Utveckla modern yrkesutbildning kopplad till praktiken

Den 28 juli var Hanoi College of High Technology (HHT) en av de yrkesutbildningsinstitutioner som valdes ut av nationalförsamlingens kultur- och samhälleutskott för att genomföra en tematisk undersökning om genomförandet av politik och lagar inom utbildningsområdet.

Detta är en djupgående övervakningsaktivitet som har praktisk betydelse för att bedöma nivån på policyimplementeringen på gräsrotsnivå, identifiera luckor i praktiken och bidra till att utforma mer effektiva och synkrona policyjusteringar i framtiden.

Ständigt innovativt och skapande

Vid mötet presenterade docent Dr. Pham Xuan Khanh - rektor för Hanoi College of High Technology en omfattande rapport om implementeringen av policyer och lagar inom utbildning. Innehållet fokuserade på tre huvudaxlar: operativ mekanism enligt lagen om yrkesutbildning; utbildningsmodell kopplad till arbetsmarknadens behov och insatser för digital transformation, autonomi och innovation i det nya sammanhanget.

HHT är en av få offentliga högskolor som djärvt har implementerat en omfattande autonom modell i riktning mot "lärande kombinerat med praktik - utbildning i samband med produktion - skola i samband med företag". Skolan följer inte bara lagstadgade bestämmelser utan skapar också proaktivt nya modeller, piloterar nya metoder som är lämpliga för utvecklingspraxis, särskilt i samband med den industriella revolutionen 4.0 och den omfattande digitala transformation som sker starkt.

Docent Dr. Pham Xuan Khanh presenterade rapporten.

Inom rekrytering och utbildning har HHT effektivt implementerat många typer av utbildning. Policyer för studiestöd, stipendier, jobbrekommendationer och affärskontakter har också implementerats konsekvent, vilket har bidragit till att förbättra tillgången till yrkesutbildning för alla ämnen, särskilt för elever i svåra områden och missgynnade elever.

Inom området digital transformation är HHT en av de första skolorna som implementerar digitala klassrum, digitala teknikcenter och online-övningsprogramvara, vilket bidrar till att förbättra undervisningskvaliteten.

Det är värt att notera att skolan också fokuserar på att utveckla personalens kapacitet – en av de viktigaste faktorerna för att säkerställa kvaliteten på yrkesutbildningen. Omskolningsprogram, utbildning i yrkesstandarder och lärarutbildning enligt internationella standarder genomförs systematiskt och med långsiktiga strategier. Samtidigt främjar HHT ständigt tillämpad vetenskaplig forskning, innovation och tekniköverföring – vilket bidrar till att omsätta policyn för att utveckla vetenskap och teknik inom yrkesutbildningen i praktiken.

Rekommendationer från gräsrotspraktiken

Vid mötet, förutom att dela modeller, resultat och implementeringserfarenheter, pekade skolledarna öppet också på några "flaskhalsar" i implementeringen av nuvarande policyer.

Först och främst frågan om autonomi – även om policyn är tydlig och bekräftad i många juridiska dokument, visar praxis att de mekanismer som stöder ekonomisk autonomi, personalautonomi och utbildningsprogramautonomi fortfarande saknar konsekvens. Detta gör det svårt för banbrytande yrkesskolor som HHT att maximera sin interna styrka, proaktivt samarbeta och förnya sig.

Dr. Le Danh Quang - biträdande rektor för HHT gav rekommendationer utifrån praktisk erfarenhet.

Vidare är policyerna för inskrivning, streaming och karriärorientering fortfarande teoretiska, utan verktyg, kommunikationsmodeller och praktiskt stöd som är tillräckligt starka för att skapa en tydlig förändring i den sociala medvetenheten. Många elever och föräldrar har fortfarande fördomen att "yrkesutbildning är ett andrahandsval", medan verkligheten har bevisat: yrkesutbildning är en kortare, mer praktisk och mer marknadsanpassad väg i många fall.

Samtidigt har investeringspolitiken för lokaler och utrustning för yrkesutbildning inte hållit jämna steg med teknikutvecklingen. Många yrken kräver utbildningsutrustning nära den faktiska produktionen, men investeringar enligt administrativa mekanismer är långsamma, saknar flexibilitet och ligger ofta efter företagens och arbetsmarknadens krav.

Utifrån implementeringspraxisen vid HHT rekommenderar skolan att nationalförsamlingen och relevanta myndigheter snart slutför en synkron juridisk korridor; stärker decentralisering och delegering av befogenheter till yrkesutbildningsinstitutioner i riktning mot verklig autonomi; har en stark nationell kommunikationspolicy för att förändra den sociala medvetenheten om yrkesutbildningens roll; och samtidigt prioriterar investeringsbudgeten för digital transformation, programinnovation, personalutveckling och affärsengagemang.

Herr Nguyen Dac Vinh - ordförande för nationalförsamlingens kultur- och socialutskott - talade.

Vid arbetsmötet erkände och uppskattade Nguyen Dac Vinh - ordförande för nationalförsamlingens kultur- och samhälleutskott, chef för undersökningsdelegationen, de resultat som HHT har uppnått, särskilt den proaktiva, kreativa och dynamiska andan i att genomföra rättsliga policyer och utveckla en modern yrkesutbildningsmodell, kopplad till praktiken.

Undersökningsgruppen betonade att det är viktigt för nationalförsamlingen, regeringen och ministerier/sektorer att lyssna på röster från gräsrötterna för att kunna utforma politiken på ett mer realistiskt sätt. HHT:s rekommendationer är välgrundade, baserade på praktiska operativa erfarenheter och kommer att vara en viktig del av kommitténs kommande tematiska övervakningsrapport.

Evenemanget för att välkomna undersökningsdelegationen från nationalförsamlingens kultur- och samhälleutskott är inte bara ett tillfälle för skolan att rapportera resultat och dela rekommendationer, utan också en milstolpe som visar HHT:s prestige, position och banbrytande roll i det nationella yrkesutbildningssystemet.

Ständigt innovativt och skapande

Rekommendationer från gräsrotspraktiken

Kommentar (0)