Skolomorganisation: Effektivisering av organisationen, förbättring av undervisnings- och inlärningskvaliteten

Quang Ninh implementerar aktivt organisationen av offentliga utbildningsinstitutioner enligt den lokala förvaltningsmodellen med två nivåer. Målet är att effektivisera kontaktpunkterna, förbättra kvaliteten och effektiviteten i skolledningen och öka antalet direkta lärare för att övervinna lärarbristen.

Klass med elever i årskurs 12, internatskola och gymnasium för etniska minoriteter i provinsen, september 2025.

Provinsens vägledande ståndpunkt är att behålla elevernas läroplatser som tidigare, utan att påverka organisationen av utbildningstjänster , tillgodose människors behov och säkerställa regelverk och policyer för barn, elever och lärare.

I september 2025 kommer provinsen att ha 637 utbildningsinstitutioner från förskola till universitet, inklusive 56 privatskolor, med cirka 400 000 barn, elever, studenter och universitetsstudenter (vilket motsvarar 28 % av provinsens befolkning); 579 skolor/center under ledning av folkkommittéerna på kommunnivå, utbildningsdepartementet, den provinsiella folkkommittén, centrala ministerier/sektorer, inklusive 570 förskolor och allmänna utbildningsinstitutioner.

Enligt den provinsiella folkkommitténs strukturplan (i rapport nr 471/BC-UBND daterad 27 september 2025): Omvandla 520 skolor på kommunnivå till 251 skolor, vilket minskar antalet skolor med 269 (vilket innebär en minskning av 97 förskolor, 104 grundskolor och 68 skolor på högstadienivå); slå samman Tien Yen högstadiet och gymnasiet för etniska minoriteter med den provinsiella högstadiet och gymnasiet för etniska minoriteter; slå samman Cua Ong högstadiet och Le Hong Phong högstadiet i samma område som Cua Ong-distriktet; slå samman 14 yrkesutbildnings- och fortbildningscenter till ett yrkesutbildnings- och fortbildningscenter (som grund för omvandling till yrkesinriktade gymnasieskolor enligt centralregeringens direktiv).

Efter omorganisationen minskade hela provinsen antalet förskolor, allmän utbildning och fortbildningsanläggningar som var föremål för omorganisation, varav: Blocket under folkkommittén på kommunnivå minskade 269 utbildningsanläggningar; blocket under utbildningsdepartementet minskade 15 utbildningsanläggningar. Enligt den provinsiella folkkommitténs direktiv (i plan nr 253/KH-UBND daterad 6 oktober 2025) måste offentliga serviceenheter under utbildningsdepartementet och folkkommittén på kommunnivå slutföra omorganisationen före den 15 oktober 2025.

För att säkerställa en synkron och effektiv organisation av offentliga utbildningsinstitutioner kommer utbildningsdepartementet från och med den 18 juli 2025 att anordna en konferens för att distribuera och vägleda kommuner, valkretsar och specialzoner för att utveckla planer för att organisera utbildningsinstitutioner för att ena genomförandeplanen; utfärda vägledande dokument, uppmana, utbyta och samordna med orter för att granska planer för att organisera utbildningsinstitutioner.

Den 25 augusti 2025 lämnade utbildningsdepartementet in en anmälan till utbildningsministeriet om kommentarer om utbildningsinstitutionernas omfattning efter att arrangemanget överstigit antalet klasser och skolplatser enligt föreskrifterna. Den 25 september 2025 fortsatte utbildningsdepartementet, i enlighet med den provinsiella folkkommitténs anvisningar, att arbeta med lokala myndigheter för att ena och slutföra arrangemangsplanen i enlighet med anvisningarna från den provinsiella partikommitténs ständiga kommitté i meddelande nr 1744-TB/TU daterat 5 augusti 2025.

I Ha Tu-distriktet finns det i början av läsåret 2025-2026 6 offentliga skolor från förskola till gymnasium, varav 5 skolor står under distriktets folkkommittés ledning. Efter besluten om sammanslagning den 15 oktober har distriktet 2 skolor: Ha Tu förskola samt Ha Tu grundskola och gymnasium. Distriktets strukturprinciper underlättar ledning, undervisning och lärande och orsakar inte oro bland utbildningschefer, lärare och elever.

Lärare Tran Thi Thuong, som just utsetts till rektor för Ha Tu Secondary School, sa: "Efter sammanslagningen har skolan en större skala, med 142 anställda, lärare och 3 120 elever. Detta är både en fördel och ett stort ansvar. Skolans personal och lärare fortsätter att främja de framsteg de har gjort, enas, förnya lednings- och undervisningsmetoder och bygga skolan för att utvecklas mer och mer."

Elever från Ha Long Primary School (Hong Gai-distriktet) besöker Quang Ninh- museet, september 2025.

Omorganisationen av offentliga utbildningsinstitutioner i provinsen visar på en stark politisk beslutsamhet att effektivisera apparaten och förbättra effektiviteten och ändamålsenligheten i den statliga förvaltningen inom provinsens utbildningssektor. Implementeringsprocessen genomförs metodiskt, enligt korrekta förfaranden, vilket säkerställer enighet mellan personal, lärare och föräldrar, vilket bidrar till en grundläggande och omfattande innovation inom utbildning och yrkesutbildning under den nuvarande perioden.

Lan Anh

Källa: https://baoquangninh.vn/sap-xep-truong-lop-hoc-theo-huong-tinh-gon-hieu-qua-3380377.html