Lärare rankas högst i lön

På morgonen den 16 juni, med 451/460 delegater från nationalförsamlingen som röstade för, antog nationalförsamlingen lärarlagsprojektet med många nya policyer för lärare.

Utbildningssektorn är proaktiv i att rekrytera lärare.

Lärarlagen, som trädde i kraft den 1 januari 2026, föreskriver att lärares löner rankas högst i det administrativa karriärlönesystemet. Dessutom har lärare förmånliga ersättningar och andra ersättningar beroende på arbetets art och regionen.

Dessutom föreskriver lagen att förskollärare; lärare som arbetar i områden med etniska minoriteter, bergsområden, gränsområden, öar och områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden; lärare som undervisar i specialiserade skolor; lärare som genomför inkluderande utbildning ; lärare inom ett antal specifika sektorer och yrken har rätt till högre löner och ersättningar än lärare som arbetar under normala förhållanden.

Lärare som arbetar inom branscher och yrken med särskilda ordningar har rätt till särskilda ordningar enligt lagens bestämmelser, men endast på högsta nivå om det överensstämmer med lärarpolicyn. För lärare vid icke-offentliga skolor tillämpas lönerna i enlighet med arbetsrätten.

Innan lagen antogs förklarade ordföranden för NA:s kultur- och samhällsutskott , Nguyen Dac Vinh, inför nationalförsamlingen att regleringen om att lärare har rätt till den högsta lönen och ersättningarna i den administrativa karriärlöneskalan syftar till att institutionalisera partiets lärarpolitik; den strider inte mot andan i lönepolitisk reform. Samtidigt måste lärares löner inom den icke-offentlig sektorn följa avtalsprincipen och genomföras i enlighet med arbetsrätten.

På morgonen den 16 juni antog nationalförsamlingen lärarlagen, där en ny punkt är att lärarlönerna rankas högst.

FOTO: DAO NGOC THACH

En ny policy i lärarlagen är att ge utbildningssektorn befogenhet att rekrytera lärare. Lagen föreskriver specifikt att rekryteringen av lärare vid offentliga yrkesutbildningsinstitutioner och offentliga universitet utförs av utbildningsinstitutionens chef. För skolor inom Folkets väpnade styrkor bestäms befogenheten att rekrytera lärare av ministern för nationellt försvar och ministern för allmän säkerhet.

När det gäller förskola och allmän utbildning sker rekryteringsmyndigheten enligt utbildningsministerns föreskrifter. För icke-offentliga utbildningsinstitutioner utförs rekryteringen av lärare av utbildningsinstitutionens chef i enlighet med föreskrifterna om utbildningsinstitutionens organisation och drift.

Enligt ordföranden för kultur- och samhällsutskottet, Nguyen Dac Vinh, enades nationalförsamlingens ständiga utskott, baserat på regeringens förslag, om att delegera befogenheten att rekrytera lärare till utbildningssektorn för att proaktivt säkerställa personalstyrkans kvantitet, struktur och kvalitet samt lösa situationen med lokalt läraröverskott och lärarbrist.

GRATIS UNDERVISNING FÖR STUDENTER LANDSVID FRÅN SKOLÅRET 2025-2026

Samma morgon diskuterade nationalförsamlingen två utkast till resolutioner om att undanta studieavgifter för förskoleelever och elever i allmän utbildning och att universalisera förskoleutbildning för barn i åldrarna 3–5 år. I utkastet till resolution föreslogs att från och med läsåret 2025–2026, utöver att undanta studieavgifter för elever i offentliga skolor, ska studieavgifter för elever utanför offentliga skolor stödjas genom direkt betalning till varje elev.

Från och med läsåret 2025-2026 kommer studieavgifter, förutom att undanta elever i offentliga skolor, även att stödjas för elever utanför offentliga skolor.

Foto: Dao Ngoc Thach

Delegaten Nguyen Thi Viet Nga (Hai Duong-delegationen) instämde i policyn i resolutionsutkasten och oroade sig för att undantag för studieavgifter skulle påverka en viktig inkomstkälla för regelbundna utgifter i skolorna. Hon föreslog därför att regeringen snarast skulle utfärda vägledande dokument och en finansieringsmekanism för att underlätta genomförandet av resolutionen. Delegaten Trinh Tu Anh (Lam Dong-delegationen) oroade sig för att undantag för studieavgifter skulle kunna leda till frivilliga, olagliga insamlingar för att kompensera för ekonomiska underskott. Delegaten föreslog att det är nödvändigt att utveckla tydliga regler för andra insamlingar än studieavgifter, strikt kontrollera frivilliga insamlingar och strikt förbjuda alla former av överdriven insamling under namnet volontärarbete.

Delegaten Chau Quynh Dao (Kien Giangs delegation) föreslog att icke-offentliga elever borde få stöd via utbildningsinstitutioner istället för att betala direkt till föräldrarna som föreslås i utkastet eftersom förfarandena är besvärliga och ökar administrationskostnaderna... Samtidigt föreslog delegaten Nguyen Thi Quyen Thanh (Vinh Long) att för att universalisera förskoleutbildning för barn i åldrarna 3-5 år är det nödvändigt att höja det förmånliga yrkesersättningen från nuvarande 35 % till 45 % för att locka förskollärare.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son förklarade nationalförsamlingens yttranden och sa att det för närvarande finns 38 länder i världen som helt undantar studieavgifter för förskoleelever, varav de flesta är höginkomstländer. Omkring 90 länder undantar delvis studieavgifter eller ger stöd för olika ämnesgrupper.

Herr Son betonade att även om landets ekonomiska potential fortfarande står inför många svårigheter, många investeringsuppgifter krävs och inkomsterna inte är höga, har politbyrån, partiets centralkommittésekretariat, regeringen och nationalförsamlingen varit mycket eniga i att genomföra terminsavgiftsbefrielsen. "Detta visar på omsorgen och ansträngningarna att utveckla utbildning och skapa förutsättningar för barn att få tillgång till utbildning, vilket minskar bördan för föräldrarna. Detta visar vår regims överlägsenhet", bekräftade herr Son.

Angående finansieringen bekräftade Son att den årliga budgeten på 30 000 miljarder VND för att genomföra terminsavgiftsbefrielse inkluderar en del från den centrala budgeten, en del från den lokala budgeten, men totalt sett är det statsbudgeten. "I dessa 30 000 miljarder VND beräknas även kompensation för orter som inte kan balansera sina budgetar, så orter som inte själva kan balansera sina budgetar behöver inte oroa sig alltför mycket", sa minister Son.

Herr Son sade också att utbildningsministeriet håller på att utarbeta ett nytt dekret om studieavgifter, som förväntas utfärdas i juni. Det nya dekretet kommer att fastställa ramar för studieavgifter per region, samt golv- och taknivåer för studieavgifter, som grund för kommuner att besluta om nivåer för studiestöd.

Angående oro kring hur man ska stödja studieavgifter för icke-offentliga studenter sa utbildningsministern att varje metod har vissa fördelar och nackdelar. "Det viktigaste är att ha pengar för att undanta studieavgifter", sa Son och tillade att regeringen kommer att beräkna teknikerna för att genomföra dem på lämpligt sätt.

Angående investeringar i lokaler och policyer för förskollärare sade Son att premiärministern har gett utbildningssektorn i uppdrag att utveckla ett nationellt målprogram för utbildning, inklusive investeringar i skolbyggnation. Angående förskollärare bekräftade utbildningsministern att detta är den utbildningsnivå som har många "bästa" egenskaper och som för närvarande får mest uppmärksamhet.

Förbjud inte lärare att ge extra lektioner

Angående vad som inte är tillåtet, föreskriver lärarlagen som nyligen antogs av nationalförsamlingen att lärare inte får tvinga elever att delta i extra lektioner i någon form. Samtidigt föreskriver lagen att organisationer och individer inte får publicera eller sprida information som lägger ansvar på lärare i yrkesverksamhet utan beslut från en behörig myndighet.

Nguyen Dac Vinh förklarade förslaget att lägga till regler som förbjuder lärare att ge extra lektioner i strid med lagen, och förbjuder dem att ge extra lektioner till elever de direkt undervisar, och sa att lagen inte förbjuder extra lektioner, utan bara föreskriver att lärare inte får tvinga elever att ta extra lektioner, i syfte att komma till rätta med den utbredda situationen med extra lektioner. Samtidigt anges kravet att lärare inte får ge extra lektioner till elever de direkt undervisar för närvarande i cirkulär 29 från utbildningsministeriet.

Källa: https://thanhnien.vn/nha-giao-duoc-xep-luong-cao-nhat-185250616210032612.htm