sak, för landets hållbara utveckling och folkets lycka.

Vid mötet påpekade delegaten Nguyen Thi Viet Nga ( Hai Duong -delegationen) att om terminsavgiftsbefrielsen genomförs i enlighet med utkastet till resolution om terminsavgiftsbefrielse och stöd för förskolebarn, elever i allmänbildning och elever i allmänna utbildningsprogram vid utbildningsinstitutioner i det nationella systemet, innebär det att vissa inkomstkällor inte längre kommer att finnas kvar. Resolutionen föreskriver att finansieringen för genomförandet av denna policy kommer att garanteras av statsbudgeten i enlighet med gällande bestämmelser och ger regeringen i uppdrag att styra och vägleda genomförandet av denna resolution. I synnerhet kommer den enligt utkastet till resolution att träda i kraft från och med nästa läsår, det vill säga från och med september 2025.

Förberedelsetiden är inte lång och hur statsbudgeten ska kompensera för terminsavgiftsbefrielsen för offentliga allmänna utbildningsinstitutioner så att de kan fortsätta att verka stabilt, säkerställa utbildningens kvalitet och inte påverka elevernas rättigheter samt lärarpersonalens arbets- och undervisningsvillkor redan från början av läsåret är en brådskande fråga. Om kompensationen försenas kommer det säkerligen att påverka skolans undervisnings- och lärandeverksamhet.

Delegat Nguyen Thi Viet Nga. (Foto: Nationalförsamlingens portal)

Därför begärde delegaten att regeringen skulle instruera behöriga myndigheter att snarast utfärda riktlinjer och mekanismer för finansieringskompensation för utbildningsinstitutioner för att säkerställa att implementeringen av denna resolution, när den träder i kraft, sker smidigt och smidigt redan från början av det nya läsåret.

Den ryska delegaten rekommenderade också att vi, när det gäller formen av studiestöd för studenter vid icke-offentliga utbildningsinstitutioner, bör överväga att ge direkt stöd till utbildningsinstitutioner för att säkerställa noggrannhet, snabbhet, enkelhet och bekvämlighet vad gäller administrativa förfaranden, och att medlen används för rätt ändamål. Om vi ​​överväger att ge direkt stöd till elever kommer statistiken och betalningsförfarandena att bli mycket mer komplicerade.

Delegaten Chau Quynh Dao (Kien Giang-delegationen) insåg att varje betalningsmetod har sina egna fördelar och begränsningar. Direktbetalningsmetoden för studenter har fördelen att den är offentlig, transparent och kontrollerad av studenter och familjer, men begränsningen är att den kan användas för fel syfte om den inte främjas och ideologiskt arbete inte utförs väl, och policyns innebörd går förlorad. Förfarandet är också mycket krångligt som nämnts av delegaten Nga och det kan finnas en ytterligare risk att förlora studenters pengar.

Den indirekta betalningsmetoden via utbildningsinstitutioner har fördelen att den är offentlig och transparent enligt de offentliga föreskrifter som utfärdats av utbildningsministeriet. Dessutom finns det andra fördelar, såsom att minimera felaktiga utgifter eftersom det finns instruktioner om hur pengarna ska användas och samtidigt minska besvärliga procedurer för individer och elever på grund av den samtidiga digitala omvandlingen i förvaltningen mellan funktionella myndigheter och staten...

När det gäller begränsningar är vi oroliga för att negativa faktorer kommer att uppstå som leder till att ledningen utnyttjar policyer, när vi inte kan kontrollera frågan om yrkesetik.

Utifrån ovanstående analys lutar delegaten Dao åt alternativet och metoden med indirekt betalning för utbildningsinstitutioner.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son. (Foto: Nationalförsamlingens portal)

Rapporten klargjorde en del av innehållet som delegaterna var intresserade av. Utbildningsminister Nguyen Kim Son berättade att genom att studera internationella erfarenheter i världen finns det för närvarande 38 länder som implementerar fullständig terminsavgiftsbefrielse för förskoleelever, varav de flesta är höginkomstländer. Det finns 90 länder som implementerar partiellt undantag eller stöd för olika grupper av människor i samhället. Man kan säga att även om vårt lands ekonomiska potential fortfarande har många svårigheter och många uppgifter att investera i, är våra inkomster inte höga, vilket är målet för de kommande åren, har politbyrån, sekretariatet, regeringen och nationalförsamlingen också varit mycket enade för att implementera terminsavgiftsbefrielse. "Detta är en demonstration av oro och ansträngningar för att utveckla utbildning och skapa förutsättningar för barn att få tillgång till utbildning och minska bördan för föräldrar, vilket visar vår regims överlägsenhet", uttryckte ministern.

Angående vissa farhågor kring hur man ska betala för ämnen i icke-offentliga skolor, enligt ministern, har varje metod vissa fördelar och nackdelar, det viktiga är att ha pengar. Detta kommer att tilldelas regeringen att överväga ytterligare tekniska aspekter för att hitta den mest lämpliga, men det bör förstås att stödet här är att kompensera för en del av terminsavgifterna när föräldrar har betalat för sina barns utbildning, detta är också möjligt eftersom databasen för förskoleelever också är komplett.

Beträffande fastställandet av stödnivåer för studenter på olika orter har vi för närvarande reglerat studieavgifterna som anges i dekret nr 81 från 2021 och ändrat genom dekret nr 97 från 2023, vilket anger ramverket för studieavgifter för förskola, gymnasium och universitetsnivå. Studieavgifterna är indelade i tre regioner, områden och områden över hela landet baserat på levnadskostnader, inklusive stadsområden, slättområden och bergsområden, gränsområden, öar och missgynnade områden med olika studieavgifter baserat på levnadsbehov och förmåga att bidra.

För att kunna genomföra frågan om terminsavgiftsbefrielse i tid för detta läsår, utarbetar utbildningsministeriet aktivt ett dekret som ska ersätta dekret 81 och dekret 97. Ministeriet sätter som mål att det ska kunna slutföras i juni och utfärdas samtidigt som resolutionen om terminsavgiftsbefrielse antas av nationalförsamlingen och träder i kraft, vilken kommer att fastställa ett ramverk som beräknas enligt 3 regioner, 3 områden och beräknas enligt golvnivå och terminsnivå. Trenden för provinsernas folkråd när de fastställer terminsavgiftsnivåer beräknas mestadels enligt golvnivån för stöd, så siffran 30 000 miljarder som utbildningsministeriet i samordning med finansministeriet beräknat baseras på den faktiska stödnivån som spenderas av folkråden i provinserna och städerna, inklusive 10 provinser och städer som genomför terminsavgiftsbefrielse och orter som inte kan balansera sig själva.

Om provinser och städer har bättre förutsättningar och vill stödja mer än taket, finns det många saker som kan spenderas på skolor, såsom lokaler, utrustning för undervisning, lärare och många andra betalningskällor som skolor behöver. Ministern gav exempel såsom skolpersonal, måltidsstöd, vissa provinser och städer överväger också andra stöd och det finns många saker som skolor vill få stöd i...

Manh Quang

Källa: https://baophapluat.vn/ngan-sach-se-ho-tro-30000-ty-de-mien-giam-hoc-phi-tu-nam-hoc-2025-2026-post551917.html