Vad har många skolor i Ho Chi Minh-staden som gör att eleverna inte vill gå hem efter skolan?

trường học hạnh phúc - Ảnh 1. — Glädjen för två elever i klass 1/4 på Nguyen Thai Hoc Primary School när de turas om att vara små läkare. "Jag kan höra min väns hjärta bulta, det är väldigt glatt och intressant" - sa An Nhien och Bao Nhu tillsammans

Ho Chi Minh-staden började implementera modellen för glada skolor år 2023. Baserat på de 18 kriterierna för glada skolor som utfärdats av Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement har skolorna haft många kreativa tillvägagångssätt.

Inte bara innovativa undervisningsmetoder i huvudlektionerna, utan många gymnasieskolor i Ho Chi Minh-staden har under läsåret 2025-2026 också ett mycket rikt och mångsidigt skolprogram, implementerat i form av klubbar, som uppfyller kraven på en omfattande utveckling av eleverna. I synnerhet är dessa lektioner kostnadsfria för föräldrar.

Trevliga timmar på en glad skola

Vi anlände till Dong Da Primary School i Tan Hoa-distriktet i Ho Chi Minh-staden en eftermiddag i slutet av oktober 2025. Klockan 16 ringde klockan och signalerade att skolan var slut. Men istället för att gå packade eleverna hastigt ihop sina anteckningsböcker och gick entusiastiskt till klubbrummet.

Dr. Phan Van Quang, rektor för Dong Da Primary School, sa: "Skolan organiserar lektioner från 16:10 till 17:00 beroende på elevernas intressen och personliga förmågor. Eleverna väljer 3 av 10 klubbar: kampsport, robotik, robocon, livskunskap, basket, schack, modern dans, grön teckning, sångträning och aerobics. Lärarna som undervisar i klubbarna kan vara lärare på skolan eller väljas ut av skolan från partnerenheter."

trường học hạnh phúc - Ảnh 4. — Dong Da Primary Schools kampsportsklubb lockar inte bara manliga elever utan även många kvinnliga elever. De berättar att att lära sig kampsport inte bara förbättrar hälsan utan också hjälper dem att lära sig att försvara sig vid en olycka.

Samtidigt äger klubblektioner rum efter förmiddagslektionerna på Nguyen Thai Hoc Primary School i Ben Thanh-distriktet i Ho Chi Minh-staden. Skolans rektor Tran Be Hong Hanh sa att eleverna avslutade sina förmiddagslektioner klockan 10:30. Vid det här laget är det för tidigt för dem att äta lunch och ta en tupplur. De inser att eleverna, utöver huvudläroplanen, också behöver många andra färdigheter samt att de behöver studera många ämnen för att utveckla sina talanger.

Därför har skolan etablerat 14 klubbar med många olika innehåll som eleverna fritt kan välja mellan, såsom: amatörmusik, trumfestival, blockflöjt + pianica, barnmusik, konst, läsglädje...

"I synnerhet lockar klubben för språkutveckling med logiskt tänkande många elever att delta eftersom de tränas i tal- och presentationsförmåga när de ställs inför situationer, händelser, berättelser och vet hur man beter sig och löser problem på lämpligt sätt genom att titta på bilder, titta på situationsklipp, berätta historier, rollspel, skådespeleri..."

Detsamma gäller för tjejklubben. Eleverna får lära sig om tidig pubertet, psykologiska förändringar, får svar på sina frågor om kön och får instruktioner om hur man förebygger övergrepp..." - tillade Mästare Tran Be Hong Hanh.

Trevlig lekstund

trường học hạnh phúc - Ảnh 2. — Rolig rast med trumpetspel av elever från Van Don Secondary School, Xom Chieu-distriktet, Ho Chi Minh-staden

Inte bara glada studietimmar, Ho Chi Minh-staden har också glada lektimer med begränsningar i elevernas användning av telefoner och mobila enheter under rasterna. Istället för att låta eleverna sitta sysslolösa i ett hörn med sina telefoner i handen har skolorna proaktivt organiserat en serie hälsosamma aktiviteter såsom: kulturella och kreativa aktiviteter (sätta upp en liten scen på skolgården med ett ljudsystem, sätta upp en läshörna utomhus i foajén...); folk- och grupplekar; sport och fysiska aktiviteter...

Dessa aktiviteter hjälper inte bara eleverna att öva fysisk styrka, färdigheter och utveckla talanger, utan skapar också utbyten, kontakter och etablerar vackra vänskaper mellan eleverna.

Dr. Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, uttryckte: "Ho Chi Minh-stadens utbildningssektor har aldrig satt som mål att ranka högt på prov. Målet för stadens utbildningssektor är att sträva efter heltäckande utbildning för elever och bygga lyckliga skolor."

Skolåret 2025-2026 är det första året som stadens utbildningssektor verkar i megastadsskala – efter sammanslagningen med Binh Duong och Ba Ria-Vung Tau . Myndigheten har begärt att 100 % av gymnasieskolorna i staden ska implementera kriterierna för en lycklig skola. Beroende på deras förutsättningar kommer varje skola att implementera i enlighet med lämplig nivå av kriterierna.

UNESCOs kriterier för en glad skola

Det är känt att uppsättningen kriterier för lyckliga skolor utvecklades av utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden baserat på UNESCO:s uppsättning kriterier för lyckliga skolor och de faktiska förhållandena i Ho Chi Minh-staden. Efter mer än ett års forskning och samråd med experter och lärare utfärdades uppsättningen officiellt den 16 oktober 2023.

De 18 kriterierna är indelade i tre grupper: mänskliga, undervisnings- och utbildningsaktiviteter samt miljö. Varje kriterium utvärderas i tre nivåer: behöver förbättras, rimligt och utmärkt.