Vid konferensen deltog kamrater som är högt uppsatta ledare i Quang Ninh-provinsen; representanter för den centrala propagandaavdelningen, utbildningsministeriet och alla nivåer i partikommittéer, myndigheter, Fosterlandsfronten, politiska organisationer från provinsen till gräsrotsnivå samt personal inom utbildningsledning från förskola till gymnasium, samt lärare som fått utmärkelser och berömmelsestitlar.
Sekreteraren för Quang Ninhs provinsiella partikommitté, Nguyen Xuan Ky, höll ett tal vid konferensen. Foto: Quang Ninh Newspaper.
Enligt rapporten från utbildningsdepartementet i Quang Ninh har utbildningssektorn i Quang Ninh under de senaste åren gjort nya framsteg, omfattande investeringar i anläggningar har ökat, vilket har höjt andelen nationella standardskolor till 89,19 %. Kvaliteten på massutbildning och grundläggande utbildning har förändrats positivt.
Andelen elever som tog examen från gymnasiet uppgick till 97,7 % år 2023. Arbetet med att integrera elever efter högstadiet har förändrats dramatiskt; programmet för att bygga ett lärande samhälle har spridit sig och främjat dess effektivitet, vilket möter människors lärandebehov. Quang Ninh har erkänts för att ha uppnått universell grundskoleutbildning nivå 3, universell högstadieutbildning nivå 2, uppnått standarden för att eliminera analfabetism nivå 2 och universell förskoleutbildningsstandard för 5-åriga barn.
Eleverna som deltog i proven uppnådde alla goda resultat; antalet vinnare i de nationella examina för utmärkta elever stod för 65,56 % av det totala antalet kandidater; av dessa vann de 59 priser under läsåret 2022–2023, en ökning med 11 priser jämfört med föregående läsår, och rankades som nummer 13 av 69 deltagande enheter i hela landet.
Ha Long High School for the Gifted har investerat i moderna förhållanden och blivit vaggan för utbildning av utmärkta elever i Quang Ninh-provinsen. Foto: Nguyen Quan.
Quang Ninh har dock fortfarande vissa begränsningar och svårigheter som behöver övervinnas, särskilt bristen på lärare, skillnaderna i inlärningsförhållanden mellan regioner, skoltyper... vilket leder till skillnader i utbildningskvaliteten. Många orter och skolenheter har testresultat som ligger under genomsnittet; de akademiska resultaten och testresultaten för vissa skolor, särskilt GDTX-gruppen, privatskolor och orter i missgynnade områden, har fortfarande stora avvikelser...
Deltagarna ägnade mycket tid åt att diskutera genomförandet av mål och uppgifter för utbildningsutveckling; analysera och utvärdera resultaten av inträdesproven för årskurs 10 och gymnasieexamen; och samtidigt enas om lösningar för att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen under den kommande perioden.
Kamrat Nguyen Xuan Ky talade vid konferensen och framförde sin synpunkt: För att lösa alla befintliga problem och förverkliga målet att placera Quang Ninh bland de 15 ledande orterna i landet vad gäller nivå och kvalitet på utbildningsutveckling (senast 2030) måste hela provinsen genomföra målet väl. Synpunkten är att utbildningsutveckling är en viktig aspekt i målet att förbättra livskvaliteten för alla aspekter av befolkningen.
Presidenten tilldelade tredje klassens arbetsmedalj till Ms. Le Thi Hue, tidigare lärare vid Hon Gai High School. Foto: Quang Ninh Newspaper.
Investeringar i och utveckling av utbildning måste prioriteras; där särskild prioritet måste ges åt utveckling av utbildning i missgynnade områden, områden med etniska minoriteter, bergsområden, gränsområden, öar, avlägsna områden, områden med hög koncentration av arbetare, industriparker och politiska förmånstagare.
Främja pedagogisk autonomi enligt färdplanen, skapa motivation för lärare och utbildningschefer att förbättra sin ledarskapskapacitet, sina yrkeskvalifikationer samt sina lärarinkomster; stärka socialiseringen av utbildningsutveckling, aktivt attrahera investeringsresurser för utbildning och utveckla systemet med viktiga högstadieskolor på distriktsnivå.
[annons_2]
Källa






Kommentar (0)