Biträdande chef för organisationskommittén för Math Arena – AIMO: Imponerad av elevernas förhållningssätt till matematik

TPO - Herr Dang Minh Tuan, biträdande chef för organisationskommittén för AIMO:s matematiktävling för läsåret 2025-2026, bedömde att resultaten från den första omgången av den preliminära omgången visade att årets tävlande har stor potential och att många provinser och städer har ett enastående antal elever som anmält sig till tävlingen.

Báo Tiền Phong•03/12/2025

Herr ordförande, hur utvärderar organisationskommittén resultaten och kvaliteten på kandidaternas arbete i den första omgången av tävlingens preliminära omgång?

Resultaten från den första preliminära omgången av AIMO Math Arena i år visar att tävlandes kvalitet är mycket potential och att det finns en tydlig differentiering mellan årskurser.

Många elever uppnådde höga poäng på 8–10, särskilt i årskurs 7, 8 och 9, varav upp till 50 % av kandidaterna i årskurs 9 uppnådde 8 poäng eller mer. Detta överträffade organisationskommitténs förväntningar.

Vi fann att den mest framträdande punkten ligger i gruppen gymnasieelevers tankeförmåga, det vill säga att de har förmågan att resonera, analysera och lösa problem snabbare än förra året. På lågstadiet imponerade många elever i årskurs 2 och 5 också med sitt kreativa och flexibla förhållningssätt till problem.

Herr Dang Minh Tuan, biträdande ordförande för organisationskommittén för AIMO:s matematiktävling 2025–2026.

Sammantaget visar omgång 1 en god akademisk grund, samtidigt som den öppnar upp möjligheter att upptäcka framstående faktorer för vidareutbildning i kommande omgångar.

Vilka är de anmärkningsvärda trenderna i elevers och skolors deltagande i den första fasen?

Fas 1 noterade aktivt deltagande från många provinser/städer, särskilt Hanoi , Ninh Binh, Ho Chi Minh City, Hai Phong, Dak Lak, Cao Bang samt privata, tvåspråkiga och internationella skolor. Antalet registrerade elever ökade avsevärt jämfört med förra året i årskurs 5, 7, 8 och 10-12, vilket visar att rörelsen för att träna logiskt tänkande växer starkt i både gymnasiet och grundskolan.

Det är anmärkningsvärt att det i år, redan från den första omgången av den preliminära omgången, skedde en stark tillväxt av elever från årskurs 7-9, som tillhörde gruppen med många högkvalitativa uppsatser; årskurs 2 och 5 hade ett stort och stabilt antal deltagare, vilket visar på det stora intresset från föräldrar till grundskoleelever. Många skolor som deltog för första gången hade mycket goda resultat, vilket skapade ett bredare och mer mångsidigt akademiskt ekosystem.

Vilken feedback har arrangörerna fått från föräldrar och elever om online-provupplevelsen och vilka tekniska förbättringar kommer att genomföras?

Föräldrar och elever uppskattar online-testformatet eftersom det är bekvämt, flexibelt och lättillgängligt. Många föräldrar uttryckte sin trygghet i att deras barn kan göra testet i en bekant miljö, vilket minskar provpressen.

Arrangörerna registrerade dock även en del feedback, såsom: Vissa elever skrev in svar i fel format, till exempel genom att lägga till enheter, långa beskrivningar eller ange symboler; i vissa fall fanns mellanslag eller dolda tecken som orsakade felaktiga svar; och vissa mobila enheter lade automatiskt till specialtecken när de angav siffror.

Baserat på värdefull feedback från föräldrar och kandidater har organisationskommittén uppgraderat systemet för den andra preliminära omgången för att åtgärda problem relaterade till automatisk borttagning av mellanslag, dolda tecken och enheter om sådana upptäcks. Samtidigt har organisationskommittén också förbättrat gränssnittet så att eleverna tydligt förstår kravet på att "bara ange ett nummer"; detta ökar stabiliteten och felmotståndskraften hos online-provplattformen.

Kan du berätta för oss vad kandidaterna bör vara uppmärksamma på i den andra omgången, den preliminära omgången som äger rum den 7 december, för att undvika olyckliga misstag?

Arrangörerna betonar fyra grupper av tekniska fel som kandidaterna absolut måste undvika:

- Skriv inte enheter (cm, tum, tum, etc.). Skriv endast resultat i numerisk form.

- Beskriv inte svaret , till exempel "summan är 85", "603 siffror 3".

- Ange inte symboler som ”n =”, ”k =”, ”te termen...”.

- Skriv inte in mellanslag före eller efter svaret.

Det här är små misstag men kan göra att din uppsats förlorar poäng trots att ditt tänkande är helt korrekt.

Arrangörerna hoppas att kandidaterna modigt anmäler sig till tävlingen och visar sitt bästa för att få bästa möjliga resultat och ha en chans att delta i nästa omgång. Den andra omgången, den preliminära omgången, kommer att fortsätta vara en lekplats för att hjälpa eleverna att öva logiskt tänkande - kritiskt tänkande - problemlösning, kärnkompetenserna i det moderna utbildningsprogrammet .

Eleverna får uppleva ett rättvist, professionellt, transparent och lämpligt prov från grundskolan till gymnasiet; upptäcker glädjen i att lära sig matematik och känslan av att övervinna utmaningar.

Tack så mycket!

Enligt organisationskommittén är resultaten för den första omgången av AIMO Math Arena 2025-2026 års preliminära omgång nu tillgängliga. Kandidaterna behöver bara logga in på sina konton i systemet för att kontrollera resultaten. Den andra omgången av preliminära omgången kommer att äga rum den 7 december.

Kommentar (0)