Utbildningsminister: Föreskriv en enhetlig uppsättning läroböcker

Utbildningsministeriet kommer att säkerställa att en enhetlig uppsättning läroböcker för nationell användning tillhandahålls, och regeringen kommer att reglera gratis läroböcker för studenter.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son presenterar rapporten. (Källa: Nationalförsamlingen )

I morse lyssnade nationalförsamlingen på utbildningsminister Nguyen Kim Son som presenterade rapporter om tre projekt: Lag som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen ; Lag om högre utbildning (ändrad); Lag om yrkesutbildning (ändrad).

Staten tillhandahåller en enhetlig uppsättning läroböcker.

Angående lagen som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen, sa minister Nguyen Kim Son att utkastet institutionaliserar ett antal viktiga delar av partiets innehåll, särskilt resolution 71, såsom att fastställa att högstadiet är obligatorisk utbildning, att universalisera förskoleutbildning för barn från 3-5 år; att föreskriva en enhetlig uppsättning läroböcker över hela landet; att inte organisera skolråd i offentliga utbildningsinstitutioner...

Mer specifikt tillhandahåller staten en uppsättning läroböcker för enhetlig användning över hela landet. Regeringen reglerar gratis läroböcker för studenter; implementerar lämpliga socialiserade lösningar för läroböcker, vilket säkerställer hållbarhet och uppfyller kraven för att förbättra utbildningskvaliteten, samt säkerställer att partiets och statens politik och nuvarande praxis följs.

Lagförslaget har tagit bort bestämmelsen om att bevilja examensbevis från högstadiet och ersatt den med att rektorn bekräftar att utbildningen har avslutats. Enligt utbildningsministeriet är denna bestämmelse förenlig med sammanhanget med att universalisera utbildning till högstadiet, förenkla administrativa förfaranden, minska provtrycket för elever och överensstämmer med internationell praxis – där många utvecklade länder inte beviljar examensbevis från högstadiet utan endast bekräftar att programmet har avslutats för att kunna gå vidare eller överväga fortsatta studier.

En annan ny punkt är att överföra befogenheten att bevilja examensbevis från gymnasiet från chefen för utbildningsdepartementet till rektorn; ta bort bestämmelsen om att chefen för den specialiserade utbildningsmyndigheten under folkkommittén på distriktsnivå beviljar examensbevis från högstadiet och ge chefen för den institution som genomför högstadiet i uppdrag att bekräfta utskriften av slutförandet av högstadiet i gymnasiet.

När Nguyen Dac Vinh, ordförande för kultur- och samhälleutskottet, presenterade granskningsrapporten om lagförslaget sa han att utskottet enats om att ta bort förordningen om utfärdande av examensbevis från högstadiet och endast föreskriva att bekräftelsen av betyg för avslutade högstadieprogram ska utföras av högstadieskolans rektor.

Kommittén föreslog att standarderna och metoderna för beviljande av yrkesinriktade gymnasieexamensbevis skulle förtydligas för att bekräfta grunden för att fastställa likvärdighet med gymnasieexamen. Kommittén föreslog också att principerna och mekanismerna för hantering, delning och säkring av data skulle kompletteras och förtydligas, samt att bestämmelserna om bedömning och erkännande av andra certifikat som används i det nationella utbildningssystemet skulle studeras.

Herr Nguyen Dac Vinh uppgav att kommittén instämmer i förordningen om att staten ska tillhandahålla en uppsättning läroböcker för enhetlig användning över hela landet, i syfte att institutionalisera partiets politik för allmänna läroböcker.

Ordföranden för kultur- och socialutskottet, Nguyen Dac Vinh, presenterade inspektionsrapporten. (Källa: Nationalförsamlingen)

Genombrott i utkastet

Angående lagen om yrkesutbildning (ändrad) sa minister Nguyen Kim Son att utkastet lägger till en typ av yrkesinriktad gymnasieskola på samma nivå som gymnasiet för att främja effektiv karriärvägledning och introduktion, bidra till universaliseringen av gymnasieutbildning och ge unga mänskliga resurser yrkeskunskaper; samtidigt finns det ingen reglering om skolråd i offentliga yrkesutbildningsinstitutioner.

När det gäller kopplingar kompletterar utkastet samarbetsmekanismen mellan skolor och företag genom bildandet av ett mångsidigt nätverk av institutioner som deltar i yrkesutbildning, vilket uppmuntrar företag att delta direkt i programutveckling, undervisning, praktik och utvärdering, tillsammans med regler om mekanismen för att inrätta en fond för utbildning av mänskliga resurser för företag.

Utbildningsministern sade att utkastet utökar de typer av lärosäten som deltar i yrkesutbildning, vilket gör det möjligt för skolor, center, företag, kooperativ och andra organisationer att delta i utbildning, vilket skapar ett bredare och mer flexibelt nätverk av yrkesutbildning, särskilt genom att ge lärosätena autonomi. Utkastet föreskriver erkännande av läranderesultat och ackumulerad yrkeskompetens, vilket skapar möjligheter för elever att vara flexibla och bekväma vid övergång eller anslutning.

Angående lagen om högre utbildning (ändrad) betonade minister Nguyen Kim Son att utkastets fokus bekräftar statens roll i att skapa, säkerställa resurser och rättvisa inom högre utbildning, samtidigt som det bekräftar utbildningsinstitutionernas autonomi oavsett nivån av ekonomisk autonomi, och kopplar autonomin till mekanismen för självansvar och ansvarsskyldighet.

Genombrotten i lagförslaget fokuserar på att fullända systemet, förbättra ledningskapaciteten, öka synkron och enhetlig ledning i systemet; investera med fokus och nyckelpunkter, utveckla ett modernt sammankopplat system, attrahera framstående forskare; stärka strategier för att direkt stödja elever; och avskaffa formell ackreditering.

Framför allt avskaffandet av skolstyrelser i offentliga institutioner (med undantag för offentliga universitet som inrättats genom avtal mellan regeringar) och definitionen av styrelse, skolstyrelse och investerare i privata utbildningsinstitutioner.

Källa: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-331807.html